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2025-10-08 20:15本頁面
【導讀】正方形、長方形的周長，能初步解決生活中的實際問題。增強學生合作學習的意識，體驗成功的快樂。到圖書館進行查閱，以獲得更多信息。缺乏與人合作的精神，能表達自己的意見，100分，最后取值為教師評、同學評和自評分數(shù)按比例取均值；性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。作品《長方形和正方形的周長》。側(cè)重點是培養(yǎng)學生的應用信息技術的能力，注重增強學生使用信息技術研究的興趣。在今后的教學中將多注意研究探索。是完美的藝術，而是不斷改進。中的主題地位，樹立科學課堂的教學效能觀。
【正文】 教學設計 《 長方形和正方形的周長 》 《 長方形和正方形的周長 》 教學實施計劃 ? 出色的地方 在教師的主導作用發(fā)揮下，突出引導與參與的功能。 采用學生總結(jié)，教師補充的方式可以充分發(fā)揮學生主觀能動性 作品分析與評價 ?作品需要改進之處 在教學中更要注意學生能力的培養(yǎng)，教師是學科技能的傳授者，更是引導學生研究問題的引路人。側(cè)重點是培養(yǎng)學生的應用信息技術的能力，注重增強學生使用信息技術研究的興趣。 ?教學收獲 在今后的教學中將多注意研究探索。教學不是完美的藝術，而是不斷改進。通過本節(jié)課的教與學，今后要更加注意體現(xiàn)新課程理念，樹立正確的學生觀、教學觀，盡量突出學生在課堂學習中的主題地位，樹立科學課堂的教學效能觀。
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