【總結(jié)】.......小學(xué)行程問(wèn)題(二):相對(duì)開(kāi)出,相向而行,出發(fā)時(shí)他們的速度比是3:2,他們第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,這樣,當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí),乙離A還有14千米,那么AB兩地間的距離是多少千米?
2025-03-25 07:39
【總結(jié)】甲從A地出發(fā),乙從B地出發(fā)相向而行,兩人在C地相遇,相遇后甲繼續(xù)走到B地后返回,乙繼續(xù)走到A地后返回,第二次在D地相遇。一般知道AC和AD的距離,主要抓住第二次相遇時(shí)走的路程是第一次相遇時(shí)走的路程的兩倍?! ±}: 、B兩地相向而行,在距B地54千米處相遇,它們各自到達(dá)對(duì)方車站后立即返回,在距A地42千米處相遇。請(qǐng)問(wèn)A、B兩地相距多少千米? 、B兩
【總結(jié)】第一篇:行程問(wèn)題教案 行程問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo): “速度”的表示法,了解“速度”的內(nèi)涵。從實(shí)際問(wèn)題中總結(jié)出速度、時(shí)間和路程間的關(guān)系。 、時(shí)間與速度的關(guān)系,解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題...
2024-11-09 22:44
【總結(jié)】......奧數(shù)行程問(wèn)題一、多人行程的要點(diǎn)及解題技巧行程問(wèn)題是小學(xué)奧數(shù)中難度系數(shù)比較高的一個(gè)模塊,在小升初考試和各大奧數(shù)杯賽中都能見(jiàn)到行程問(wèn)題的身影。行程問(wèn)題中包括:火車過(guò)橋、流水行船、沿途數(shù)車、獵狗追兔、環(huán)形行程、多人行程等等
2025-03-25 00:27
【總結(jié)】數(shù)學(xué)競(jìng)賽講義之行程問(wèn)題多車相遇例72、一條電車線路的起點(diǎn)站和終點(diǎn)站分別是甲站和乙站,自隔5分鐘有一輛電車從甲站發(fā)出開(kāi)往乙站,全程要走15分鐘,有一個(gè)人從乙站出發(fā)沿著電車線路騎車前往甲站。他出發(fā)的時(shí)侯,恰好有一輛電車到達(dá)乙站。在路上他又遇到到了10輛迎面開(kāi)來(lái)的電車,到達(dá)甲站時(shí),恰好又有一輛電車從甲站開(kāi)出。問(wèn)他從乙站到甲站用了多少分鐘?解:一輛車走完全程需要15分鐘,所以一輛
2025-03-25 04:42
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)公式大全:反向行程問(wèn)題公式、列車過(guò)橋問(wèn)題公式、反向行程問(wèn)題公式 反向行程問(wèn)題公式 反向行程問(wèn)題可以分為“相遇問(wèn)題”(二人從兩地出發(fā),相向而行)和“相離問(wèn)題”(兩人背向而行)...
2024-12-04 06:09
【總結(jié)】解析行程問(wèn)題—“多次相遇”行程問(wèn)題是行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算中必考題型。同時(shí)也是相對(duì)較難解決的一種題型。而路程=速度×?xí)r間是行程問(wèn)題中最基本公式。這個(gè)基本公式中暗含著的正反比關(guān)系也是考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)注意的地方。正因如此,比例思想是我們解決行程問(wèn)題的常用方法。其次,數(shù)形結(jié)合也是不可或缺的工具。即對(duì)于行程問(wèn)題,最主要的是根據(jù)題干信息畫出行程圖,理清路程、速度、時(shí)間三者之間的關(guān)系,進(jìn)而解題。
2025-03-25 07:47
【總結(jié)】第二十五講環(huán)形跑道行程問(wèn)題知識(shí)要點(diǎn)在封閉的環(huán)形道上(圓形)同向運(yùn)動(dòng)屬于追及問(wèn)題,反向運(yùn)動(dòng)屬于相遇問(wèn)題。同時(shí)同地同向出發(fā),其追及路程就是環(huán)形道一周的長(zhǎng)。典型例題例1.如圖,在一圓形跑道上。小明從A點(diǎn)出發(fā),小強(qiáng)從B點(diǎn)同時(shí)出發(fā),相向行走。6分鐘后,小明與小強(qiáng)相遇,再過(guò)4分鐘,小明到達(dá)B點(diǎn),又再過(guò)8分鐘,小明與小強(qiáng)再次相遇。問(wèn)小明環(huán)形一周要多少時(shí)間?
2025-03-25 05:58
【總結(jié)】第一篇:行程問(wèn)題之追及問(wèn)題 第八講:行程問(wèn)題之追及問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo): 1、理解追及問(wèn)題中速度、時(shí)間、路程這三個(gè)數(shù)量間的相依關(guān)系。 2、能根據(jù)問(wèn)題的畫出符合題意的線段圖來(lái)分析數(shù)量關(guān)系。 3、在培...
【總結(jié)】行程問(wèn)題-柳卡圖1、關(guān)于柳卡圖在十九世紀(jì)的一次國(guó)際數(shù)學(xué)會(huì)議期間,有一天,正當(dāng)來(lái)自世界各國(guó)的許多著名數(shù)學(xué)家晨宴快要結(jié)束的時(shí)候,法國(guó)數(shù)學(xué)家柳卡向在場(chǎng)的數(shù)學(xué)家提出困擾他很久、自認(rèn)“最困難”的題目:“某輪船公司每天中午都有一艘輪船從哈佛開(kāi)往紐約,并且每天的同一時(shí)刻也有一艘輪船從紐約開(kāi)往哈佛。輪船在途中所花的時(shí)間來(lái)去都是7晝夜,而且都是勻速航行在同一條航線上。問(wèn)今天中午從哈佛開(kāi)出的輪船,在開(kāi)往紐約
2025-03-25 07:40
【總結(jié)】.......行程問(wèn)題(奧數(shù)部分)一、例1:兩輛汽車同時(shí)從某地出發(fā),運(yùn)送一批貨物到距離165千米的工地。甲車比乙車早到48分鐘,當(dāng)甲車到達(dá)時(shí),乙車距工地24千米。甲車行完全程用了多少小時(shí)?練習(xí)
【總結(jié)】?jī)纱蜗嘤鲂谐虇?wèn)題的解法在小學(xué)階段關(guān)于行程的應(yīng)用題是作為一種專項(xiàng)應(yīng)用題出現(xiàn)的,簡(jiǎn)稱“行程問(wèn)題”。有一種“行程問(wèn)題”中出現(xiàn)了第二次相遇(即兩次相遇)的情況,較難理解。其實(shí)此類應(yīng)題只要掌握正確的方法,解答起來(lái)也十分方便。例1.甲、乙兩車同時(shí)從A、B兩地相向而行,在距A地80千米處相遇,相遇后兩車?yán)^續(xù)前進(jìn),甲車到達(dá)B地、乙車到達(dá)A地后均立即按原路返回,第二次在距B地60千米處相遇。求A、B兩地間
2025-03-24 05:58
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容一般運(yùn)算規(guī)則1每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)21倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3速度×?xí)r間=路程
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】第四講行程問(wèn)題-火車過(guò)橋與錯(cuò)車超車問(wèn)題火車過(guò)橋問(wèn)題火車過(guò)橋是一種特殊的行程問(wèn)題。需要注意從車頭至橋起,到車尾離橋止,火車所行距離等于橋長(zhǎng)加上車長(zhǎng)。列車過(guò)橋問(wèn)題的基本數(shù)量關(guān)系為:車速×過(guò)橋時(shí)間=車長(zhǎng)+橋長(zhǎng)。火車過(guò)橋問(wèn)題:(1)解題思路:先車速歸一,再用公式“橋長(zhǎng)之差÷時(shí)間之差=歸一后的車速”,即,(2)畫示意圖,分析求解。列車所行路程為車頭到車頭或
【總結(jié)】第十五講行程問(wèn)題——過(guò)橋問(wèn)題知識(shí)要點(diǎn):(一)、行程問(wèn)題基本公式:路程速度時(shí)間總路程平均速度總時(shí)間;(二)、相遇、追及問(wèn)題:速度和相遇時(shí)間相遇路程速度差追及時(shí)間追及路程;(三)、火車過(guò)橋問(wèn)題1、火車過(guò)橋(隧道):一個(gè)有長(zhǎng)度、有速度,一個(gè)有長(zhǎng)度、但沒(méi)速度,解法:火車車長(zhǎng)+橋(隧道)長(zhǎng)度(總路程)=火車速度×通過(guò)的時(shí)間;
2025-03-25 06:55