【總結(jié)】生活中的軸對(duì)稱(chēng)檢測(cè)題(ⅰ)一、選擇題(每題3分,共30分)1.下列圖案是我國(guó)幾家銀行的標(biāo)志,其中不是..軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()2.如下書(shū)寫(xiě)的四個(gè)漢字,其中為軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()A.B.C.D.3.如圖,有A、B、C三個(gè)居民小區(qū)的位置成三
2024-11-15 05:11
【總結(jié)】3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形4利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)1.探索并掌握等腰三角形的軸對(duì)稱(chēng)性及其相關(guān)性質(zhì).2.探索并了解角的平分線(xiàn)、線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的有關(guān)性質(zhì).3.經(jīng)歷觀(guān)察、分析、作圖等過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和有條理的語(yǔ)言表達(dá)能力.???底邊上的高所在的直線(xiàn)呢?是
2025-06-17 12:34
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形、探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)、利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案一、請(qǐng)準(zhǔn)確填空(每小題3分,共24分)________后,直線(xiàn)兩旁的部分能夠________,那么這個(gè)圖形叫做________圖形,這條直線(xiàn)叫做________.答案:折疊互相重合軸對(duì)稱(chēng)對(duì)稱(chēng)軸2.“三線(xiàn)合一”指的是等腰三角形________、______
2024-12-01 10:03
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)生活中的軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)軸對(duì)稱(chēng)圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)鏡面對(duì)稱(chēng)線(xiàn)段角等腰三角形軸對(duì)稱(chēng)的應(yīng)用軸對(duì)稱(chēng)圖形:如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊后,直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合,則稱(chēng)這個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。
2024-11-17 22:39
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)1軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象2探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)【基礎(chǔ)梳理】(1)軸對(duì)稱(chēng)圖形:_____平面圖形沿一條直線(xiàn)折疊后,直線(xiàn)兩旁的部分能夠_________的圖形.一個(gè)互相重合(2)軸對(duì)稱(chēng):如果_____平面圖形沿一條直線(xiàn)對(duì)折后能夠_________,那么稱(chēng)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng).兩個(gè)
2025-06-14 04:57
【總結(jié)】2探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)1軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)1.通過(guò)觀(guān)察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單圖形軸對(duì)稱(chēng)的過(guò)程,體驗(yàn)軸對(duì)稱(chēng)的特征,發(fā)展空間觀(guān)念.2.通過(guò)大量的實(shí)例初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng),能識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形及其對(duì)稱(chēng)軸.3.探索軸對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分、對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等、對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì).仔細(xì)觀(guān)察所給的圖形
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象◎知識(shí)梳理1.如果一個(gè)平面圖形沿著一條直線(xiàn)折疊后,直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線(xiàn)叫做.2.對(duì)于兩個(gè),如果沿一條對(duì)折后,它們能完全重合,那么稱(chēng)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng),這條直線(xiàn)叫做這兩個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸.
2025-06-14 00:59
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)臉譜藝術(shù)剪紙藝術(shù)面對(duì)生活中這些美麗的圖片,你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢???qǐng)你想一想:將上圖中的圖形沿某條直線(xiàn)對(duì)折,直線(xiàn)兩旁的部分能完全重合嗎?軸對(duì)稱(chēng)圖形如果一個(gè)圖形沿某條直線(xiàn)對(duì)折后,
2025-06-14 17:14
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)知識(shí)點(diǎn)一軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念:如果一個(gè)平面圖形沿一條直線(xiàn)折疊后,直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸.注意:(1)判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,一是找直線(xiàn);二是看折疊后是否完全重合.(2)一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形可能有一條對(duì)稱(chēng)軸,也可能有兩條或者更多.(
2025-06-13 07:42
2025-06-13 07:59
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)性質(zhì)圖形軸對(duì)稱(chēng)(1)關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形.(2)兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分?軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分?知識(shí)詳解(1)軸對(duì)稱(chēng)圖形或成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段(對(duì)折后重合的線(xiàn)段)相等,對(duì)應(yīng)角(對(duì)折后重合的角)相等,即成軸
2025-06-12 12:01
2025-06-20 22:52
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)◎知識(shí)梳理1.關(guān)于某一直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的圖形,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被垂直平分.2.關(guān)于某一直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的圖形,對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等,對(duì)應(yīng)角.3.關(guān)于某一直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的圖形,對(duì)應(yīng)的圖形全等.對(duì)稱(chēng)軸相等◎自主檢測(cè)知識(shí)點(diǎn):軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象
2025-06-12 06:34
2025-06-14 05:24