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2024-10-17 15:19本頁面
【導讀】作用，加深對課文內(nèi)容的理解。愛憎分明，要認真體會增強語感。習無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，②謙詞，用于自稱。捏造事實冤枉人。搬弄口舌，引起爭端，使互相猜忌而離散。語意較重，多指由于生命受到威脅而引起的懼怕。在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污、最無恥的事情!岸》，從此跨人中國的詩壇。1923年9月，他的第一本詩集《紅燭》出版。比喻為正在燃燒的紅燭，寧愿犧牲自己，誓為他人造福。1946年7月15日，聞一多被國民黨特務暗殺。中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導。國民黨當局為了鎮(zhèn)壓這一運動，制造白色。了15日舉行的李公樸先生追悼大會，他事先沒準備發(fā)言，當天下午，他就被暗殺。所以稱為“最后一次的講演”。揭露并痛斥了反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進步人士的卑鄙行徑和罪行，鼓舞人民為爭取民主。對國民黨特務的罪惡行徑進行質(zhì)問、痛。指出反動派必然滅亡的可恥下場。這些感嘆句的運用，充分。憤怒感情和輕蔑情緒。與群眾親密戰(zhàn)斗的感情。感嘆句在文中用得最多。
【正文】 夠引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生情感上的共鳴。設(shè)問句比陳述句情感強烈，表達了聞一多憤怒痛斥反動派的情感。反問句用來揭露敵人卑劣無恥的行徑，表達的語氣更堅決，態(tài)度更鮮明。批判的力量更強烈。 鑒賞與寫作 鑒賞與寫作 (1)對比手，法的運用。講演者把不同的人物置于明暗對比鮮明的角度．故意拉大兩者的距離，并賦予他們不同的感情色彩，從而達到極佳的表達效果。如在第二自然段中， “ 這是某集團的無恥，是李先生的光榮 ” 把反動派與李公樸先生置于對比的立場，以反動派的 “ 無恥 ” 襯托李先生的 “ 光榮 ’’ ，又以李先生的 “ 光榮 ” 反襯反動派的 “ 無恥 ” ，兩者互為作用。在強烈的對比中，表現(xiàn)出對反動派的憤怒與蔑視，以及對李先生的贊揚，充分表達出聞一多先生大義凜然、愛憎分明的愛國主義感情。 (2)心理的描述。通過對心理的剖析，往往可以知道某些行為舉止的真實意圖。對敵人心理的抨擊，往往也是最直接、最有殺傷力、最易致敵人于萬劫不復的境地的戰(zhàn)術(shù)。聞一多巧妙地運用了這一點。如在第四節(jié)中： “ 不知他們是怎么想法，他們的心是怎樣長的 !其實也很簡單，他們這樣瘋狂害怕，正是他們自己在慌啊 !在恐怖啊 !”暗殺李先生的根本原因是 “ 他們自己在恐怖 ” ，這一心理剖析，一針見血地戳穿敵人的虛弱本質(zhì)，向大家證明敵人不過是只 “ 紙老虎 ” ，給敵人以壓力，給人民以動力。 鑒賞與寫作 (3)舉例引證。俗話說，事實勝于雄辯。用事實說理，可以讓反動派的謊言不攻自破，增強文章的說服力。文本第四自然段中列舉了 “ 一二 一 ” 事件和李公樸先生被害慘案，贊揚昆明青年和李先生的偉大獻身精神的同時，揭露反動派反革命、反人民、摘謀殺的險惡用心。 鑒賞與寫作 鑒賞與寫作 本文運用口語進行面對面的交流，這種方法可以充分發(fā)揮語言抑揚頓挫的特點，可以用平實、簡潔、通俗的語句收到斬釘截鐵的效果，還可以隨時根據(jù)需要把某個意思充分展開、充分強調(diào)，這不僅不令人感到噦唆重復，還會使人感到印象鮮明深刻。這種口語式的交流值得我們借鑒學習。
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