新課指南(存儲(chǔ)版)
【正文】 人對(duì)偉大祖國(guó)真摯的愛和對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)極端的恨。國(guó)民黨當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓這一運(yùn)動(dòng)，制造白色恐怖，屠殺愛國(guó)民主人士。他對(duì)李公樸先生被暗殺十分悲痛，贊揚(yáng)了李公樸先生和昆明人民，他們?yōu)闋?zhēng)取民主和平獻(xiàn)出寶貴生命是昆明無(wú)限的光榮，高度評(píng)價(jià)他們的革命斗爭(zhēng)精神。 鼓舞人們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)時(shí)用 “ 我們 ” ，表現(xiàn)出講演者與群眾親密戰(zhàn)斗的感情。設(shè)問句比陳述句情感強(qiáng)烈，表達(dá)了聞一多憤怒痛斥反動(dòng)派的情感。通過(guò)對(duì)心理的剖析，往往可以知道某些行為舉止的真實(shí)意圖。一 ” 事件和李公樸先生被害慘案，贊揚(yáng)昆明青年和李先生的偉大獻(xiàn)身精神的同時(shí)，揭露反動(dòng)派反革命、反人民、摘謀殺的險(xiǎn)惡用心。用事實(shí)說(shuō)理，可以讓反動(dòng)派的謊言不攻自破，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。在強(qiáng)烈的對(duì)比中，表現(xiàn)出對(duì)反動(dòng)派的憤怒與蔑視，以及對(duì)李先生的贊揚(yáng)，充分表達(dá)出聞一多先生大義凜然、愛憎分明的愛國(guó)主義感情。 設(shè)問句、反問句在文中也多次出現(xiàn)，如：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過(guò)用筆，用嘴，寫出了說(shuō)出了千萬(wàn)人民心中壓著的話”“今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來(lái)”“憑什么要?dú)⑺览钕壬钡鹊取? 論辯力量的 ? 重難點(diǎn)探究 ，這是為什么 ? 在講演中使用的人稱不斷變換，對(duì)表達(dá)講演者的思想感情起到了有力的配合作用。 文題背景 創(chuàng)作背景 文章主旨 聞一多先生在這次即席講演里，揭露并痛斥了反動(dòng)派制造白色恐怖，無(wú)恥暗殺進(jìn)步人士的卑鄙行徑和罪行，揭示了反動(dòng)派必然滅亡，真理一定勝利的歷史規(guī)律。 走近作者 1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨當(dāng)局為篡奪革命勝利果實(shí)，陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。 1920年 7月發(fā)表了第一首新詩(shī) 《 西岸 》 ，從此跨人中國(guó)的詩(shī)壇。 形容卑劣齷齟。 搬弄口舌，引起爭(zhēng)端，使互相猜忌而離散。如：鄙人。如：賦予。如：邊鄙。o 跨 ( ) 挎 ( ) 跨越 挎包 ku224。ng( ) 蠻橫 橫豎 間 jiān( ) ji224。本文講演語(yǔ)言愛憎分明，要認(rèn)真體會(huì)增強(qiáng)語(yǔ)感。 to( ) 召公 召喚
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1