油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉海燕-資料下載頁
2025-10-08 14:32本頁面
【導(dǎo)讀】理解詞語，積累、運(yùn)用語言；正確、流利的朗讀課文。教學(xué)管理組織學(xué)生認(rèn)字讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語意思，能夠在讀通讀懂的基礎(chǔ)上概括本文的內(nèi)容。提問、與學(xué)生交流、評(píng)價(jià)學(xué)生的探究、創(chuàng)造結(jié)果。檢查計(jì)算機(jī)是否正常運(yùn)行，U盤能否正常放映。情境|任務(wù)|成果|資源|評(píng)估?成了南國的一道奇觀——鳥的天堂。自然的和諧之美，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。“鳥的天堂”目前已成為一處游覽勝地。兩名補(bǔ)充答案者。小組成員分工較明確，對(duì)大榕樹的奇特美麗，
【正文】 學(xué)生試演 新課教學(xué) 組織教學(xué) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 A（ 3分） B（ 2分） C（ 1分） 做到良好的預(yù)習(xí) 積極搜集資料 正確、流利的朗讀課文 在小組活動(dòng)中踴躍發(fā)言，識(shí)字 能聯(lián)系上下文解詞 有感情的朗讀課文 用一句話概括本文內(nèi)容 在課堂上認(rèn)真聽講 課堂上感到心情愉快 能夠積極的回答老師提出的問題 附：學(xué)后自評(píng)表 作品中出色的地方 在本堂語文課上，我通過聽、說、讀、寫等一系列屬于語文的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子在語言文字的實(shí)踐中獲得語文知識(shí)、技能的訓(xùn)練與提升，經(jīng)歷語文學(xué)習(xí)的過程，習(xí)得語文學(xué)習(xí)的方法，積累語言、運(yùn)用語言、發(fā)展語言，呈現(xiàn)了語文工具性的體現(xiàn)。在這篇課文的教學(xué)中，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生理解大榕樹的美麗和旺盛的生命力，以及為什么被稱為鳥的天堂， 選擇創(chuàng)設(shè)情境的方法，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生加深了對(duì)課文主要內(nèi)容的理解及概括。 作品中需要改進(jìn)的地方 一、 在課文講授中，忽視了對(duì)關(guān)鍵詞語的感悟。雖然講解，但是沒有去深入挖掘。 二、 通過講授這一課，還暴露出自身應(yīng)變的能力的不強(qiáng)。沒有扎住機(jī)會(huì)達(dá)到的更好教學(xué)效果，對(duì)課堂上出現(xiàn)的種種情況沒能進(jìn)行很好的處理，特別是出現(xiàn)了很多口誤，說明自己準(zhǔn)備的還不夠充分，也反映出自身應(yīng)變能力不強(qiáng)，沒能很好地處理自己意料之外的情形，還需在教學(xué)中多多鍛煉。在今后的教學(xué)中，更加踏踏實(shí)實(shí)地把課文中的最基本的、最優(yōu)秀的東西，教給學(xué)生。
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