【總結(jié)】海燕高爾基青島61中劉艷教學(xué)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景,整體感知課文內(nèi)容。2、著重了解象征手法的運(yùn)用,同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)比、擬人、比喻等修辭。體會(huì)作品所表達(dá)的思想感情。4、培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、樂觀、自信的品質(zhì)及積極的人生態(tài)度高爾基(1868—1936),俄國(guó)作家,無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者(列寧)。
2025-01-04 16:37
【總結(jié)】第一篇:中俄閱讀資料:高爾基《海燕》 中俄閱讀資料:高爾基《海燕》 НадседойравнинойморяветертучитучамииморемгордореетБуревестник,че...
2024-10-20 21:04
【總結(jié)】高爾基高爾基(1868—1936年),蘇聯(lián)作家,蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。生在木工家庭,4歲喪父,10歲就為生活所迫,到處流浪,他當(dāng)過鞋鋪學(xué)徒,輪船雜役,面包工人和更夫,嘗盡了人間苦難,經(jīng)歷豐富。1892年開始發(fā)表作品,早期作品多半是描寫沙皇統(tǒng)治下的人民的痛苦以及他們對(duì)美好生活的向往。1905年和列寧會(huì)面,思想上
2025-08-04 23:12
【總結(jié)】高爾基海燕高爾基蘇聯(lián)作家,“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”(列寧語(yǔ))作者:自傳性三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》長(zhǎng)篇小說《母親》劇本《小市民》高爾基的代表作品整體理解《海燕》是一首詩(shī),
2025-08-04 18:10
【總結(jié)】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛高爾基(1868—1936),俄國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。出生在一個(gè)木匠家庭,4歲喪父,10歲就為生活所迫,到處流浪,他當(dāng)過鞋鋪學(xué)徒,輪船雜役,面包工人和更夫,嘗盡了人間苦難。他親眼看到俄國(guó)的勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的種種壓迫和剝削,這就為他的創(chuàng)作提供了堅(jiān)實(shí)的生活
2024-11-30 04:29
【總結(jié)】1第三營(yíng)業(yè)部馮海燕工作分享如何創(chuàng)造奇跡弟子問師父:“怎樣創(chuàng)造奇跡?”師父答:“你現(xiàn)在為我燒飯,一會(huì)告訴你?!憋埵旌髱煾刚f:“你開始做飯的時(shí)候,是生米,你不斷地添柴加火,就將生米煮成了熟飯,這不是一個(gè)奇跡嗎?”弟子恍然大悟。做,做事,認(rèn)真做,努力做,堅(jiān)持做,奇跡自然而生。提升自我的14個(gè)方法;
2025-05-06 07:33
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(人教版)9.海燕1.正音辨形膽怯.()翡.翠()號(hào).叫()懸yá()chǔn()笨深yuān()2.據(jù)義填詞(1):空闊遼遠(yuǎn),沒有邊際。(2)
2025-08-04 23:04
【總結(jié)】《海燕》教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力:1、整體感知課文。理解象征、烘托、對(duì)比手法在課文中的運(yùn)用。2、誦讀過程中,引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀,把握散文詩(shī)的優(yōu)美意境,讓學(xué)生生成閱讀鑒賞能力。3、品味文章用詞的準(zhǔn)確性,積極發(fā)展學(xué)生的形象思維,尊重學(xué)生的富有個(gè)性化的獨(dú)特體驗(yàn),把握“海燕”的藝術(shù)形象。二、過程與方法:以學(xué)
2024-11-19 23:03
【總結(jié)】正文:高爾基《海燕》教案 高爾基《海燕》教案 高爾基《海燕》教案1 教材分析: 《海燕》又名《海燕之歌》,是高爾基創(chuàng)作的一篇著名散文詩(shī)。在這篇文章中,作者通過對(duì)海燕在暴風(fēng)雨來臨之際勇敢歡樂的形...
2024-10-21 04:25
【總結(jié)】第一篇:高爾基的《海燕》教案 《海燕》教案 教材分析 《海燕》寫于1901年,是高爾基的一首著名的散文詩(shī)。作者運(yùn)用象征的手法,通過寫暴風(fēng)雨來臨時(shí)的海天情景,來反映列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國(guó)第一次大革命前夕風(fēng)...
2024-10-21 04:06
【總結(jié)】制作:武進(jìn)牛塘中學(xué)王強(qiáng)周曉春蔣華菊主講:旬邑城關(guān)中學(xué)劉紅紅高爾基高爾基簡(jiǎn)介高爾基(1868—1936),出生在一個(gè)木匠家庭,4歲喪父,10歲就為生活所迫,到處流浪,他當(dāng)過鞋鋪學(xué)徒,輪船雜役,面包工人和更夫,嘗盡了人間苦難。他親眼看到俄國(guó)的勞動(dòng)人
【總結(jié)】第一篇:11高爾基海燕課堂實(shí)用學(xué)案(推薦) 11、海燕 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、充滿激情地誦讀課文,體會(huì)詩(shī)歌的情感和內(nèi)涵。 2、領(lǐng)會(huì)象征手法在文中的運(yùn)用,理解烘托等修辭手法在文中的作用。 3、學(xué)習(xí)無...
2024-10-18 00:28
【總結(jié)】1898高爾基(Golgi)-銀染神經(jīng)細(xì)胞高爾基體-高爾基復(fù)合體一.高爾基復(fù)合體的形態(tài)結(jié)構(gòu)相對(duì)恒定連續(xù)的整體膜結(jié)構(gòu)電鏡扁平囊泡(cisternae)小囊泡(vesicles)大囊泡(vacuoles)形成面高爾基復(fù)合體各部分膜囊具有不同的細(xì)胞化學(xué)反應(yīng),
2025-01-05 21:55
【總結(jié)】高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、積累重點(diǎn)字詞,了解作者作品及時(shí)代背景。?2、在反復(fù)誦讀中,領(lǐng)會(huì)文章激情洋溢、意蘊(yùn)鏗鏘的特點(diǎn)。?3、初步理解海燕形象。作者簡(jiǎn)介高爾基(1868-1936),原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫,俄國(guó)作家。
2024-12-08 03:03
【總結(jié)】第一篇:普通話朗讀美文《海燕》——高爾基 普通話朗讀美文|《海燕》——高爾基 在蒼茫的大海上,風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間,海燕象黑色的閃電高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著海浪,一會(huì)兒箭一般地直沖云霄...
2024-10-21 01:29