油田實驗小學(xué)劉海燕-wenkub.com
2024-10-13 14:32 本頁面
【正文】 沒有扎住機會達到的更好教學(xué)效果，對課堂上出現(xiàn)的種種情況沒能進行很好的處理，特別是出現(xiàn)了很多口誤，說明自己準備的還不夠充分，也反映出自身應(yīng)變能力不強，沒能很好地處理自己意料之外的情形，還需在教學(xué)中多多鍛煉。在這篇課文的教學(xué)中，重點是引導(dǎo)學(xué)生理解大榕樹的美麗和旺盛的生命力，以及為什么被稱為鳥的天堂， 選擇創(chuàng)設(shè)情境的方法，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生加深了對課文主要內(nèi)容的理解及概括。 總結(jié)結(jié)論 中心發(fā)言人能夠流暢的向同學(xué)介紹小組學(xué)習(xí)的過程和探究后的感悟，完成了教學(xué)目標，達到了教育的目的。 不能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的需要獨立收集信息，收集信息資料的能力需提高 。中心發(fā)言人和補充者都沒有明確。每組選一名中心發(fā)言人，兩名補充答案者。 3. 能真正體會鳥的天堂的含義。后一個鳥的天堂指什么？（指 鳥生活的樂園） 品讀“美麗奇特的大榕樹” （ 1）大的特點： （ 2）生命力旺盛的特點 品讀“眾鳥紛飛” ? 四、綜合探究 教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生去探究，透過表面現(xiàn)象看到實質(zhì)：為什么這里會成為鳥的天堂？ ? 五、實踐拓展 ? “ 鳥的天堂 ” 目前已成為一處游覽勝地。 ? 情感目標：通過閱讀想象畫面，欣賞大榕樹的奇特和美麗，感受人與自然的和諧之美，增強保護環(huán)境的意識。板書課題 《 鳥的天堂 》 。提問、與學(xué)生交流、評價學(xué)生的探究、創(chuàng)造結(jié)果 教學(xué)實施準備 提前一天與電教室負
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