【總結(jié)】第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能,掌握有關(guān)氣體摩爾體積的計(jì)算。,掌握阿伏加德羅定律的應(yīng)用。。過(guò)程與方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。,使學(xué)生理解氣體的分子數(shù)與物質(zhì)的量的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,使學(xué)生感到獲取新知識(shí)的樂(lè)趣。。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)阿伏加德羅定律
2024-12-09 15:11
【總結(jié)】第二章組成細(xì)胞的分子第2課時(shí)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)第二章組成細(xì)胞的分子組成蛋白質(zhì)氨基酸的通式及特點(diǎn)分析1.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式第二章組成細(xì)胞的分子2.氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析第二章組成細(xì)胞的分子分析舉例都有一個(gè)—NH2和一個(gè)—COOH連在同一
2025-01-14 01:00
【總結(jié)】第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能。。、強(qiáng)氧化性和制取硝酸的原理。過(guò)程與方法、分析、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),提高觀察、實(shí)驗(yàn)、探索、思維和自學(xué)能力。,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和運(yùn)用知識(shí)的能力、觀察能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀、稀硝酸性質(zhì)的差異,使學(xué)生進(jìn)一步理解量變引起質(zhì)變的規(guī)律,幫助學(xué)生樹(shù)立起辯證唯物主義的世界觀。
2024-12-08 12:25
【總結(jié)】第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能FeO、Fe2O3、Fe3O4的性質(zhì)和應(yīng)用。Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)方法及相互轉(zhuǎn)化。Fe(OH)2、Fe(OH)3的制備和性質(zhì)。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力及分析綜合能力。過(guò)程與方法,掌握鐵的重要化合物的性質(zhì)。、演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法,啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生突破
【總結(jié)】第三節(jié)《城市化》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))■教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.能準(zhǔn)確地說(shuō)出城市化的概念及表現(xiàn)、標(biāo)志。2.掌握發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家城市化進(jìn)程的差異。【過(guò)程與方法】1.學(xué)會(huì)利用圖表來(lái)分析、概括城市化的過(guò)程,掌握基本的讀圖技巧。2.通過(guò)城市化的階段圖,分析城市化不同階段的特
2024-12-08 18:13
【總結(jié)】語(yǔ)文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第一單元3.老人與海第二課時(shí)素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動(dòng)腦3課外認(rèn)真課前預(yù)習(xí)一、詞語(yǔ)辨識(shí)1.驚愕驚惶(1)面對(duì)國(guó)際社會(huì)對(duì)日本如此表態(tài)的____,日本內(nèi)閣官房長(zhǎng)官菅義偉19日出來(lái)“救火”
2025-08-16 00:52
【總結(jié)】電化學(xué)基礎(chǔ)第四章第三節(jié)電解池第四章第2課時(shí)電解原理的應(yīng)用新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題日常生活中,人們經(jīng)常使用的螺絲刀、板手、水龍頭、以及自行車(chē)的車(chē)圈、金
2024-11-19 18:22
【總結(jié)】第3章第1節(jié)認(rèn)識(shí)晶體 第2課時(shí) 晶體結(jié)構(gòu)的最小重復(fù)單元 ——晶胞 第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)一分。 。 “切割法”確定晶胞中的粒子數(shù)目(或粒子數(shù)目比)和晶體的 化學(xué)式。 目標(biāo) 導(dǎo)航 第...
2024-11-16 23:36
【總結(jié)】欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測(cè)課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第2課時(shí)氣體摩爾體積欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測(cè)課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例
2025-08-01 16:20
【總結(jié)】必修I第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(第3課時(shí))課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)第四章第三節(jié)的內(nèi)容,初步知道液體混合物分離和提純的常用方法—蒸餾和萃取。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(二)蒸餾和萃取1、蒸餾(1)原理:利用互溶的液體混合物中各組分的不同,給液體混合物加熱,使其中的某一組分變成蒸氣再冷凝成液體,從而達(dá)到分離提純的目的。(2)儀器
2025-06-07 23:13
【總結(jié)】水溶液中的離子平衡第三章第三節(jié)鹽類(lèi)的水解第三章第1課時(shí)鹽類(lèi)的水解新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題某日上午10點(diǎn)左右,家住某市區(qū)的李阿伯與鄰居到附近的山上采草藥時(shí),不慎
2024-11-18 07:25
【總結(jié)】(時(shí)間:30分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.(2011·沈陽(yáng)模擬)下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.有些固醇類(lèi)物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分B.有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物第二性征C.某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息D.所有糖類(lèi)在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能解析:葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),但并不是所有的糖類(lèi)均為細(xì)
2025-06-26 19:10
【總結(jié)】第三章金屬及其化合物單元規(guī)劃本章介紹的是元素及其化合物的知識(shí)。在第二章“化學(xué)物質(zhì)及其變化”中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類(lèi)方法,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本章知識(shí),有利于學(xué)生鞏固上章的知識(shí),有利于學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容編排體系的了解,也有利于對(duì)本章知識(shí)的學(xué)習(xí),起到了承上啟下的作用。本章主要介紹了鈉、鎂、鋁、鐵等典型金屬元素及其重要化合物的性質(zhì)。這些知識(shí)與生活聯(lián)系
2024-12-09 03:08
【總結(jié)】第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能。。過(guò)程與方法、分離和提純的基本實(shí)驗(yàn)技能。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀加強(qiáng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn),獲得對(duì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)方法的正確認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)離子的檢驗(yàn)教具準(zhǔn)備多媒體課件、投影儀、鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、酒精燈、
【總結(jié)】第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能,實(shí)驗(yàn)探究由二氧化氮制硝酸的可能方法,學(xué)會(huì)有關(guān)氮氧化物溶于水的計(jì)算方法。。、自學(xué)能力、資料、信息處理能力及科學(xué)抽象能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)因與外因辯證統(tǒng)一的教育。過(guò)程與方法、歸納?!澳M生物固氮”“硝酸的工業(yè)制法”等研究工作,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有的課本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力