【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第三節(jié)化學(xué)平衡第二章第1課時(shí)化學(xué)平衡狀態(tài)新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題在19世紀(jì)后期,人們發(fā)現(xiàn)煉鐵高爐排出的高爐氣中含有相當(dāng)量的CO。有人
2024-12-07 19:33
【摘要】第三節(jié)《城市化》教學(xué)設(shè)計(jì)(第2課時(shí))■教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1.能夠解釋城市對自然地理環(huán)境的改變,不合理的城市化帶來的環(huán)境問題。2.認(rèn)識到城市化的雙刃性,以及對城市化過程中產(chǎn)生的問題有基本的解決方法?!具^程與方法】1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例,分析城市化對自然環(huán)境的影響,并歸納城市環(huán)境污染
2024-12-28 09:41
【摘要】第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識與技能。。過程與方法通過蒸餾與萃取操作進(jìn)一步掌握分離提純的基本方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀建立提出問題、分析問題以及通過實(shí)驗(yàn)解決問題的科學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)蒸餾和萃取的基本操作。教學(xué)難點(diǎn)分離和提純方法的選擇。教具準(zhǔn)備多媒體課件、投影儀、蒸餾燒瓶、溫
2024-12-29 15:11
【摘要】第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識與技能,掌握有關(guān)氣體摩爾體積的計(jì)算。,掌握阿伏加德羅定律的應(yīng)用。。過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。,使學(xué)生理解氣體的分子數(shù)與物質(zhì)的量的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,使學(xué)生感到獲取新知識的樂趣。。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)阿伏加德羅定律
【摘要】第二章組成細(xì)胞的分子第2課時(shí)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)第二章組成細(xì)胞的分子組成蛋白質(zhì)氨基酸的通式及特點(diǎn)分析1.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式第二章組成細(xì)胞的分子2.氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析第二章組成細(xì)胞的分子分析舉例都有一個(gè)—NH2和一個(gè)—COOH連在同一
2025-01-29 01:00
【摘要】第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識與技能。。、強(qiáng)氧化性和制取硝酸的原理。過程與方法、分析、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),提高觀察、實(shí)驗(yàn)、探索、思維和自學(xué)能力。,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和運(yùn)用知識的能力、觀察能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀、稀硝酸性質(zhì)的差異,使學(xué)生進(jìn)一步理解量變引起質(zhì)變的規(guī)律,幫助學(xué)生樹立起辯證唯物主義的世界觀。
2024-12-28 12:25
【摘要】第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識與技能FeO、Fe2O3、Fe3O4的性質(zhì)和應(yīng)用。Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)方法及相互轉(zhuǎn)化。Fe(OH)2、Fe(OH)3的制備和性質(zhì)。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力及分析綜合能力。過程與方法,掌握鐵的重要化合物的性質(zhì)。、演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法,啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生突破
【摘要】第三節(jié)《城市化》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))■教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1.能準(zhǔn)確地說出城市化的概念及表現(xiàn)、標(biāo)志。2.掌握發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化進(jìn)程的差異?!具^程與方法】1.學(xué)會利用圖表來分析、概括城市化的過程,掌握基本的讀圖技巧。2.通過城市化的階段圖,分析城市化不同階段的特
2024-12-28 18:13
【摘要】語文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第一單元3.老人與海第二課時(shí)素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動(dòng)腦3課外認(rèn)真課前預(yù)習(xí)一、詞語辨識1.驚愕驚惶(1)面對國際社會對日本如此表態(tài)的____,日本內(nèi)閣官房長官菅義偉19日出來“救火”
2024-09-04 00:52
【摘要】電化學(xué)基礎(chǔ)第四章第三節(jié)電解池第四章第2課時(shí)電解原理的應(yīng)用新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題日常生活中,人們經(jīng)常使用的螺絲刀、板手、水龍頭、以及自行車的車圈、金
2024-12-09 18:22
【摘要】第3章第1節(jié)認(rèn)識晶體 第2課時(shí) 晶體結(jié)構(gòu)的最小重復(fù)單元 ——晶胞 第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)一分。 。 “切割法”確定晶胞中的粒子數(shù)目(或粒子數(shù)目比)和晶體的 化學(xué)式。 目標(biāo) 導(dǎo)航 第...
2024-11-16 23:36
【摘要】欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第2課時(shí)氣體摩爾體積欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例
2024-08-20 16:20
【摘要】必修I第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(第3課時(shí))課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)第四章第三節(jié)的內(nèi)容,初步知道液體混合物分離和提純的常用方法—蒸餾和萃取。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(二)蒸餾和萃取1、蒸餾(1)原理:利用互溶的液體混合物中各組分的不同,給液體混合物加熱,使其中的某一組分變成蒸氣再冷凝成液體,從而達(dá)到分離提純的目的。(2)儀器
2025-06-22 23:13
【摘要】水溶液中的離子平衡第三章第三節(jié)鹽類的水解第三章第1課時(shí)鹽類的水解新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題某日上午10點(diǎn)左右,家住某市區(qū)的李阿伯與鄰居到附近的山上采草藥時(shí),不慎
2024-12-08 07:25
【摘要】(時(shí)間:30分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.(2011·沈陽模擬)下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分B.有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物第二性征C.某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息D.所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能解析:葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),但并不是所有的糖類均為細(xì)
2025-07-11 19:10