課程設計--二階低通濾波器設計-資料下載頁
2025-01-13 18:31本頁面
【正文】 板調試的結果與仿真的存在一定的誤差。調試的結果顯示，如表1，其放大倍數(shù)和頻率的幅頻曲線如圖7所示。表1頻率（kHz）放大倍數(shù)123510趨近于0圖7 根據(jù)表1畫出的 的曲線圖形 誤差分析：當信號達到截止頻率時，理論的放大倍數(shù)為，但實測的放大倍數(shù)為。：（1）在焊接電路板時使用的元器件與仿真時用的不太一樣，都有一定的誤差，所以造成最后成品調試出現(xiàn)較大的誤差。（2）本次的調試結果是通過示波器來觀測波形，通過其在示波器上的變化來得到的結果，可能在讀數(shù)時存在一些偏差。（3）焊接點與導線也存在一些電阻。5 設計總結本次課程設計不僅僅是了解了有關二階低通濾波器的知識，更重要的是能將書本上的理論和所學的知識與實際的動手操作相結合。不但提高了大家的動手能力，更激起了大家對本專業(yè)學習的興趣。參考文獻：[1] [M].北京：人民郵電出版社，[2] [M].北京：化學工業(yè)出版社，[3] [M].南京：東南大學出版社， 《模擬電子技術》課程設計評分表設計題目：二階低通濾波器的設計 學生姓名：蔡珊柔 指導教師簽名： 年 月 日項目主要內容滿分得分設計報告設計報告規(guī)范、完整、無原理性錯誤40電路設計電路設計與參數(shù)計算20電路測試測試結果與分析20電路安裝實際電路安裝與調試20總分100
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