淺析幼兒社會教育和值日生活動的有效結(jié)合-資料下載頁
2025-01-13 09:49本頁面
【正文】 的責任感 在剛開展值日生活動時，幼兒值日意識不強，經(jīng)常有值日生忘記自己的職責。而現(xiàn)在經(jīng)過鍛煉，孩子們的責任意識增強了，到了什么時間就知道該做哪些工作，值日生活動中具體的值日內(nèi)容幫助他們明確自己的責任，從而形成了初步的責任感。 ，能幫助幼兒學習互助、合作與分享 在值日生活動中，需要全組小朋友相互合作、相互幫助、齊心協(xié)力才能 把值日工作做好，當他們的工作得到了老師與其他小朋友的肯定時，他們共同分享成功的喜悅。在這個過程中，幼兒體驗到了集體的力量，增強了集體意識及集體榮譽感。 總之，幼兒社會教育需要借助日常生活不斷重復的特性，日積月累地形成與鞏固，所以我們開展的值日生活動把幼兒社會行為的培養(yǎng)貫穿于生活之中，樹立幼兒自信心、責任感，培養(yǎng)集體意識。通過校家配合，為幼兒提供持續(xù)一致的行為鍛煉機會，使值日生活動與幼兒社會教育有機結(jié)合，促進幼兒全面發(fā)展。 ? 轉(zhuǎn)載請注明來源。原文地址：
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