汽車底盤構(gòu)造與維修自動變速器說-資料下載頁
2025-01-12 14:42本頁面
【正文】 資訊－決策－計劃－實施－檢查－評估六步法來認識傳動部分，在老師指導(dǎo)下制定方案實施方案、最終評估 ●學生通過真實的汽車體驗實際的故障排除的工作過程 ●教師應(yīng)提前準備好學習引導(dǎo)材料，提出學習問題、準備好教學場地和設(shè)備 工具與媒體 學生已有基礎(chǔ) 教師所需執(zhí)教能力 教學模型 拆裝用 自動變速器 專用工具 多媒體教學設(shè)備、教學課件、軟件、視頻教學資料、網(wǎng)絡(luò)教學資源 任務(wù)工單、維修工單 電工、電子學基礎(chǔ) 汽車機械基礎(chǔ) 安全操作知識 環(huán)保知識 能正確指導(dǎo)學生拆裝傳動部分、離合器、制動器 能根據(jù)教學法設(shè)計教學情境 能按照設(shè)計的教學情境實施教學 能夠正確、及時處理學生的誤操作 項目 6 自動變速器換檔沖擊故障檢修 能力目標 能夠向客戶正確描述自動變速器換檔沖擊的故障原因； 能夠使用各種媒體查閱所需資料； 能夠正確檢查自動變速器油路故障； 能夠?qū)ψ詣幼兯倨鞯碾娍夭糠诌M行檢查； 能夠正確正確制定自動變速器琺板的拆裝計劃和流程； 遵守勞動安全與環(huán)境保護的規(guī)定。 學習內(nèi)容 教學方法和建議 ； ； ； 通過項目教學法實施教學： ●在每個項目中學生均應(yīng)按照資訊－決策－計劃－實施－檢查－評估六步法來認識鎖止離合器，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案、最終評估 ●學生通過真實的汽車體驗實際的故障排除的工作過程 ●教師應(yīng)提前準備好學習引導(dǎo)材料，提出學習問題、準備好教學場地和設(shè)備 工具與媒體 學生已有基礎(chǔ) 教師所需執(zhí)教能力 教學模型 拆裝用 自動變速器 專用工具 多媒體教學設(shè)備、教學課件、軟件、視頻教學資料、網(wǎng)絡(luò)教學資源 任務(wù)工單、維修工單 電工、電子學基礎(chǔ) 汽車機械基礎(chǔ) 安全操作知識 環(huán)保知識 能正確指導(dǎo)學生拆檢自動變速器的液控部分 能根據(jù)教學法設(shè)計教學情境 能按照設(shè)計的教學情境實施教學 能夠正確、及時處理學生的誤操作 ? 六、基于真實工作任務(wù)的理實一體教學 ? 按照自勱變速器的工作任務(wù)，構(gòu)造課程內(nèi)容 ,各項目實行教、學、做結(jié)合，理論與實踐一體，設(shè)計教學各環(huán)節(jié) . ? 著重培養(yǎng)學生解決實際問題的分析能力和崗位操作能力，使學生理論和操作技能達到專業(yè)水平，重點具備綜合運用專業(yè)知識分析問題和解決問題的能力。 謝謝大家！！
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