長(zhǎng)春市一零八學(xué)校中學(xué)部賀同君-資料下載頁(yè)
2024-10-17 09:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，想象畫面、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。教學(xué)管理提供評(píng)價(jià)表，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。小組學(xué)習(xí)、討論、交流形式，評(píng)價(jià)學(xué)生的探究結(jié)果。先查閱相關(guān)資料，制作課件。提前一天與電教主任聯(lián)系。通知學(xué)生上課時(shí)間、地點(diǎn)以及上課前準(zhǔn)備。同學(xué)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是非常重要的一課，且關(guān)系到學(xué)生以后學(xué)習(xí)電學(xué)的興趣。弱,以點(diǎn)帶面”的教學(xué)方法。入學(xué)前，已經(jīng)積累了看鐘表上的時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)。知道幾時(shí)起床幾時(shí)到校幾時(shí)睡覺(jué)等等。了鐘表，所以本課他們并不陌生。它們間的相互作用知道電量及其單位。歸納問(wèn)題的能力。大膽思維的能力。問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,逐漸養(yǎng)成同伴互助的品質(zhì).這是雙贏的合作.在教學(xué)過(guò)程中充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.鐘面，同桌互相說(shuō)一說(shuō)。在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)。上，讓學(xué)生自主探索，中發(fā)現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)鐘面。諧、民主的學(xué)習(xí)氣氛，運(yùn)用多媒體課件演示，生學(xué)習(xí)情趣高漲。表示時(shí)刻的卡片，
【正文】 友同學(xué)都有一張表示時(shí)刻的卡片，你的卡片跟黑板上哪一個(gè)鐘面是好朋友呢？你就站在這個(gè)鐘面下 學(xué)生動(dòng)手撥分針、和時(shí)針 今天我們認(rèn)識(shí)了鐘表，時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們一定要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。 全班到黑板上找朋友，大家找到了朋友，高興的回到座位上，只有一個(gè)同學(xué)找不到朋友。 學(xué)生動(dòng)手撥動(dòng)分 針 學(xué)生動(dòng)手撥動(dòng)時(shí)針學(xué)生思考，并回答 從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生自由撥鐘面上表示的時(shí)刻，然后引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，得出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法和整時(shí)的兩種表示方法，體現(xiàn)了教學(xué)方法的開放性，設(shè)計(jì)新穎 教 學(xué) 流 程 圖 初步感知 摩擦起電 現(xiàn)象 拓展延伸 靜電與生活 引入新課 魔術(shù) 實(shí)驗(yàn)探究 兩種電荷及 相互作用 規(guī)律應(yīng)用 驗(yàn)電器及 電量 小結(jié) 學(xué)習(xí)效果反饋 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 A（ 3分） B（ 2分） C（ 1分） 積極預(yù)習(xí) 積極搜集資料 積極參加小組活動(dòng) 在小組中發(fā)言是主角 對(duì)小組貢獻(xiàn)大 能聽懂別人的發(fā)言 積極配合老師的提問(wèn) 在課堂上精神集中 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 評(píng) 價(jià) 表 本節(jié)課有效的利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的積極性，拓展延伸恰到好處。 作品中最出色的地方 作品中需要改進(jìn)的地方 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，沒(méi)有最好，只有更好。做到因材施教，努力提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 活到老學(xué)到老，虛心求教，進(jìn)一步提高幻燈片制作的效果。 長(zhǎng)春市一零八學(xué)校 賀同君
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