高中信息技術第二章第四節(jié)網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的信息檢索教學案例-資料下載頁
2025-10-08 09:09本頁面
【導讀】本案例的對象是高一年級的學生。這一時期的學生認知活動的自覺性顯著提高，有意識。的觀察能力、記憶能力、想象能力迅速發(fā)展，思維的獨立性、批判性也得到初步的發(fā)展。有一定的辨別能力，個體能有獨立的思考。通過初中階段信息技術科目的學習，有一定的信。學生對網(wǎng)絡已經(jīng)是比較熟悉了。據(jù)庫的體驗和使用上，了解數(shù)據(jù)庫是我們獲取網(wǎng)絡信息的一個重要來源，并對其發(fā)生興趣，要教會學生掌握如何在網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫中進行信息的檢索，了解網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的多樣。對內(nèi)容本身；要讓學生知道正規(guī)的數(shù)據(jù)庫很多是采用收費服務的方式。驗網(wǎng)絡數(shù)據(jù)信息的豐富性和可靠性，以及獲取的多樣性。上節(jié)課我們一起學習了如何利用搜索引擎在因特網(wǎng)文件的搜索。（可能會有同學回答使用搜索引擎。再試著用搜索引擎查找一下同樣的內(nèi)容。⑷瀏覽檢索結果，必要時進行二次檢索。據(jù)我不同興趣愛好，“幫助”我從網(wǎng)上更好的尋找資料。
【正文】 ③有利于管理員方便管理一個龐大的圖書體系。 （ 4）注意收集學生觀點及所反饋的信息； 學生活動： （ 1） 在老師的引導下，積極踴躍發(fā)言，表達自己對各個問題的看法和認識； （ 2） 對同學回答的問題進行補充，或者是發(fā)表自己不同的觀點。 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的評價 【設計思想】學生在搜索網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的過程中，自然會找到認為更好的數(shù)據(jù)庫來介紹給老師，會拚棄 一些認為不好的數(shù)據(jù)庫，也就意味著學生自身對數(shù)據(jù)庫就會有一個評價標準，讓學生把自己評價數(shù)據(jù)庫的方法先寫出來，然后對照課本的評價標準來查缺補漏，鼓勵學生有自己的思想，敢于用自己的思想對課本內(nèi)容進行補充，培養(yǎng)學生自主學習的能力。 教師活動：將你用來評價一個網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫好壞的標準寫下來，然后和課本 37 頁的評價標準比較一下，看看我們有什么疏忽的方面？有沒有更勝課本上評價標準的方面？ 【方法】讓學生自己根據(jù)課本及自己的實踐進行總結。 1．評價方法：及時、客觀、公正 2．評價注意事項 （ 1）內(nèi)容準確無誤 （ 2）范 圍廣深適度 （ 3）來源權威可信 （ 4）更新及時規(guī)律 （ 5）檢索方便高效 （ 6）系統(tǒng)穩(wěn)定可靠 四、理論鞏固練習： 【設計思想】因為將來的高考是以筆試的形式進行，所以信息技術教師應改變思想觀念，不僅僅滿足于在課堂上教會學生操作，根據(jù)每堂課涉及的知識點，精心設計一些題目，從平時就開始訓練學生適應高考的考試形式，以免造成學生面對微機會操作，但脫離微機答題就一無所知的情況。 設計題目： 1．小章的地理老師在課堂上布置了一個任務：上網(wǎng)查找有關太陽系行星研究方面的論文資料，小章應登錄（ ）網(wǎng)站。 A．在線圖書館 B．學術類網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫 C．娛樂欣賞 D．網(wǎng)上商城 2．網(wǎng)絡上有許多在線圖書館，它們有廣大讀者提供閱讀方便，有不少讀者想獲取該館的權限，他應該（ ）才能借到書。 五、教師小結 【設計思想】 通過小結讓學生明白本節(jié)學習的重、難點在哪里？同學們在學習的過程中有什么問題，如何解決，加深學生的理解。 教師活動： （ 1）今天這節(jié)課，同學們的表現(xiàn)我非常滿意，希望大家以后再接再厲，努力把我們的信息技術科學好。學好它對你 們以后的學習、生活、工作是非常有好處的。 （ 2）把本節(jié)學生在學習過程中所存在的問題進行小結，并提醒學生在以后的實踐操作中應該注意什么地方。 學生活動： 認真聽老師講述，做記錄，反思自己本節(jié)學習的情況
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