機械設(shè)計制造及其自動化創(chuàng)新綜合設(shè)計課程設(shè)計說明書擠壓彎曲一體成型典型機構(gòu)設(shè)計-資料下載頁
2025-01-12 05:42本頁面
【正文】 1? 處上輥下降的數(shù)值，將兩數(shù)相減，得 錐體兩端口在 1? 處軸輥下降高度差。再將此處高度差順軸輥向兩端支撐軸承處按比例延伸，即得在 1? 處上輥下降高度差 1? ，再算出上輥在 2? 處下降高度差 2? 。 圖 圓錐尺寸圖 1 12cosdR ? ? 2 12cosDR ? ? 見圖 ，將 1R 、 1R 分別帶入卷制圓筒公式中得卷制錐筒在 1? 處上輥調(diào)整數(shù)值。 型材擠壓彎曲一體成型典型機構(gòu)設(shè)計 3 傳動設(shè)計 19 圖 卷制錐筒示意圖 2 2 2 2 111 1 1 1c o s{ [ ( ) ] [ ( ) 2 ] }2 c o s 2 c o s 2 c o s 2 c o s BD D D dr l r l h ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? 同理，可求出卷制錐筒在 2? 處上輥調(diào)整數(shù)值 2 2 2 2 222 2 2 2c o s{ [ ( ) ] [ ( ) 2 ] }2 c o s 2 c o s 2 c o s 2 c o s BD D D dr l r l h ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? 式中： B—— 上輥兩軸承間距。 ③ 任意錐筒的卷制過程 表 型材擠壓彎曲 機主要參數(shù) 板寬 B（ mm） 板厚 T（ mm） 型材擠壓彎曲速度 屈服極限 下 輥直徑 ?（ mm） 下 輥軸徑 ?（ mm） 上 輥直徑? （ mm） 滿載最小卷徑（ mm） 2022 50 3 235 1600 200 360 1300 形狀系數(shù) 1K 相對強化系數(shù) 上 輥中心距 mm 上下輥開口度 750 200 型材擠壓彎曲一體成型典型機構(gòu)設(shè)計 3 傳動設(shè)計 20 卷制錐筒時，把 下 輥調(diào)到卷制直徑為 d的圓筒所需高度，然后把離合器上的定位螺釘松開，使蝸輪空轉(zhuǎn)達到只升降一邊機架中升降絲杠的目的，最后把上 輥的一邊上升△ ，在卷制錐筒過程中，錐筒轉(zhuǎn)動一周，上輥勻速升降 (△。一△ )距離，完成錐筒的卷制。上述方法將板料卷成錐筒后，再焊接成形。但還需按以上步驟進行矯正，才能達到理想的工件。這種方法調(diào)整方便準確，降低了勞動強度，提高了生產(chǎn)率。 結(jié)論：根據(jù)以上公式可以建立三輥對稱 型材擠壓彎曲 機參數(shù)模型，進行計算，結(jié)果如表 。 本章小結(jié) 通過計算，對三輥 型材擠壓彎曲 機選擇的參數(shù)進行校核，結(jié)果輥的強度都合格。 型材擠壓彎曲一體成型典型機構(gòu)設(shè)計 結(jié)論 21 結(jié) 論 本次課程設(shè)計，歷時兩 個星期 有余，終于宣告結(jié)束，在這短暫 兩個星期 中，本人在老師的指導(dǎo)下，完成了 型材擠壓彎曲 機的設(shè)計。 通過對 型材擠壓彎曲 機的總體設(shè)計、典型零件加工工藝的編制以及工程制圖的使用，使我學(xué)到了許多有關(guān)機械方面的知識 ,主要歸納為以下幾個方面： ①零件分析：主要是分析零件的主要功能作用以及加工工 藝分析； ②工藝規(guī)程的制定：主要是毛坯的確定、基準的選擇、以及工序的安排； ③加工余量的確定； ⑤切削用量的確定以及工時定額的計算。 通過這次的畢業(yè)設(shè)計，使我對機械產(chǎn)品的設(shè)計有了更深的認識，對所學(xué)的知識有了進一步的鞏固。增強了自主設(shè)計的能力。同時，由于我們的經(jīng)驗和知識有限，難免出現(xiàn)不足之處，望老師給予批評指正。 型材擠壓彎曲一體成型典型機構(gòu)設(shè)計 參考文獻 22 參 考 文 獻 [1] 蘇聯(lián)莫施寧 .型材擠壓彎曲機（第一版） [M].北京：機械工業(yè)出版社， 1970. [2] 周國盈 .帶鋼卷取設(shè)備 .冶金工業(yè)出版社 ,1992. [3] 蘇傳德 .型材擠壓彎曲機驅(qū)動功率的計算 [J].山東冶金 .(3):4243. [4] 范宏才 .現(xiàn)代鍛壓機械 [M].北京：機械工業(yè)出版社， 1994. [5] 李強 .對稱式三輥型材擠壓彎曲機的受力及驅(qū)動功率計算分析 .鍛壓技術(shù) [J].2022. [6] 鞏云鵬 ,田萬祿 ,張祖立 ,黃秋波主編 . 機械設(shè)計課程設(shè)計 [M].東北大學(xué)出版社 .2022. [7] 單輝 祖主編 .材料力學(xué)教程 .高等教育出版社 .2022. [8] 段鵬文，毛君主編 .工程機械 .中國華僑出版社 .2022. [9] 王昆 .機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計，北京：高等教育出版社， 1996 年 . [10] 濮良貴 ,紀名剛，機械設(shè)計（第七版） [M]北京：高等教育出版社， 2022年 . [11] 徐錦康主編．機械設(shè)計 [M]．北京：高等教育出版社 ,2022． 型材擠壓彎曲一體成型典型機構(gòu)設(shè)計 致 謝 23 致 謝 首先，感謝老師多日來的悉心指導(dǎo)，不辭辛勞。為我們指引設(shè)計的基本方向，使我們在設(shè)計遇到困難時能夠迎刃而解，順利的找到出路；在失 敗時可以冷靜分析，最終獲得解決的方案；老師和藹的態(tài)度，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；老師淵博的知識，給我們以教益；老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，給我們無形的感染；使我們在緊張的設(shè)計中能夠保持清醒的意識，深刻地思維，積極進取，奮發(fā)向上。最終完成設(shè)計任務(wù)。 本次設(shè)計是 機械知識 的總結(jié)和深化過程。在學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了與機械相關(guān)的基礎(chǔ)課和專業(yè)課，掌握了一定的生產(chǎn)實踐能力，加深了對以往所學(xué)知識的理解。而這次的設(shè)計，不僅鞏固了我的實踐能力，進一步加深了對所學(xué)知識的理解，更重要的是使我對如何進行嚴謹?shù)臋C械設(shè)計有了很大的認識。 同學(xué)的幫助也讓 我受益匪淺，相互討論學(xué)習(xí)，不僅解決了問題，而且增進了友誼，在此對他們表示感謝。 最后，對在 本次課程設(shè)計中 幫助過我的老師同學(xué)們致以真誠的感謝！
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