人力資源管理--培訓(xùn)與員工職業(yè)生涯-資料下載頁
2025-05-23 10:41本頁面
【導(dǎo)讀】培訓(xùn)的過程及實(shí)例。各小組按照指定的座位就座。每組人員從1起進(jìn)行編號(hào)。單號(hào)者為正方；雙號(hào)者為反方。每一方內(nèi)部就自身觀點(diǎn)進(jìn)行討論：15分鐘。小組內(nèi)重新分配立場(chǎng)：前一半為正方，后一半為。小組內(nèi)雙方觀點(diǎn)互相補(bǔ)充：5分鐘。按照老師點(diǎn)名，小組內(nèi)某一觀點(diǎn)發(fā)言。自己回去整理并補(bǔ)充對(duì)此問題的看法。在我國(guó)當(dāng)前情況下，企業(yè)在培訓(xùn)上的投資，“一年之計(jì)，莫如樹黍；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人。人力資源開發(fā)是一項(xiàng)長(zhǎng)期事業(yè)，不要抱有短期經(jīng)。人力資源開發(fā)是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要支點(diǎn)。沒有不可用的蠢人，所謂“蠢人”是未培訓(xùn)好的。培訓(xùn)是發(fā)展雇員知識(shí)、技巧、行為和態(tài)。改進(jìn)在現(xiàn)有職位的工作業(yè)績(jī)。為今后可能的提升做準(zhǔn)備。調(diào)動(dòng)員工的積極性。建立優(yōu)秀企業(yè)文化。人事和后續(xù)計(jì)劃；將一個(gè)員工評(píng)價(jià)樣本送給培訓(xùn)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人。通過并實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃方案。審慎選擇第一項(xiàng)職務(wù)。解決或防止中年員工的知識(shí)老化問題
【正文】 制 ? 不要在最初的職務(wù)上停留太久 ? 找個(gè)導(dǎo)師 ? 在組織內(nèi)部保持流動(dòng)性 ? 考慮橫向發(fā)展 對(duì)個(gè)人 職業(yè)生涯建議 ? 不要輕易進(jìn)行工作流動(dòng) ? 注意培養(yǎng)自己的職業(yè)能力 ? 建立恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)關(guān)系 ? 有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)眼光 對(duì)個(gè)人 職業(yè)管理的主要內(nèi)容 ?員工個(gè)人對(duì)自己的能力 、 興趣 、 以及自己職業(yè)發(fā)展的要求和目標(biāo)進(jìn)行分析和評(píng)估 。 ?組織對(duì)員工個(gè)人能力和潛力的評(píng)估 。 ?企業(yè)組織及時(shí)地提供在本組織內(nèi)職業(yè)發(fā)展的有關(guān)信息 ， 給予公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì) 。 ?提供職業(yè)咨詢 對(duì)組織 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容之部分 管 理 人 員 職 業(yè) 發(fā) 展 專 業(yè) 技 術(shù) 人 員 職 業(yè) 發(fā) 展 職業(yè)轉(zhuǎn)換通道 職業(yè)管理側(cè)重點(diǎn) ?初期 （ 介入階段 ） ： 促進(jìn)雇員的組織化 ?早期 （ 成長(zhǎng)階段 ） ： 讓新員工從事具有挑戰(zhàn)性的工作 ?中期 （ 成熟階段 ） ?訓(xùn)練中年員工去幫助年輕員工 ?解決或防止中年員工的知識(shí)老化問題 ?晚期 （ 老年 ） ： 破除偏見 對(duì)組織 幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃 ? 招聘中注意職業(yè)興趣 ? 提供一定的工作輪換 ? 培訓(xùn) ? 考核中關(guān)注職業(yè)發(fā)展 ? 公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì) 對(duì)組織
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