學(xué)校管理原則與管理方法-資料下載頁
2025-01-11 08:46本頁面
【正文】 一次的估算更接近實際。 項目跟蹤與控制 ? 項目跟蹤指項目各級管理人員根據(jù)項目的目標和計劃，在項目實施過程中，對影響項目進展的內(nèi)外部因素進行及時而連續(xù)的分析、記錄和報告。 ? 項目控制指利用一切可利用的資源，條件實現(xiàn)項目計劃。項目控制通過溝通、變更、質(zhì)量管理實施。 （三）道德領(lǐng)導(dǎo)的方法 ? 薩喬萬尼在學(xué)校管理中運用道德領(lǐng)導(dǎo)的理論。 ? 道德領(lǐng)導(dǎo)方法指除運用外在的管理技術(shù)之外，管理者要依靠創(chuàng)設(shè)價值理念、文化氛圍，使其在組織成員中形成無形的內(nèi)在動力，從而實現(xiàn)組織成員的自主領(lǐng)導(dǎo)的方法。 實現(xiàn)內(nèi)在自主領(lǐng)導(dǎo)的途徑 ? 樹立組織目標 ? 運用 “ 領(lǐng)導(dǎo)替身 ” ： ? 建立共同體規(guī)范 ? 樹立專業(yè)理想 ? 創(chuàng)造充溢的工作狀態(tài) ? 構(gòu)成專業(yè)美德的團隊精神 道德領(lǐng)導(dǎo)下的 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系 ? 科層制度下的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：上級 — 下屬； ? 下屬意味著他人管理與監(jiān)督。 ? 道德領(lǐng)導(dǎo)下的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)者與信奉者；二者同樣依附和依從于理念、價值和承諾； ? 信奉者意味著自我管理。 案例： 馬、錢兩校長對罰款的見解 ? 一次會議上， 馬、錢兩校長見面。 ? 馬校長： “ 有些校長熱衷于用經(jīng)濟手段管理學(xué)校，我總覺得不大對勁。特別是對學(xué)生濫用罰款手段，我更不敢茍同。你怎么看？ ” ? 錢校長： “ 運用經(jīng)濟手段管理學(xué)校是一種重要的管理方法。所謂經(jīng)濟手段包括工資、津貼、獎金、罰款等物質(zhì)刺激的方法。在我看來，運用得好，能提高管理效率。 ” ? 馬校長： “ 有一個學(xué)校把罰款作為一種重要的管理方法，他們的管理條例中規(guī)定：校內(nèi)談戀愛影響教學(xué)秩序的，罰款 40元；違反校紀受到處分的罰款 15元；受到學(xué)校點名批評的罰款 7元；不參加公益勞動者罰款 5元； …… 有的班 70%的學(xué)生受到罰款處理，有的學(xué)生半年內(nèi)被罰款 100多元。不按時交罰款按自動退學(xué)處理。這樣的管理方法，你同意么？ ” ? 錢校長： “ 這樣做當然有些過分。 ” ? 馬校長： “ 是非常錯誤。學(xué)校是教育機關(guān)，怎能采取這種管理方法？以罰代教，嚴重違反教育規(guī)律。 ” ? 錢校長： “ 不能因此而否定罰款的有效性。例如我們學(xué)校，校園內(nèi)有很多枇杷樹。過去枇杷未熟就被偷摘一空。后來采取罰款措施，摘一顆罰一元，認真處罰了一批，就再也沒有敢摘的了。 ” ? 馬校長： “ 罰款是一種強制性措施，我不相信這種措施能使學(xué)校的風(fēng)氣變好。 ” ? 錢校長： “ 不管黑貓白貓，能抓住老鼠就是好貓。我校的枇杷沒人敢摘，就說明罰款的辦法有效。 ” 思考題： ? 你認為在學(xué)校管理中哪項管理原則很重要？為什么？ ? 除上述學(xué)校管理原則外，你能否提出一條學(xué)校管理應(yīng)遵循的原則？提出的理由？ ? 你對馬、錢兩位校長爭論的問題有怎樣的意見？闡述理由。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1