【導(dǎo)讀】以及其自身的創(chuàng)造活動(dòng)。事某種工作或職業(yè)的。實(shí)際上丘吉爾所稱頭腦就是人類(lèi)的（）。D專業(yè)技術(shù)是人類(lèi)征服自然和改造社會(huì)運(yùn)用的知識(shí)理論財(cái)富和技術(shù)資產(chǎn)。所以，情商能夠轉(zhuǎn)化為（）。

　　

【正文】 18. ()是心態(tài)的反應(yīng) ,心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。 (單選 ) A 意識(shí) B 思維 C 行為 D 實(shí)踐 19. 缺陷一般指一個(gè)人在生理上（）形成的某些不足或不完善 (單選 ) A 基因 B 先天 C 后天 D 先天或后天 20. 思維的（）特征，使人能把獲取的信息進(jìn)行提煉。 (單選 ) A 間接性 B 概括性 C 目標(biāo)性 D 邏輯性 21. 關(guān)于思維創(chuàng)新過(guò)程的有關(guān)研究，（）所提出的思維創(chuàng)新過(guò)程最具有代表性。 (單選 ) A 沃拉斯 B 帕尼斯 C 加勒格 D 奧爾森 22. （）是創(chuàng)新人才的必備基礎(chǔ)，人的素質(zhì)的高低直接影響著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。 (單選 ) A 創(chuàng)新技術(shù) B 創(chuàng)新思維 C 創(chuàng)新素質(zhì) D 創(chuàng)新實(shí)踐 23. ()就是指新思想產(chǎn)生、深化、交流并應(yīng)用在產(chǎn)品中去，以促使企業(yè)獲得成功、國(guó)家經(jīng)濟(jì)活力得到增強(qiáng)、社會(huì)取得進(jìn)步。 (單選 ) A 知識(shí)創(chuàng)新 B 體制創(chuàng)新 C 產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新 D 思想創(chuàng)新 24. 對(duì)于一個(gè)國(guó)家和單位來(lái)說(shuō)，只有具備創(chuàng)新能力的 ()是不可復(fù)制的，它是知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的源泉，是構(gòu)成一個(gè)國(guó)家或單位可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本所在 (單選 ) A 物質(zhì)資源 B 精神資源 C 組織資源 D 人力資源 25. 創(chuàng)新還有一個(gè)最基本的要求就是（），這是創(chuàng)新的本質(zhì)要求。 (單選 ) A 求真 B 行動(dòng) C 務(wù)實(shí) D 思考 26. ()的實(shí)質(zhì)是通過(guò)科學(xué)研究、生產(chǎn)活動(dòng)和管理實(shí)踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 。 (單選 ) A 實(shí)踐 B 科學(xué)技術(shù) C 生產(chǎn) D 創(chuàng)新 27. 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實(shí)施（）才能達(dá)到預(yù)期的目的。 (單選 ) A 基礎(chǔ)教育 B 素質(zhì)教育 C 特殊教育 D 創(chuàng)新教育 28. （）是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料，任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的已有知識(shí)和成果為起點(diǎn)。 (單選 ) A 知識(shí) B 思想 C 潛能 D 實(shí)踐 29. 當(dāng)今世界，國(guó)家之間和地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是 ()的競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的核心是自主創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。 (單選 ) A 經(jīng)濟(jì) B 政治 C 科技 D 文化 30. 運(yùn)用歸納與演繹推理去反復(fù)地觀察、反復(fù)地概括、反復(fù)地推論，是創(chuàng)造性解決問(wèn)題的（）的特點(diǎn)。 (單選 ) A 準(zhǔn)備階段 B 醞釀階段 C 明朗階段 D 驗(yàn)證階段 31. 專業(yè)技術(shù)的特征包括（）。 (多選 ) A 專業(yè)技術(shù)的獲得無(wú)需條件 B 專業(yè)技術(shù)是人類(lèi)征服自然和改造社會(huì)過(guò)程中所取得的智力成果 C 專業(yè)技術(shù)需要專門(mén)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得 D 專業(yè)技術(shù)是人類(lèi)征服自然和改造社會(huì)運(yùn)用的知識(shí)理論財(cái)富和技術(shù)資產(chǎn)。 32. “ 專業(yè)技術(shù)人員 ” 這一特殊的社會(huì)群體的出現(xiàn)是（）的產(chǎn)物 (多選 ) A 人類(lèi)改造自然 B 人類(lèi)改造社會(huì) C 人類(lèi)社會(huì)分工越來(lái)越細(xì) D 社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化 33. 專業(yè)技術(shù)人員是社會(huì)分工日益細(xì)化和高度專業(yè)化的必然結(jié)果，是（） (多選 ) A 工人階級(jí)的一部分 B 社會(huì)的主體 C 推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要生力軍 D 先進(jìn)生產(chǎn)力的重要代表之一 34. 專業(yè)技術(shù)人員是（ )的必然結(jié)果 . (多選 ) A 社會(huì)分工日益細(xì)化 B 社會(huì)生產(chǎn)擴(kuò)大化 C 高度理論化 D 高度專業(yè)化 35. 19 世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn) ()，是馬克思主義誕生的自然科學(xué)基礎(chǔ)。 (多選 ) A 細(xì)胞學(xué)說(shuō) B 相對(duì)論 C 能量守恒和轉(zhuǎn)化定律 D 生物進(jìn)化論 36. “ 二八法則 ” 是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開(kāi)發(fā)中的具體運(yùn)用。 (多選 ) A 唯物主義觀點(diǎn) B 重點(diǎn)論 C 兩點(diǎn)論 D 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系 37. 明知有缺點(diǎn)而不去下決心克服掉，最終會(huì)造成的損失主要有（） (多選 ) A 失去理想 B 失去朋友 C 失去錢(qián)財(cái) D 失去晉升和發(fā)展的機(jī)會(huì) 38. 有了缺點(diǎn)以后，我們主要需要做到（）。 (多選 ) A 承認(rèn)缺點(diǎn) B 勇于堅(jiān)持缺點(diǎn) C 允許自身有缺點(diǎn) D 堅(jiān)決克服缺點(diǎn) 39. 情商的核心內(nèi)容包括 ()。 (多選 ) A 個(gè)人識(shí)別、表達(dá)自己的情緒 B 個(gè)人識(shí)別、表達(dá)他人的情緒 C 個(gè)人激勵(lì)自己的情緒能力 D 個(gè)人處理和他人關(guān)系中的情緒能力 40. 當(dāng)某個(gè)人確認(rèn)（）是正確的，是真理，并去自覺(jué)維護(hù)它們，就確立了信念。 (多選 ) A 某種思想 B 某種實(shí)踐 C 某種理論 D 某種事業(yè) 41. 信念的特點(diǎn)包括（） (多選 ) A 信念是一種動(dòng)力，并且有強(qiáng)弱之分 B 信念需要支撐 C 信念需要韌性作紐帶 D 信念需要勇氣作動(dòng)力 42. 比較的基礎(chǔ)是客觀事物之間存在著的（） (多選 ) A 差異性 B 相似性 C 異化性 D 同一性 43. 在多學(xué)科研究中，大科學(xué)家對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)性認(rèn)識(shí)更加深入，能不斷克服（），將所掌握的知識(shí)進(jìn)行融合再選，為其學(xué)術(shù)思想的形成和科學(xué)思維的成熟打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (多選 ) A 主觀局限性 B 主觀單向性 C 客觀實(shí)在 性 D 所處環(huán)境的對(duì)抗性 44. 一個(gè)人的創(chuàng)新能力，是指 ()的能力。 (多選 ) A 能產(chǎn)生符合某種目標(biāo) B 促進(jìn)生產(chǎn) C 新穎 D 具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值產(chǎn)物 45. 改革開(kāi)放二十多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，但必須著力解決（）的問(wèn)題。 (多選 ) A 高速增長(zhǎng)主要依賴于資源的高投入和高消耗 B 重引進(jìn)、輕消化吸收和創(chuàng)新 C 不斷重復(fù)引進(jìn)國(guó)外技術(shù) D 對(duì)國(guó)外技術(shù)的持續(xù)依賴 46. 我國(guó)的企業(yè)是（）。 (多選 ) A 國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的基礎(chǔ) B 國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力 的支柱 C 科學(xué)技術(shù)研究基地 D 技術(shù)創(chuàng)新的主體。 47. 自主創(chuàng)新有三個(gè)方面的含義，分別為（）。 (多選 ) A 原始創(chuàng)新 B 集成創(chuàng)新 C 在消化吸收國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新 D 研究歷史理論再創(chuàng)新 48. 目前對(duì)創(chuàng)造力的研究主要從（）三方面進(jìn)行研究。 (多選 ) A 創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu) B 創(chuàng)造力的過(guò)程 C 創(chuàng)造力的產(chǎn)生 D 創(chuàng)造者個(gè)人 49. 科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程就是創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中建立新的（）。 (多選 ) A 科學(xué)范圍 B 科學(xué)成果 C 科學(xué)概念 D 科學(xué)理論 50. 靈感的特點(diǎn)和直覺(jué)一樣具有（） . (多選 ) A 突發(fā)性 B 偶然性 C 必然性 D 飛躍性 51. 不是所有的專業(yè)技術(shù)都需要專門(mén)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 52. 專業(yè)技術(shù)人員不屬于工人階級(jí)的一部分。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 53. 軍人是《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》中職業(yè)的一大類(lèi) (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 54. 因?yàn)閷I(yè)技術(shù)人員屬于職業(yè)的一種，所以它的的范疇小，涵蓋面局 限。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 55. 進(jìn)入 20 世紀(jì)以來(lái)，科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來(lái)越長(zhǎng)。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 56. “ 高科技 ” 簡(jiǎn)言之就是傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)的簡(jiǎn)單創(chuàng)新。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 57. 對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)，知識(shí)仍是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的 “ 外生變量 ” (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 58. 企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子 “ 質(zhì) ” 上的 “ 清一色 ” 的班子配備叫機(jī)構(gòu)性失調(diào)，亦稱 “ 合成性 ” 錯(cuò)誤。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 59. 人類(lèi)是通過(guò)進(jìn)行向自然界的索取活動(dòng)來(lái)滿足 自己生存發(fā)展需要的。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 60. 約束和自制只會(huì)壓迫人、強(qiáng)制人，于克服自身缺點(diǎn)無(wú)益。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 61. 天才并非天生，但聰明才智是天生的。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 62. 競(jìng)爭(zhēng)是一種比賽，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)只會(huì)對(duì)人的發(fā)展起到消極作用。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 63. 智商更多地放映了個(gè)體的生物學(xué)特性，而情商更多地反映了個(gè)體的社會(huì)學(xué)特性。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 64. 體能強(qiáng)度既是身體素質(zhì)的最基礎(chǔ)的部分， 又是體力機(jī)能構(gòu)成的最基本的結(jié)構(gòu)形式。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 65. 形象是一個(gè)人展現(xiàn)于外的綜合特征的反映，最根本的則是來(lái)源于人的體力即身體素質(zhì)。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 66. 若是想在人生中有一番成就，最有效的辦法就是把信念提升到強(qiáng)烈的地步。因?yàn)橹挥羞_(dá)到很強(qiáng)的程度才會(huì)促使我們拿出行動(dòng)。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 67. 創(chuàng)新必須有所超越，超越才能導(dǎo)致創(chuàng)新。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 68. 在解決問(wèn)題的思維創(chuàng)新過(guò)程中，推測(cè)是通過(guò)已知探測(cè)未知的必 經(jīng)之路。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 69. 創(chuàng)新能力是個(gè)體的一種創(chuàng)造力，它不是孤立地存在于個(gè)體的心理活動(dòng)中，而是與每個(gè)人都具有的人格特征緊密相關(guān)。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 70. 知識(shí)對(duì)創(chuàng)新的作用，不僅僅在于知識(shí)的組織結(jié)構(gòu)，更重要的在于知識(shí)的數(shù)量 . (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 1. 從歷史發(fā)展過(guò)程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)，都是 對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛躍的過(guò)程。 (填空 ) 2. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以 、 為第一生產(chǎn)要素。 (填空 ) 3. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以 為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的 為依托的經(jīng)濟(jì) . (填空 ) 4. 潛能具備的三個(gè)特點(diǎn)包括 , , . (填空 ) 5. 對(duì)于每個(gè)人的信念來(lái)說(shuō)，能起支撐作用的，則是人的 與 。 (填空 ) 6. 人類(lèi)的一些認(rèn)識(shí)活動(dòng)大多以思維的 作為基礎(chǔ)。 (填空 ) 7. 真正的創(chuàng)新素質(zhì)是 與 的有機(jī)統(tǒng)一 . (填空 ) 8. 對(duì)于當(dāng)前管理，管理要素以 為中心，管理模式變?yōu)?的網(wǎng)格化方式，管理程序變?yōu)?。 (填空 ) 9. 任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以 該領(lǐng)域中的 和 為起點(diǎn)。 (填空 ) 10. 黨的十六屆五中全會(huì)指出，要建立以 為主體、 為導(dǎo)向、相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。 (填空 ) 11. 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人員是從事經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究，運(yùn)用（）對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題提出解決辦法的人員。 (單選 ) A 唯物主義原理 B 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 C 馬克思主義原理 D 社會(huì)生產(chǎn)力原理 12. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)能夠?yàn)椋ǎ┨峁﹦?dòng)力、指引方向。 (單選 ) A 知識(shí)開(kāi)發(fā) B 人才開(kāi)發(fā) C 潛能開(kāi)發(fā) D 創(chuàng)新開(kāi)發(fā) 13. 對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，（）是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的生命和源泉， (單選 ) A 知識(shí) B 潛能 C 實(shí)踐 D 創(chuàng)新 14. 適應(yīng)并滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是人才開(kāi)發(fā)的（）。 (單選 ) A 使命與目標(biāo) B 責(zé)任與義務(wù) C 原因與目的 D 方法與途徑 15. （）在人力資源開(kāi)發(fā)中起到了強(qiáng)化作用，從而使員工對(duì)企業(yè)或社會(huì)的貢獻(xiàn)值增長(zhǎng)。 (單選 ) A 激勵(lì) B 獎(jiǎng)懲 C 提升 D 加薪 16. 企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子 “ 質(zhì) ” 上的 “ 清一色 ” 的班子配備叫（）失調(diào)，亦稱 “ 合成性 ” 錯(cuò)誤。 (單選 ) A 級(jí)別性 B 層次性 C 機(jī)構(gòu)性 D 組織性 17. 成功者能不斷調(diào)整自己的心態(tài)，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他們善于運(yùn)用調(diào)控方法提高（）。 (單選 ) A 自身素質(zhì) B 個(gè)人智力 C 心理承受力 D 個(gè)人潛力 18. （）是指一個(gè)人尚待開(kāi)發(fā)的智力的總稱。 (單選 ) A 智商 B 智能 C 潛力 D 智力潛能 19. 在智力的結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展過(guò)程中，（）是結(jié)構(gòu)理論的基礎(chǔ)。 (單選 ) A 因素理論 B 層次理論 C 單元理論 D 多元理論 20. （）長(zhǎng)期處在生產(chǎn)實(shí)踐第一線，經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)新鮮，是我們學(xué)習(xí)才能和實(shí)際知識(shí)的源泉。 (單選 ) A 農(nóng)民 B 工人 C 領(lǐng)導(dǎo) D 人民群眾 21. （）既是身體素質(zhì)的最基礎(chǔ)的部分，又是體力機(jī)能構(gòu)成的最基本的結(jié)構(gòu)形式。 (單選 ) A 體能強(qiáng)度 B 精力狀況 C 心理健康水平 D 年齡 22. 信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。 (單選 ) A 思想 B 思維 C 行為