【總結(jié)】從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程10.初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括,高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。(填空)3.20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn):愛因斯坦相對論;原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué):電子
2025-10-18 14:03
【總結(jié)】1、打開Word文檔——專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程考試題庫(全),待命;2、看“網(wǎng)上學(xué)習(xí)說明”,用搜狗瀏覽器打開在線考試網(wǎng)址,參加考試,復(fù)制題目的大部分內(nèi)容(網(wǎng)上說只有此款瀏覽器可以復(fù)制題目的文字)3、回到Word,同時按Ctrl+F,打開查找對話框,右鍵"粘貼"題目文字,點擊“查找下一處”;如果顯示沒找到,就再點??!4、絕大多數(shù)題目都能在題庫里
2025-07-30 04:50
【總結(jié)】20?世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn):相對論;原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué):電子計算機的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立;分子生物學(xué)。?(填空?)??FillBlank2.知識經(jīng)濟_的基本內(nèi)涵是以知識(或智力)資源的占有、生產(chǎn)、使用(消費)為重要因素的經(jīng)濟時代。(填空
2025-06-28 01:35
【總結(jié)】第七章專業(yè)技術(shù)人員的思維潛能及開發(fā)?本章要點專業(yè)技術(shù)人員的思維創(chuàng)新及思維潛能開發(fā)什么是思維?思維是人的一種心理活動,是人的大腦的一個復(fù)雜的過程或稱系統(tǒng)工程;創(chuàng)新思維又稱創(chuàng)造性思維,是指產(chǎn)生新思想的思維活動。創(chuàng)新思維具備創(chuàng)新性、超越性、發(fā)散性和綜合性等特征。案例一奧斯
2025-01-23 18:26
【總結(jié)】第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》2020年東營市《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》答案1第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細(xì)化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟和社會的作輯乙泥宜影瀾媳
2025-10-04 21:09
【總結(jié)】第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》2020年東營市《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》答案1第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細(xì)化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟和社會的作銅磕或柳幀股堪
2025-10-04 17:06
【總結(jié)】《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》試題及答案1.隨著社會分工的細(xì)化和高度產(chǎn)業(yè)化,專業(yè)化的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。2.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》按照工作性質(zhì)同一性的基本原則,對我國社會職業(yè)進行了科學(xué)劃分和歸類。3._知識經(jīng)濟的基本內(nèi)涵是以知識(或智
2025-10-05 10:14
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例輔導(dǎo)李玉明目錄?一、提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的重要意義?二、創(chuàng)新的基本知識?三、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法?四、教育創(chuàng)新?五、創(chuàng)新案例感悟感受一下-創(chuàng)新在你身邊?上世紀(jì)創(chuàng)新產(chǎn)品對人類的影響?1901年:手動式刀片剃須刀,拯救了世界男人?1903年:飛機,改變?nèi)祟惖目?/span>
2025-02-26 16:38
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)考試題庫(注:選項標(biāo)紅的為正確答案)1?、?創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)的機制建設(shè),營造社會機制,創(chuàng)造保護機制,不包括()。及時寬容糾錯避免惡意中傷保護知識產(chǎn)權(quán)放縱1?、?通過培訓(xùn)的方式激活專業(yè)技術(shù)人員潛力的方式,其中不對的是()。多媒體培訓(xùn)
2025-06-06 16:42
【總結(jié)】1401081202037314010811001026第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細(xì)化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程。
2025-10-05 14:55
【總結(jié)】第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細(xì)化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程。(填空)3.(知識經(jīng)濟)_的基本內(nèi)涵是以知
2025-10-05 14:54
【總結(jié)】第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》2020年東營市《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》10套試卷與答案第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細(xì)化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟和社會的作
2025-10-04 17:35
2025-10-04 17:24
【總結(jié)】二、多選題1、以下哪些對方面是創(chuàng)新對獲取競爭優(yōu)勢的貢獻:()ABCD,打造先進的制造優(yōu)勢,贏得持續(xù)競爭優(yōu)勢,構(gòu)筑戰(zhàn)略發(fā)展優(yōu)勢2、在組織層面上描述創(chuàng)新能力的,以下哪些方面是正確?()ABCD3、哪些因素會在創(chuàng)新過程中影響創(chuàng)新的結(jié)果:()ABCD4、以下哪些方面是評價創(chuàng)新能力的指標(biāo)體系:()ABCD
2025-07-13 21:00