【總結(jié)】第四章一元一次方程單元檢測姓名班級(滿分:100分;時(shí)間:45分鐘)一、選擇題(每題3分,共24分)1.下列方程中,是一元一次方程的是()A.342??xxB.2??yC.12??yxD.xx11??2.關(guān)于x的方
2024-12-03 05:34
【總結(jié)】解一元一次方程一、選擇題1.下列方程中,解是2?x的方程是()(A)1452??xx(B)012??x(C)1)1(3??x(D)152??x[2.如果代數(shù)式5x–4與–61互為倒數(shù),則x的值為()D.–52
2024-11-15 17:54
【總結(jié)】《一元一次方程》小結(jié)與思考(3)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過列方程解應(yīng)用題,提高學(xué)生綜合分析問題的能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】列方程解應(yīng)用題?!緦W(xué)習(xí)過程】『例題講評』例1、某校組織初一師生去春游,如果單獨(dú)租用45座客車若干輛,剛好坐滿;如果單獨(dú)租用60座客車可少租1輛,且余15個(gè)座位。(1)求參加春游的人數(shù);
2024-12-08 02:29
【總結(jié)】第四章一元一次方程—應(yīng)用一、知識點(diǎn)復(fù)習(xí)及例題選講知識點(diǎn)1:用方程表達(dá)實(shí)際問題正確列出方程的關(guān)鍵在于認(rèn)真審題,弄清題意,把握題目中的重要信息,確定出全部的已知量與未知量,恰當(dāng)?shù)脑O(shè)未知數(shù),找出問題中的等量關(guān)系,再用數(shù)學(xué)符號表示出這個(gè)相等關(guān)系例1(1)某商場上月的營業(yè)額是x萬元,本月比上月增長15%,那么本月的營業(yè)額是()
2024-12-08 18:36
【總結(jié)】§一元一次方程及其解法教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷對實(shí)際問題中數(shù)量關(guān)系的分析,建立一元一次方程的過程,體會學(xué)習(xí)方程的意義在于解決實(shí)際問題。2、通過觀察,歸納一元一次方程的概念。3、理解等式的基本性質(zhì),并利用等式的基本性質(zhì)解一元一次方程。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):對一元一次方程概念的理解,會運(yùn)用等式的基本性質(zhì)解簡單的一元一次方程。
2024-12-08 22:08
【總結(jié)】滬科版數(shù)學(xué)七年級上冊一元一次方程及其解法練習(xí)題1.下列變形屬于移項(xiàng)的是()A.由-14x=2,得x=-8B.由8x+7=3,得8x+7-6=3-6C.由8=-5x+2,得5x=2-8D.由116=-2a,得-2a=1162.下列變形正確的有()①從13-x=-5得到-
2025-01-07 23:57
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題教學(xué)目標(biāo)1.能利用線形示意圖或柱狀示意圖作為建模策略,分析經(jīng)濟(jì)類問題中的等量關(guān)系列方程解決問題;2.進(jìn)一步體會運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題
2024-12-09 10:49
【總結(jié)】第四章一元一次方程—概念及解方程一、知識點(diǎn)復(fù)習(xí)及例題選講1、知識點(diǎn)1:一元一次方程的概念只含有一個(gè)未知數(shù)(元)且未知數(shù)的指數(shù)是1(次)的方程叫做一元一次方程。例1、下列方程中是一元一次方程的是____________________(1)5+3=8(2)x-30(3)3x—
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題教學(xué)目標(biāo)1.能利用表格或圓形示意圖作為建模策略,分析工程問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題;2.進(jìn)一步體會運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)利用表格或圓形示意圖分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)利用表格或圓形示意圖分析問題.教學(xué)過程(教師)
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題教學(xué)目標(biāo)1.能利用表格作為建模策略,分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題;2.進(jìn)一步體會運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力;教學(xué)重點(diǎn)列表分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)用列表法分析問題.教學(xué)過程(教師)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路一、問題引入
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題教學(xué)目標(biāo)1.能用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題,包括列方程、解方程,并能根據(jù)實(shí)際問題的意義檢驗(yàn)所得結(jié)果是否合理,提高分析問題和解決問題的能力.2.經(jīng)歷“問題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的過程,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題,包括列方程、解方程,并能