山東省泰安二中20xx-20xx學(xué)年高二語文忠義傳千古主題單元設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-11 03:21本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通讀文本，了解人物形象，分析討論得出結(jié)論 本專題問題設(shè)計(jì) 各文本人物事跡如何？在他們身上體現(xiàn)了何種“忠義”內(nèi)涵？ 所需教學(xué)材料和資源 (在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源 ) 信息化資源 局域網(wǎng) 多媒體播放器材 常規(guī)資源 教材 工具書 教學(xué)支撐環(huán)境 多媒體教室 電子教室 圖書館 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) （針對(duì)該專題所選擇的活動(dòng)形式及過程） 課下自讀 2 課時(shí) 課上小組學(xué)習(xí)討論 課上展示探究成果 教學(xué)評(píng)價(jià) 能否熟練使用文本人物故事具體事跡言論支持自己觀點(diǎn) 在小組中參與程度 創(chuàng)新觀點(diǎn)及質(zhì)疑答疑的能力 專題三 批判與傳承 所需課時(shí) 1 課時(shí)（課上） +2 課時(shí)（課下） 專題二概述 進(jìn)行有益的比較閱讀和個(gè)性化的閱讀鑒賞，得出學(xué)生自己 對(duì)“忠義”這一民族精神，在新時(shí)代下的認(rèn)知與理解。 本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 進(jìn)行文本及人物之間的比較閱讀，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行辨析 本專題問題設(shè)計(jì) 廉頗藺相如的“忠義”與程嬰公孫杵臼相比如何？你覺得專題研究的人物身上哪些“忠義”精神是可取的？你能列舉現(xiàn)實(shí)中“忠義”的事跡與人物嗎？ 所需教學(xué)材料和資源 (在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源 ) 信息化資源 多媒體播放器材 常規(guī)資源 教材 參考教輔 教學(xué)支撐環(huán)境 多媒體教室 電子教室 圖書館 5 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) （針對(duì)該專題所選擇的活動(dòng)形式及過程） 課下查閱資料，自主探究專題 問題 課上展示研究成果并小組討論 課下寫出專題論文（人物評(píng)析、人物對(duì)比、對(duì)“忠義”的個(gè)人解讀等） 教學(xué)評(píng)價(jià) 是否充分查閱資料并得出了個(gè)人認(rèn)識(shí) 能否堅(jiān)持自己觀點(diǎn)并提供資料或理論支持 能否順利寫出專題論文。
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