山東省桓臺(tái)20xx-20xx學(xué)年高二歷史3月月考試題-資料下載頁
2024-11-17 21:02本頁面
【導(dǎo)讀】一.選擇題：（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有。一項(xiàng)是最符合題目要求的。這表明他在教學(xué)方法上主張。2．齊景公問政于孔子。公曰，“善哉！信如君。不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾得而食諸？這說明孔子提倡（）。3．老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。以上材料不體現(xiàn)（）。4．提倡大丈夫氣節(jié)，提出“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”品格和“三軍可奪帥，壯叔大，瓜田李下多有不便，不若找好人家而遣之。終不嫁，兒媳郁郁而終。6．理學(xué)家王守仁提出“致良知”說。這里的“良知”是指（）。知名人的恩惠更大”。明清小說出現(xiàn)這一特點(diǎn)的根本原因是。17．陳凱歌執(zhí)導(dǎo)的《梅蘭芳》是目前第59屆柏林電影節(jié)惟一一部入圍的中國影片。最北至北極圈內(nèi))進(jìn)行天文觀測，其觀測結(jié)果為編制《授時(shí)歷》提供了科學(xué)的數(shù)據(jù)。
【正文】 但這對于封建統(tǒng)治者來說，主要是為加強(qiáng)中央集權(quán)，滿足專制者游玩的需要。運(yùn)河往來最多的是官吏們的游船和運(yùn)送皇糧的漕船。中國擁有 “ 四大發(fā)明 ” ，這固然是中華民族的奇跡 和驕傲，但是羅盤針可以看風(fēng)水亦可導(dǎo)航；火藥可以制造喜慶的鞭炮亦可制造殺人的武器。更為關(guān)鍵的是似乎是文化的取向，中國有遠(yuǎn)航，鄭和下西洋早在哥倫布誕生之前，但主要的目的不在于開辟國際貿(mào)易 ，對于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和提高生產(chǎn)力，沒有顯而易見的深遠(yuǎn)的促進(jìn)作用。 材料二 中國數(shù)千年的文明史，古圣賢的道德、教誨、祖宗制度的成法，是古代輝煌的象征，同時(shí)也是進(jìn) 取的阻力。立論，言必稱三代；著文，開篇子曰詩云；行事，祖宗成 法不可更改。因循守舊，不思變革，是我們偉大民族的另一種 “ 色彩 ” 。 材料三 著名的美藉華裔歷史學(xué)家費(fèi)正清曾說 “ 導(dǎo)致中國落后的一個(gè)原因恰恰就 是中國文明在近代以前已經(jīng)取得的成就 ” 。 —— 以上材料均出自《中西對比 500年》 請回答： (1)根據(jù)材料一分析中華文明的特征是什么？造成中華文明的雙重性的 原因是什么？ (8分 ) (2)材料二所說的 “ 進(jìn)取的阻力 ” 指的是什么？ (4 分 ) (3)結(jié)合明清有關(guān)歷史，論證材料三的觀點(diǎn)。 (8分 ) 高二歷史參考答案 1—— 5 CBABC 6— 10 ACCAD 11— 15 ACBCA 16— 20 BCDCC 21— 25 CACBA 2630 BCACD 31.(1)孔子：仁和禮；為政以德。孟子：仁政；民貴君輕；荀子：禮法并用。 （ 8分） (2)勝利：漢武帝 “ 罷黜百家 ， 獨(dú)尊儒術(shù) ” ， 奠定了儒 家思想的正統(tǒng)地位。 改造：董仲舒融合陰陽家、道家、法家思想改造儒學(xué) ， 提出 “ 大一統(tǒng) ” 、 “ 天人感應(yīng) ” 、 “ 三綱五常 ” 。 （ 4分） (3)時(shí)代信息：抨擊君主專制；倡導(dǎo)經(jīng)世致用；提出工商皆本。 背景：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ， 資本主義萌芽出現(xiàn)；君主專制達(dá)到頂峰 ， 政治腐敗。 （ 6分） 32答案 (1)特征：一方面創(chuàng)造了輝煌的成就，另一方面這些成就束縛了中華民族的繼續(xù)發(fā)展。原因：農(nóng)業(yè)文明和自給自足的自然經(jīng)濟(jì)造成的。 8分 (2)封建統(tǒng)治思想和封建制度。 4分 (3)中國在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明方面取得了巨大成就。但當(dāng)代世界由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過 渡，由自然經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)過渡，由專制社會(huì)向民主社會(huì)過渡時(shí)，中國的專制統(tǒng)治思想和完備的專制制度就成為中國變革的阻力。 8分 解析 本題提供了大量的歷史資料，展現(xiàn)了中國古代科技發(fā)展?fàn)顩r的新的知識(shí)平臺(tái)，材料對中國古代科技的特點(diǎn)和優(yōu)劣做了令人信服的評(píng)論，值得我們好好反思?；卮饐栴}時(shí)，注意最大限度地從材料中獲取信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1