職業(yè)管理ppt課件-資料下載頁
2025-01-10 22:56本頁面
【正文】 為動機越強烈，就是說為達到一定目標(biāo)，他將付出極大努力。 ? 如果效價為零乃至負值，表明目標(biāo)實現(xiàn)對個人毫無意義。在這種情況下，目標(biāo)實現(xiàn)的可能性再大，個人也不會產(chǎn)生追逐目標(biāo)的動機，不會為此付出任何積極性，付出任何的努力。 ? 如果目標(biāo)實現(xiàn)的概率為零，那么無論目標(biāo)實現(xiàn)意義多么重大，個人同樣不會產(chǎn)生追求目標(biāo)的動機。 2022/2/6 39 ? 佛隆將這一期望理論用來解釋個人的職業(yè)選擇行為，具體化為擇業(yè)動機理論。 ? 確定擇業(yè)動機。 用公式表示為： 擇業(yè)動機 =職業(yè)效價 *職業(yè)概率。 ? 擇業(yè)動機 表明擇業(yè)者對目標(biāo)職業(yè)的追求程度，或者對某項職業(yè)選擇意向的大小。 (想一想你的擇業(yè)動機 ) ? 職業(yè)效價 是指擇業(yè)者對某項職業(yè)價值的評價，取決于： ? （ 1）擇業(yè)者的職業(yè)價值觀； ? （ 2）擇業(yè)者對某項具體職業(yè)要求如興趣、勞動條件、工資、職業(yè)聲望等的評估。 2022/2/6 40 ? 選擇職業(yè)，首先要明確自己的職業(yè)價值觀 事例： 周寒冰（化名）渴望穩(wěn)定的生活，獲得英國伯明翰大學(xué)通訊系統(tǒng)專業(yè)碩士學(xué)位后，在中國天然氣集團找到一份工作。 5000元的月薪讓她生活得很安逸，可是她卻迷茫：花很多精力和金錢讀來的學(xué)位沒有派上用場，工作水平也得不到提高。 “ 周小姐的迷茫，源自對自己的職業(yè)價值觀缺乏認(rèn)識， ”上海向陽生涯管理咨詢有限公司職業(yè)咨詢師洪向陽說，“ 從她的抱怨看，她希望自己的職業(yè)在相對穩(wěn)定的同時，還能體現(xiàn)自身價值，實現(xiàn)自我提升。 ” 果然，包含５２個問題的職業(yè)價值觀測試顯示，周寒冰的職業(yè)價值觀屬于“ 成就動機型 ” ——— 不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到贊揚，不斷實現(xiàn)自己想做的事。職業(yè)咨詢師結(jié)合她的專業(yè)和留學(xué)經(jīng)歷建議她選擇競爭比較激烈的行業(yè)。現(xiàn)在，周寒冰正在上海的一家外企快樂地工作著。 2022/2/6 41 ? 即： 職業(yè)效價 =職業(yè)價值觀 *職業(yè)要素評估。 ? 職業(yè)概率是指擇業(yè)者獲得某項職業(yè)可能性的大小 ，通常主要決定于 4個條件： ? ①某項職業(yè)的需求量。 在其他條件一定的情況下，職業(yè)概率同職業(yè)需求量呈正相關(guān)。 ? ②擇業(yè)者的競爭能力，即擇業(yè)者自身工作能力和求職就業(yè)能力，競爭力越強，獲得職業(yè)的可能性越大。 ? ③競爭系數(shù)是指謀求同一種職業(yè)的勞動者人數(shù)的多少。在其他條件一定的情況下，競爭系數(shù)越大，職業(yè)概率越小。 ? ④其他隨機因素。 ? 2022/2/6 42 ? 因此 ， 職業(yè)概率 =職業(yè)需求量 *競爭能力 /競爭系數(shù) *隨機性 。 ? 擇業(yè)動機公式表明 ， 對擇業(yè)者來講 ， 某項職業(yè)的效價越高 ， 獲取該項職業(yè)的可能性越大 ，擇業(yè)者選擇該項職業(yè)的意向或者傾向越大； ? 反之 ， 某項職業(yè)對擇業(yè)者而言其效價越低 ，獲得此項職業(yè)的可能性越小 ， 擇業(yè)者選擇這項職業(yè)的傾向也就越小 。 2022/2/6 43 ? 人生的十大追求 ? ? ① 追求自我實現(xiàn)（潛力、創(chuàng)造力） ? ② 追求體魄強?。◤姟⒔?、美） ? ③ 追求人格完善（健全、個性化、高尚） ? ④ 追求心靈安寧（擺脫空虛無聊） ? ⑤ 追求事業(yè)成功（敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)） ? ⑥ 追求家庭和睦（完整和諧、權(quán)利責(zé)任） ? ⑦ 追求環(huán)境舒美（自然、人為） ? ⑧ 追求人生體驗（人生磨礪） ? ⑨ 追求生之歡樂（精神、意念） ? ⑩ 追求不可替代（個性、價值） 2022/2/6 44 學(xué)生在哈佛讀了幾年書，當(dāng)他以為什么都懂的時候，我們授予他學(xué)士學(xué)位，告誡他需要繼續(xù)學(xué)習(xí)； 走了一段時間，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己對一些事情一知半解時，我們授予他碩士學(xué)位，表明他自己學(xué)有成就，知道自己有不懂的東西了； 當(dāng)學(xué)生認(rèn)為自己什么都不懂的時候，我們就授予他博士學(xué)位，表明他已經(jīng)學(xué)成了 ” 。 哈佛大學(xué)校長說： 2022/2/6 45 2022/2/6 46 愿您的未來充滿陽光?。?！
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