培訓師基礎(chǔ)知識及技能-資料下載頁
2025-01-10 18:49本頁面
【正文】 ? 負面收結(jié) 學海無邊 點評方法 示范 小結(jié) 價值點 薄弱點 總體概括 遺憾的是 …… 值得欣賞的是 …… 希望如此 …… 3+2 學海無邊 小技巧 ——突發(fā)情況的處理 內(nèi)容錯漏 說錯：立即更改 說漏：無痕補回 忘稿：跳下一段 氣氛沉悶 答疑冷場：主動提問研討 引發(fā)互動：用填空式提問 提問不答：自問自答 課堂干擾 學員私語：目光直視、提問、分享 討論不停：強勢介入或休息 不斷提問：事前約定或延后 高手在場：先拜碼頭供起來 外界干擾：尋求協(xié)助或休息 學海無邊 被問不會 負責任：回去確認后答復 問受眾：讓學員回答 反問：聽聽提問者的看法 往后延：下面章節(jié)會講到 留作業(yè)：學員回去自己找答案 預防技巧 預防忘稿：可帶稿紙大小紙張 預防拖堂：提前預估或調(diào)整 預防走神：走動、提問、討論 預防挑釁：傾聽、微笑、尊重 預防問倒：事前準備提問條 小技巧 ——突發(fā)情況的處理 學海無邊 怎樣做一個成功的講授者 ? 講授之前 – 盡可能充分地了解聽講者的情況 – 具有明確表述的目標 – 設(shè)想聽講者可能產(chǎn)生的問題和反應(yīng) – 準備和試講 – 最后再把所有的細節(jié)都檢查一遍，必要時可使用校核清單 學海無邊 怎樣做一個成功的講授者 ? 講授過程中 – 隨時準備做必要的調(diào)整，包括準備好替代的計劃和操練以便采用 – 保持適當?shù)乃俣?，講課不能太拖沓，也不能太快 – 緊扣主題，圍繞事先準備好的培訓目標進行講授 – 注意自己的形體語言和語調(diào) – 有時你需要把中斷的講課重新開始 – 通過你的仔細備課、熱情和稱職的講課，讓聽講者了解你的唯一目的是讓他們確有收獲 學海無邊 怎樣做一個成功的講授者 ? 講課之后 – 獲取反饋 – 評估自己的表現(xiàn)以利今后改進 – 公開申明你珍惜反饋意見，特別是學員的意見 學海無邊 培訓的境界 ? 初戀者的投入、攀巖者的堅韌 ? 用心去做、用生命去講 ? 言之有物、言之有理、言之有趣、言之有情、言之有慧 學海無邊 謝謝大家！
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1