【正文】 1903 年 ______的成立，是我國設(shè)立幼兒教育機(jī)構(gòu)之始。（ ） A、京師第一蒙養(yǎng)院； B、上海務(wù)本女塾附設(shè)幼稚舍； C、湖南蒙養(yǎng)院； D、湖北省立幼稚園 按照 壬子癸丑 學(xué)制的規(guī)定，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的名稱為 ______。（ ） A、蒙養(yǎng)園； B、幼兒園； C、幼稚院； D、幼稚園 1927 年，在 ______領(lǐng)導(dǎo)下，南京郊區(qū)燕子磯、曉莊、和平門、邁皋橋等地 先后創(chuàng)辦了我國第一批鄉(xiāng)村幼兒園。（ ） A、陳鶴琴； B、陶行知； C、蔡元培； D、梁啟超 我國 ______的幼稚園行為課程的基本精神就是 生活即教育 、 行為即課 程 。（ ） A、陳鶴琴； B、陶行知； C、蔡元培； D、張雪門 1955 年，教育部決定幼兒園師資由地方教育行政部門設(shè)立幼兒師范學(xué)校負(fù)責(zé)培養(yǎng)，在全國范圍內(nèi)增設(shè) ______。（ ） A、中級幼兒師范學(xué)校； B、初級幼兒師范學(xué)校； C、高級幼兒師范學(xué)校； D、 A 和 B 1990 年開始施行的《 ______》是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的新中國成立以來第一個幼兒教育法規(guī)，從此宏觀調(diào)控幼兒園的管理 和發(fā)展有了法律依據(jù)。（ ） A、幼兒園教育綱要； B、幼兒園工作規(guī)程； C、幼兒園管理條例； D、幼兒園暫行教學(xué)綱要 來 古 ______幼兒教育的主要內(nèi)容是傳誦《吠陀》經(jīng)。（ ） A、印度婆羅門教； B、印度佛教； C、希伯來； D、埃及 ______古羅馬的學(xué)前教育成為一種忠實執(zhí)行皇帝意志的工具，對不同階級的兒童灌輸不同的思想意識。（ ） A、共和前期； B、共和后期； C、共和時期； D、帝國時期 維吉烏斯在他的《 ______》一書中，詳盡論述了人道化、個性化的幼兒教育思想。（ ） A、兒童教育論； B、幼兒教育論； C、大教學(xué)論； D、母育學(xué)校 1 ______的學(xué)前教育理論，標(biāo)志著西方學(xué)前教育研究從神學(xué)化向人本化的方 向轉(zhuǎn)變。（ ） A、伊拉斯謨斯； B、維吉烏斯； C、夸美紐斯； D、盧梭 1福祿倍爾幼兒園的引進(jìn)，致使法國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進(jìn)入的是條件差的 ______。（ ） A、編織學(xué)校； B、托兒所； C、幼兒園； D、免費幼兒園 1 ______創(chuàng)建了美國第一所公立幼兒園。（ ） A、伊麗莎白皮博迪； B、瑪格麗特舒爾茨 C、威廉哈里斯； D、蘇珊伯羅 1 ______主張兒童的教育應(yīng)通過家庭教育的形式來進(jìn)行，低估學(xué)校教育的價值，且過于注重 禮儀 的培養(yǎng)，帶有較強的保守性。（ ） A、盧梭； B、夸美紐斯； C、赫爾巴特； D、洛克 1赫爾巴特關(guān)于 0～ 8 歲嬰幼兒教育的思想主要反映在他晚年的著作 《 ______》中。（ ） A、普通教育學(xué)； B、民主主義與教育； C、教育學(xué)講 授綱要； D、人的教育 1根據(jù)《 ______》，自 20 世紀(jì) 70 年代以來，法國學(xué)前教育實際上發(fā)揮著教育、補償、診斷治療及與小學(xué)銜接的四重作用。（ ） A、哈比法案； B、費里法案； C、巴特勒法案； D、戈勃萊法案 1杜威 1916 年出版的《 ____________》最系統(tǒng)、最集中地闡述了其實用主義教育思想。（ ） A、學(xué)校與社會； B、兒童與課程； C、民主主義與教育； D、經(jīng)驗與教育 1皮亞杰兒童心理學(xué)理論核心是 ______。（ ） A、發(fā)生認(rèn)識論； B、結(jié)構(gòu)主義； C、結(jié)構(gòu)； D、 認(rèn)知發(fā)展階段論 1 ______著名雄辯家和教育家昆體良把培養(yǎng)或造就新一代心地善良、精于演說的雄辯家作為他的教育目的。（ ） A、古希臘； B、英國； C、古羅馬； D、美國 1989 年 ______制定的《學(xué)前教育構(gòu)想》反對將童年僅僅看成是未來生活 的預(yù)備而忽視童年期自身價值的觀點。（ ） A、美國； B、蘇聯(lián)； C、日本； D、英國 三、名詞解釋（每題 5 分，共 20 分） 五指活動 柏拉圖的優(yōu)生優(yōu)育論 奧伯林編織學(xué)校 開端計劃 四、簡答題（每題 7 分，共 21 分） 簡述帝國主義在華培植幼教師資的主要途徑。 簡述我國社會主義改造時期確立的幼兒教育的工作方針和發(fā)展重點。 斯坦茲孤兒院的教育有何特色？ 五、論述題（每題 12 分，共 24 分） 13 杜威怎樣論述 教育的本質(zhì) ？如何評價這種本質(zhì)觀？ 試論五四新文化運動時期我國 兒童觀 的變化。 學(xué)前教育史試題 5 參考答案 一、填空（每題 1 分，共 15 分） 訓(xùn)誡； 奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程； 懷德幼稚師范學(xué)校； 制度； 張雪門； 大眾的； 講解； 斯巴達(dá)； 封建思想意識； 福祿倍爾； 1幼兒園指南； 1《林哈德和葛篤德》或《賢伉儷》； 1青少 年法； 1托兒所； 1圣童 二、單項選擇題（每題 1 分，共 20 分） B； D； A； B； D； D； C； A； D； A； 1 C； 1 B； 1 C； 1 D； 1 C； 1 A； 1 C； 1 A； 1 C； B 三、名詞解釋（每題 5 分，共 20 分） 是陳鶴琴所指的兒童相互聯(lián)系的、靈活的、連貫的五個方面的教育活動。 （ 1 分）他說五指是活的，可以伸縮、互相聯(lián)系。（ 1 分）他指出，依據(jù)兒童身心發(fā) 展，五指活動在兒童生活中結(jié)成一個教育的網(wǎng)，有組織有系統(tǒng)地、合理地編織在兒 童的生活上。（ 1 分）五指活動的五個方面是健康活動、社會 活動、科學(xué)活動、藝 術(shù)活動和語言活動。（ 2 分） 柏拉圖的優(yōu)生優(yōu)育論 柏拉圖從實現(xiàn)其理想國的目的考慮，在西方教育史上最先論述了優(yōu)生優(yōu)育 問題。（ 1 分）他認(rèn)為婚姻的目的是生育優(yōu)秀的后代，而且只有 25～ 55 歲的健壯男 子和 22～ 40 歲的健壯女子才能生育優(yōu)秀的后代。（ 1 分） 為了保證兒童的健康成長， 國家要統(tǒng)一設(shè)置育兒院，把認(rèn)定為優(yōu)良的嬰孩送入該院由專人照管，用搖籃曲、兒 歌對嬰兒施加影響性教育；（ 2 分） 3 歲后送入附設(shè)在神廟里的兒童場，對兒童進(jìn)行 智、德、體、美和諧發(fā)展的教育。 （ 1 分） 奧伯林編織學(xué)校 這是法國牧師奧伯林于 1776 年創(chuàng)設(shè)的保育所，在學(xué)前教育史上，被看作是 近代學(xué)前教育設(shè)施的萌芽。（ 1 分）它以 3 歲以上的幼兒和年幼的學(xué)童為對象，專 門在農(nóng)忙季節(jié)收容幼兒和學(xué)童，一周開放兩次。（ 1 分）該校有兩名教師，一名指 導(dǎo)手工技術(shù)，另一名指導(dǎo)文化、游戲，還挑選年齡大些的女孩作 助教 。學(xué) 習(xí)都是游戲性或娛樂性的。在該校教育比保育地位更重要。（ 1 分）奧伯林把該校 作為開發(fā)他的教區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)以及增進(jìn)地區(qū)居民福利的重要手段，具有創(chuàng)新意義。 開端計劃 是 1965 年美國聯(lián)邦教育署提出的旨在實現(xiàn)幼兒教育機(jī)會均等的目標(biāo)的一項重要計劃。 (1 分 ) 該計劃要求對 處于困境者 家庭的子女進(jìn)行 補償教育 。 (1 分 ) 具體做法是，由聯(lián)邦財政撥款，將貧困而缺乏文化條件的家庭的 4～ 5 歲的幼兒免 費收容到公立小學(xué)特設(shè)的學(xué)前班，進(jìn)行為期數(shù)月到 1 年的保育。 (1 分 )為消除他們 與其他兒童的差異，一般對 4 歲兒童進(jìn)行 1 年的長期課程教育，對 5 歲兒童進(jìn)行為 期 8 周的短期課程教育。 (1 分 )該計劃規(guī)模大、歷時長、效果顯著。 四、簡答題 （每題 7 分，共 21 分） （ 1）興辦幼稚師范學(xué)校或女學(xué)；（ 3 分） （ 2）吸引留學(xué)生赴東、西洋接受幼教專業(yè)訓(xùn)練；（ 2 分） （ 3）直接任教于中國的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。（ 2 分） 簡述我國社會主義改造時期確立的幼兒教育的工作方針和發(fā)展重點 。 （ 1） 1951 年教育部召開第一次全國初等教育會議和第一次全國師范教育會議。 （ 1 分）會議提出當(dāng)時幼兒教育的工作方針應(yīng)該是：根據(jù)各個地區(qū)的不同情況、城 鄉(xiāng)的差異，有計劃有步驟地在整頓中提高，在鞏固的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)?14 發(fā)展；（ 1 分） 積極培養(yǎng)幼兒教 育師資；（ 1 分）三、五年內(nèi)著重短期訓(xùn)練和在職學(xué)習(xí)。（ 1 分） （ 2）會議要求根據(jù)幼兒園教養(yǎng)綱要，解決教材問題，準(zhǔn)備將來的大發(fā)展；（ 1 分）發(fā)展的重點，首先應(yīng)該放在工業(yè)地區(qū)企業(yè)部門，其次是機(jī)關(guān)、學(xué)校及郊區(qū)農(nóng)村， 主要解決工農(nóng)勞動婦女對孩子的教養(yǎng)問題；鼓勵私人辦幼兒園并加強領(lǐng)導(dǎo)。 瑞士近代教育家裴斯泰洛齊在這所孤兒院進(jìn)行了教育實驗， 使他的學(xué)校教育家 庭化、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合、教育心理化等重要教育思想和原則得到進(jìn)一步深化 和發(fā)展，也使該孤兒院表現(xiàn)出下列特色：（ 1 分） （ 1）教育內(nèi)容 上突出愛的教育和勞動教育；（ 2 分） （ 2）教育方法上堅持教育教學(xué)直觀化；（ 2 分） （ 3）教育過程中注意尊重兒童的個性和人格，發(fā)展兒童的自主精神。（ 2 分） 五、論述題（每題 12 分，共 24 分） 杜威怎樣論述 教育的本質(zhì) ？如何評價這種本質(zhì)觀？ （ 1）杜威提出三個論點對教育本質(zhì)進(jìn)行了概括： A、 教育即生長 及其內(nèi)涵；（ 3 分） B、 教育即生活 及其內(nèi)涵；（ 3 分） C、 教育即經(jīng)驗的繼續(xù)不斷的改造 及其內(nèi)涵。（ 3 分） （ 2）評價：杜威的教育本質(zhì)觀對傳統(tǒng)教育的弊端進(jìn) 行了深入的批判，在教育 領(lǐng)域引起了一場深刻的革命，產(chǎn)生了廣泛持久的影響，對今天教育理論和實踐的改 革仍有重要的現(xiàn)實意義。但從根本上說，它是唯心主義的，忽視了教育的社會基礎(chǔ) 和教育的階級性，沒有能正確闡明教育在促進(jìn)社會發(fā)展和人的發(fā)展方面的重要作 用。（ 3 分） 我國傳統(tǒng)的兒童觀，受封建思想的影響：兒童被視為家庭和家族的附屬品，成 了父母的私有財產(chǎn)，家長對子女有完全支配的權(quán)利，兒童只能絕對服從，喪失了獨 立自主的人格。（ 3 分） 隨著西方資產(chǎn)階級教育思想的傳入， 中國資產(chǎn)階級維新派和革 命派對封建主義 兒童教育提出了尖銳的批判。（ 2 分）同時提出了各自的主張。 魯迅指出，為了教育好兒童，第一要理解兒童，第二要指導(dǎo)兒童，第三要解放 兒童。（ 2 分） 蔡元培提出了要發(fā)展兒童個性、崇尚兒童自然的主張，提出要了解兒童、尊重 兒童，讓兒童自由發(fā)展，還極力主張研究兒童心理科學(xué)。（ 2 分） 陶行知、陳鶴琴在批判傳統(tǒng)兒童觀基礎(chǔ)上，進(jìn)行了一系列改革實驗。實驗中， 陶行知提出了 愛滿天下 的口號，陳鶴琴則體現(xiàn)了 一切為兒童 的信念。 模擬題：學(xué)前教育史試題 6 一、填空（請將正確答案填入空格 內(nèi)，每題 1 分，共 15 分） 西漢政論家、文學(xué)家 ______斷言 太子之善，在于早喻教與選左右 ，強調(diào) 要行胎教，要施學(xué)前教育。 按《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》，蒙養(yǎng)院不單獨設(shè)立，而是附設(shè)在 ______和敬節(jié)堂內(nèi)。 在景海幼稚師范課程表中，學(xué)分最多的是 ______。 ______是我國五四以后小學(xué)和幼兒園教育改革的指導(dǎo)思想，是杜威實用主義教育思想對中國兒童教育影響的核心。 張雪門的幼稚園行為課程的基本精神就是 生活即教育 、 ______即課程 。 1957 年，毛澤東主席提出的社會主義教育方針是， 應(yīng)該使受教育者在德 育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的 ______。 世界四大 文明古國 為埃及、 ______、印度和中國。 古代 ______人教育的培養(yǎng)目標(biāo)是多方面的，不僅要培養(yǎng)勇敢善戰(zhàn)的兵士， 更要培養(yǎng)有文化知識的政治家、能說善辯的思想家、精明能干的商人和善于出謀劃 策的國家各級統(tǒng)治人才。 意大利人文主義教育家維吉烏斯 1450 年寫成《兒童教育論》，詳盡論述了 人道化和 ______的幼兒教育思想。 在學(xué)前教育史上，一般把法國牧師 ______1776 年創(chuàng)設(shè)的 編織學(xué)校 看作近 代學(xué)前教育設(shè)施的萌芽。 1 ______學(xué)校附屬幼兒園不僅是日本學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的先驅(qū)，而且也是明治維 新后培養(yǎng)學(xué)前教育師資的一個重要基地。 1麥克米倫姐妹是英國 ______學(xué)校的創(chuàng)辦人。 1 1962 年蘇聯(lián)制定了《 ______》將原來嬰幼兒（ 0～ 3 歲）和學(xué)前教育（ 3～ 7 歲）互相分離的教育內(nèi)容系統(tǒng)化、一元化。 1 20 世紀(jì) 60 年代以來，隨著社會發(fā)展及民主化潮流的影響，日本社會上響起 了 ___的呼聲，反對學(xué)前教育的雙軌制。 1 ______佛教