學(xué)人教版下期八級(jí)素質(zhì)測(cè)查語(yǔ)文試題附答案-資料下載頁(yè)
2025-12-31 16:51本頁(yè)面
【正文】 有人懂得感恩 和回報(bào)。 （ 2） （ 3 分）示例：同學(xué)們，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親是我們?nèi)松飞系牡谝晃焕蠋?，她用無(wú)私的愛(ài)關(guān)懷我們，我們沐浴在母愛(ài)的光輝下茁壯成長(zhǎng)。面對(duì)日漸衰老的母親，難道我們不應(yīng)該為母親獻(xiàn)上一首愛(ài)的贊歌嗎？同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)盡情表達(dá)你們對(duì)媽媽的愛(ài)吧！ （ 3） （ 2 分）示例：開(kāi)展一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動(dòng)；替母親做一次家務(wù)勞動(dòng)；為母親送一束康乃馨。 二、古詩(shī)文積累與閱讀 (25 分 ) （一） 古詩(shī)文默寫(xiě)填空 ： （ 7 分） 9. (1）天涯若比鄰（ 2）豈不罹凝寒（ 3）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（ 4）行到 水窮處 （ 5）欲上青天覽明月（ 6）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 （二）古詩(shī)鑒賞（ 3 分） 10. (1 分 )寫(xiě)出了詩(shī)人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實(shí)，更突出了詩(shī)人的思家心切。 11. (2 分 )詩(shī)人因?yàn)樽约罕毁H又逃歸的特殊身份不敢向家鄉(xiāng)來(lái)的人問(wèn)訊，表現(xiàn)了詩(shī)人想問(wèn)又不敢問(wèn)的矛盾而焦慮復(fù)雜的心情。 (答出一點(diǎn)即可 ) （三） 、閱讀《與朱元思書(shū)》，完成 12— 15 題。（ 15 分） 12.(4 分 )（ 1）飛奔的馬 (2)停止 (3)返回 (答“返”、通“返”、同“返”均可 )。 ⑷至 13.(4 分 )(1)看到這 些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。 (2)(山巒 )憑借（高俊的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。 14.（ 4 分）句子是：負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰；（ 2 分）該句同時(shí)也運(yùn)用了擬人的修辭手法，（ 1 分）化靜為動(dòng)，突出了山的峻峭（ 1 分）。 15.（ 3 分） 表達(dá)出作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視（ 1 分）愛(ài)慕自然、避世退隱的高潔志趣（ 1分）（表達(dá)對(duì)朋友婉言相勸）；從側(cè)面襯托了山水的奇異之美（ 1 分）。 三、現(xiàn)代文閱 讀（ 40 分） （一） 青蟲(chóng)之愛(ài)（ 20 分） 16. （ 3 分）女友因?qū)ε畠旱膼?ài)而戰(zhàn)勝了害怕蟲(chóng)子的心理疾病。 17. （ 6 分） A 句：用比喻的修辭手法（ 1 分），將“半個(gè)柿子椒”比作“著了火的手榴彈”，生動(dòng)形象（ 1 分）地寫(xiě)出了我對(duì)蟲(chóng)子的懼怕（ 1 分）。 B 句：動(dòng)作描寫(xiě)（ 1 分），生動(dòng)傳神（ 1 分）地寫(xiě)出女友抓拿蟲(chóng)子的勇敢，但為了懷中的女兒還得強(qiáng)忍 ,體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大（ 1 分）。 18.（ 4 分） （ 1）內(nèi)容：第 1 段寫(xiě)女友有極度害怕蟲(chóng)子的毛病，這樣與后文的反常形成對(duì)比（ 1分），突出女友對(duì)女兒愛(ài)的深切（ 1 分）。 （ 2）結(jié)構(gòu)：①引起下文，為下文寫(xiě)她“病”被治好作鋪墊（ 1 分）；②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣（ 1 分）。 19.（ 3 分）（ 1）文中的女友是位堅(jiān)強(qiáng)的母親：她克服了自己害怕蟲(chóng)子的毛病，保護(hù)了孩子，為孩子樹(shù)立了榜樣；（ 2）她是位深?lèi)?ài)自己孩子的母親：為了自己的孩子，她做到了自己以前不可能做到的事情；（ 3）她是位富有智慧、注重教育方式的母親：她知道自己在孩子心中的地位，她用自己的行動(dòng)為孩子撐起了一片晴空。（有具體形象，結(jié)合文本分析，每點(diǎn) 1 分，言之成理即可。） 20.（ 4 分） 母親為了保護(hù)自己的孩子所激發(fā)出來(lái)的勇氣是幫助母親 克服心理疾病最好的藥。任何一位母親出于對(duì)子女的責(zé)任，都會(huì)毫無(wú)保留、無(wú)所畏懼地愛(ài)護(hù)、教育好自己的子女，為了子女，她們付出青春、拼盡力氣，甚至耗盡生命也在所不惜，這是天下母親愛(ài)的本能。文中女友作為母親，就因?yàn)楸Ｗo(hù)孩子克服了自己害怕蟲(chóng)子的心理疾病，這就是母愛(ài)本能的一種體現(xiàn)。（適當(dāng)結(jié)合自己的生活實(shí)際闡述，理解 2 分，結(jié)合生活實(shí)際 2 分） （二） 藍(lán)莓不是“莓”（ 20 分） 21. （ 3 分）點(diǎn)明本文的說(shuō)明對(duì)象 —— 藍(lán)莓；（ 1 分）采用否定句式（ 1 分）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（ 1 分） 22.（ 6 分） (1)邏輯順序（ 2 分） （ 2）說(shuō)明順 序：首先，說(shuō)明什么是藍(lán)莓；其次，說(shuō)明人類(lèi)食用藍(lán)莓的悠久歷史；再次，說(shuō)明藍(lán)莓的采摘方法；最后，說(shuō)明藍(lán)莓的種植要求。（每點(diǎn) 1 分） 23. （ 4 分） ①劃線句子采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法（ 1 分），列舉了越橘家族有 400 多位兄弟的事實(shí)（ 1 分），具體準(zhǔn)確（ 1 分）地說(shuō)明了越橘家族種類(lèi)繁多、分布廣泛這一特點(diǎn)（ 1 分）。 ②劃線句子采用了打比方的說(shuō)明方法（ 1 分），把越橘人格化（ 1 分），生動(dòng)形象（ 1 分）地說(shuō)明了越橘家族種類(lèi)繁多、分布廣泛這一特點(diǎn)（ 1 分）。（答出其中一種即可得分） 24. （ 4 分） 不能（ 1 分）?！巴ǔ！笔侵敢话闱?況下，是從范圍上進(jìn)行限制（ 1 分），說(shuō)明那些多分布于中高緯度或者低緯度的高山地區(qū)的北高叢藍(lán)莓，一般情況下需要在低于 ℃的環(huán)境中“凍”上 1000 小時(shí)以上；（ 1 分）去掉“通?！焙蟾淖兞司渥釉猓环峡陀^實(shí)際?！巴ǔ！?一詞的運(yùn)用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（不能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。）（ 1 分）。 25（ 3 分） .C 選文第④段列舉《本草綱目》中關(guān)于蒼山越橘具有“順氣、消飽脹、益腎固精、強(qiáng)筋名目”的功效的事例，是為了說(shuō)明了人們（我們的祖先）很早就開(kāi)始采食藍(lán)莓。 四．作文（ 55 分） 根據(jù)重慶市 2022 年中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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