[教育學]旅游學的發(fā)展與旅游學的教育面臨的問題-資料下載頁
2025-01-09 15:04本頁面
【正文】 游企事業(yè)單位的老總、專家為學生作專題演講，走 “ 產(chǎn)、學、研 ” 為一體的辦學模式 【 5】 。 (4)注重對學生服務意識與實踐能力的培養(yǎng) 旅游業(yè)是服務性行業(yè)，要勝任旅游行業(yè)的工作就必須具有良好的服 務意識和較高的綜合素質。各旅游高校要不斷地向學生灌輸?shù)铰糜涡袠I(yè)從事基層業(yè)務的心理和思想準備，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。同時各高校大部分專業(yè)課與服務技能課應考慮減少課堂講授，通過搞好實踐調查和增加模擬教學的途徑實現(xiàn)教學目的。近年來， 有些 大學歷史文化與旅游學院在改善辦學條件方面投入了一定資金，目前已建有模擬導游實驗室、酒店模擬客房、旅游綜合實驗室等，正計劃籌建酒吧和餐廳實驗室。由于并不是所有的活動在學校的實驗室中都可以進行完全的模擬，所以還需在校外選擇信譽度高、經(jīng)營管理先進的旅行社、酒店、景區(qū)，通過考察、評估、協(xié)商和 簽訂協(xié)議的方式與他們建立長期穩(wěn)定的合作關系，形成一個檔 次遞進、地區(qū)分布合理的實習基地系統(tǒng)，為學生實習提供良好的環(huán)境。 (5)做好本科教育。解決就業(yè)難的問題 認識本科教育和?？频膮^(qū)別，旅游本科教育應該既有別于學術型研究生教育，也有別于高職高專的技能型教育，其培養(yǎng)目標應是厚基礎、寬口徑、重應用、講創(chuàng)新、求特色的高素質旅游管理專業(yè)人才。各旅游院校要進一步明確培養(yǎng)目標，對不同層次的教育側重點應有所不同，即具有旅游管理專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，能夠在旅游及相關行業(yè)從事服務接待和管理策劃工作，或者到職業(yè)院校從事相關教學的實用人才，從而突出本科畢業(yè)生的優(yōu)勢，解決就業(yè)難的問題。 目前旅游學的研究方法和研究角度應該說是歷史的產(chǎn)物，帶有很強的階段性和狹隘性，但同時又是必然的，這是因為實踐的特征和學者自身的因素。 但 研究方法正在由多學科向跨學科轉變，由對眾多學科理論的盲目引進轉變?yōu)橛羞x擇、 5 有重點的吸收、轉化和整合，由零散、片面的理論向有理論、有方法的完整體系轉變。 我覺得大家都應該為此作出努力 ， 無論是旅游活業(yè)、旅游創(chuàng)業(yè)和旅游強業(yè) ,還是應對日益激烈的旅游市場競爭 ,都急需創(chuàng)新型、開拓型和復合型的高素質旅游人才。 應 實施旅游創(chuàng)新教 育 ,培養(yǎng)旅游創(chuàng)新人才 。 【關鍵詞】 旅游學 發(fā)展； 旅游教育 ；發(fā)展 參 考文獻 [1]《旅游學刊》 我國與國外旅游高等教育之比較 .1998 年 S1 期 [2]《旅游學概論》 李天元南開大學出 版社， 2022 年 9 月 1 日 [3]《 經(jīng)濟與社會發(fā)展 》 試析桂林高等院校旅游教育 .2022 年第 7 期
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