【正文】 學以致用的精神？ 卷，這給你什么啟迪？你還能舉一、兩個古代勤奮學習 的讀書人的事跡嗎？ 普“以天下為己任”？（用自己的語言概括） 62 7.“太祖乃悟”中太祖“悟”的是什么？“卒用其人”說明太祖是個什么樣的人？ 習：熟悉 寡：少 及：等到 為：做，擔任 釋：放下 私第：私人的住宅。第，府第，大的住宅。 闔戶啟篋：關上門， 63 打開書箱 闔：關閉 啟：打開 竟日：整天 及：到 臨政：處理政務 既：不久 薨：古代諸侯或有爵位的大官死去 發(fā)：打開 性深沉：性情沉著 有：有原則 岸谷：形 容人性格嚴肅剛正 64 雖多忌克：雖然對人嫉妒刻薄。忌克也作“忌刻”。 雖：雖然 以：把；在太祖常勸以讀書中，以是連接“勸”和“讀書” 為：當作 在相位者多齷齪循默：在宰相職位上的人，許多都拘小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語 嘗：曾經(jīng) 為：擔任 65 明日：第二天 復：又，再 顏色：臉色 補綴：修補 乃：才 卒：終于 其：指示代詞，相當于“那” 五、 1 好學、謹慎。 因為他剛毅果斷。 動作和神態(tài)。 ，廢寢忘食的精神。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之， 66 則《 論語》二十篇也。 ，學到老。 鑿壁偷光 懸梁刺股 映雪夜讀 ，為此不怕震怒皇上。 對天下蒼生的責任和對自己的作為。能夠任用賢良大度之人。 趙普同步訓練題及答案 67 一、基礎知識與運用（ 30分） 給下列加點的字注音。（ 5 分） ①闔（ ）戶啟篋取書 （ ） ②既薨（ ） ③在相位者多齷齪（ ）（ ）循默 解釋加點的詞在句中的意思。（ 10 分） ①普少習吏事 （ ） ②嘗奏薦某人為某官 （ ） 68 ③ 普 明 日 復 奏 其 人 （ ） ④太祖乃悟，卒用其人 （ ） ⑤及為相 ⑥手不釋卷 ⑦闔戶 ⑧普顏色不變 ⑨闔戶啟篋 ⑩讀之竟日 用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（ 10 分） ①太祖常勸以讀書。 69 ②讀之竟日。 ③碎裂奏牘擲地 ④及次日臨政，處決如流。 ⑤既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也 文中的細節(jié)描寫非常生動，試舉一例說明在文中的作用。（ 5 分） 二、課內(nèi)語段閱讀（ 13 分） 普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。 70 晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初 ，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不 71 變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 解釋下列加點詞在句中的意思。（ 4 分） ①普少習吏事 （ ） ②讀之竟日 （ ） ③普顏色不變 （ ） ④ 他 日 補 綴 舊 紙（ ） 用現(xiàn)代漢語說出下面句 72 子的意思。（ 3 分） 普性深沉有岸谷雖多忌克，而能以天下事為己任。 說出下面典故與趙普有關的一項是 （ ）(3 分 ) A、閉門讀書 B、半部《論語》治天下 C、鑿壁借光 D、聞雞起舞 仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什么特點，并說說這樣寫有什 73 么好處？（ 3 分） ①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。 ②普顏色不 變，跪而拾之以歸。 ③他日補綴舊紙，復奏如初。 同步訓練參考答案： 一、１．① h227。 ② hōnɡ ③ w242。 chu242。 2．①熟悉 ②曾經(jīng) ③第二天 ④才 終于 74 ⑤等到 ⑥ 放下 ⑦關上⑧臉色⑨打開 ⑩書 ①宋太祖常勸他讀書。 ②整天讀書。 ③把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上。④到了第二天，辦理政務時，處理決斷很快。 ⑤他死后，家里人打開書箱一看，原來是一部《論語》。 “闔戶啟篋取書”，這個細節(jié)描寫說明趙普讀書專心致志。 二、 ①熟悉 ②整天 75 ③臉色 ④過些日子 趙普性格深沉而嚴肅剛正有原則，雖然多嫉妒而好勝，但能以天下大事作為自己的責任。 B、 細節(jié)描寫，彰顯出趙普超人的毅力和堅定的意志。 三、（ 1）不同，“卒用其人”（終于，最終 ）；“七月卒”（死，去世） （ 2）選文原句：而能以天下事為己任（ 2 分） 選文概括：①為治理國家而勤奮讀書；②不顧個人 76 安危為國家推薦人才；（每點 2 分 四、 （ 1）老朋友 （ 2） .給 （ 3） .因為 （ 4） .同情。 （ 1）這個官給你不合適。 某人（指我）（ 1） A（ 2） D 此官與公不相當；秉公行事，不徇私情。（意對即可） 五、 ①或者是病重急需治療（意同即可）②連詞使用不當： “和”改為“或”或者“甚至”③搭配不當：“期望” 77 改為“要求” 略 六、略