【正文】 67。 某公司又到了年終績效考核的時候，從主管人員到員工每個人都很緊張，大家議論紛紛。公司采用強制分布式的末位淘汰法，到年底根據(jù)員工的表現(xiàn)，將每個部門的員工劃分為 A、 B、C、 D、 E五個等級。分別占 10%、 20％、 40%、 20％、 l0%，如果員工有一次被排在最后一級，工資降一級，如果有兩次排在最后一級，則下崗進行培訓，培訓后根據(jù)考察的結果再決定是否上崗，如果上崗后再被排在最后 10%，則被淘汰，培訓期間只領取基本生活費。主管人員與員工對此都有意見，但公司強制執(zhí)行。財務部主管老高每年都為此煞費苦心，把誰評為 E檔都不合適。該部門是職能部門，大家都沒有什么錯誤，工作都完成得很好。去年，小田有急事，請了幾天假，有幾次遲到了，但是也沒耽誤工作。老高沒辦法只好把小田報上去了。為此小田到現(xiàn)在還耿耿于懷，今年不可能再把小田報上去了。那又該把誰報上去呢？ 案例分析題實例解析（四 )續(xù)167。 (1）財務部是否適合采用強制分布法進行績效考評？為什么？ (9分） 167。 財務部門不適合使用硬性分配法進行績效考評。（ 1分）167。 因為：　　 A、硬性分配法使用的一個假設是，員工的行為和工作績效整體呈正態(tài)分布，即員工的工作行為和工作業(yè)績好、中、差得分不存在一定的比例關系，中的員工應該最多，好與差的很少。 （ 4分） 　　 B、而財務部門員工的工作行為與工作績效不符合正態(tài)分布，從案例中也可以看出，員工業(yè)績之間的差距很小。因此不適合應用硬性分配法進行績效考評。 （ 4分）167。 （ 2）強制分布法有何優(yōu)點和不足？（ 11分） 略（見課本） 案例分析題實例解析 (五 )167。 李某 2022年被甲公司雇傭，并與公司簽訂了勞動合同，其工作崗位是在產(chǎn)生大量粉塵的生產(chǎn)車間工作 。 李某上班后，要求發(fā)給勞動保護用品．被公司以資金短缺為由拒絕。李某于 2022年初生病住院。 2022年 3月，經(jīng)承擔職業(yè)病鑒定的醫(yī)療衛(wèi)生機構診斷，李某被確診患有塵肺病。出院時，職業(yè)病鑒定機構提出李某不應再從事原崗位工作。 案例分析題實例解析 (五 )167。 李某返回公司后．要求調到無粉塵環(huán)境的崗位工作，并對其塵肺病進行療養(yǎng)和治療．但公司 3個月后仍沒有為其更換工作崗位．也未對其病進行治療 。 當李某再次催促公司領導調動工作崗位時，公司以各崗位滿員．不好安排別的工作為由，讓其繼續(xù)從事原工作．李某無奈 ,向當?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會提出申訴，要求用人單位為其更換工作崗位，對其塵肺病進行療養(yǎng)和治療，并承擔治療和療養(yǎng)的費用。167。 請分析本案例167。 指出甲公司的做法違背了哪些勞動法律法規(guī) ?應該如何正確解決 ?(15分 ) 案例分析題實例解析 (五 )167。 (1)本案中公司在李某提出調離要求 3個月后，公司仍不調換李某的工作崗位，這是違法的。公司應為李某調換工作崗位，并承擔在此期間的治療費用。 (3分 )(2)按照勞動法有關規(guī)定，勞動者有獲得勞動安全保護的權利。公司沒有為李某提供必要的勞動保護用品，違反了勞動安全衛(wèi)生法規(guī)，公司必須發(fā)給李某勞動保護用品。 (3分 )(3)勞動者因患職業(yè)病需要暫停工作接受工傷醫(yī)療的間間為停工留薪期。勞動者在評定傷殘等級后，勞動者在停工留薪期滿后仍需治療的，繼續(xù)享受工傷醫(yī)療待遇。 (3分 ) 案例分析題實例解析 (五 )167。 (4)本案中李某被職業(yè)病鑒定機構確診為塵肺病，患有塵肺病的勞動者有權享受職業(yè)病待遇。李某在暫停工作接受工傷醫(yī)療期間，公司應給予李某停工留薪待遇。同時，在醫(yī)療期終束后，公司依據(jù)勞動鑒定委員會的傷殘鑒定等級．支付李某一次性傷殘補助金。 (3分 )(5)本案中李某被確診為職業(yè)病后．即向公司提出調離崗位的請求，李某的要求是止當合理的。本案中公司在李某提山調離要求 3個月后．仍不調換李某的工作崗位，這是違法的。公司麻為李某調換工作崗位，并承擔在此期間的治療費用。 (3分 ) 方案設計題實例解析 (一 )167。 某公司為人力資源部經(jīng)理草擬了一份工作說明書，其主要內(nèi)容如下 :167。 負責公司的勞資管理．井按績效考評情況實施獎罰：負責統(tǒng)計、評估公司人力資源需求情況，制定人員招聘計劃井按計劃招聘公司員工；按實際情況完善公司 《 員工工作績效考核制度 》 ；負責向總經(jīng)理提交人員鑒定、評價的結果；負責管理人事檔案；負責本部門員工工作績效考核：負責完成總經(jīng)理交辦的其他任務 ?該公司總經(jīng)理認為這份工作說明書格式過于簡單 內(nèi)容不完整，描述不準確。請為該公司人力資源都經(jīng)理重新編寫一份工作說明書。 (22分 ) 方案設計題實例解析 (一 )167。 答提前請先思考 ?!167。 人力資源部經(jīng)理。作說明書應當包括以下內(nèi)容：167。 (1)基本資料。主要包括崗位名稱、崗位等級 (即崗何評價的結果 )、崗位編碼、定員標準、直接上、下級和分析日期等方面識別信息。 (2)崗位職責。主要包括職責概述和職責范圍。 (3)監(jiān)督與崗位關系。說明本崗位與其他崗位之間在橫向與縱向上的聯(lián)系。 (4)工作內(nèi)容和要求。對本崗位所要從事的主要工作事項作出的說明。 (5)工作權限。 (6)勞動條件和環(huán)境。 方案設計題實例解析 (一 )167。 人力資源部經(jīng)理。作說明書應當包括以下內(nèi)容：(7)工作時間。包含工作時間長度的規(guī)定和工作輪班制的設計等兩方面內(nèi)容。 (8)任職資格。由工作經(jīng)驗和學歷條件兩個方面構成。 (9)身體條件。結合崗位的性質、任務對員工的身體條件做出規(guī)定．包括體格和體力兩項具體的要求(10)心理素質要求。崗位心理素質及能力等方面要求，應緊密結合本崗位的性質和特點深入進行分析，井作出具體的規(guī)定。 (11)專業(yè)知識及技能要求。(12)績效考評。從品質、行為和績效等多個方面對員工進行全面的考核和評價。方案設計題實例解析 (一 )167。 參考答案：人力資源部經(jīng)理工作說明書一、 基本資料 (1分 )崗位名稱 人力資源部經(jīng)理 崗位等級 X X崗位編碼 X X X XX 所屬部門 人力資源部直接上級 總經(jīng)理 直接下級 定員標準 1人 分析日期 X X X X~X X月二、 崗位職責 (2分 ) (一 )概述 (二 )工作職責 負責人力資源發(fā)展規(guī)劃的制定與完善。負責人力資源管理系統(tǒng)的建立與完善。負責人員的招聘與人才的儲備。負責各種績效管理制度的制定。負責處理員工勞動關系完成公司交付的其他任務。方案設計題實例解析 (一 )167。三、 監(jiān)督與崗位關系 (2分 )(一 )所受監(jiān)督與所施監(jiān)督l、所受監(jiān)督：總經(jīng)理 所施監(jiān)督：下屬人力資源管理人員(二 )與其他崗位關系內(nèi)部聯(lián)系 外部聯(lián)系四、 工作內(nèi)容和要求 (2分 )工作內(nèi)容 工作要求建立人力資源發(fā)展規(guī)劃 人力資源規(guī)劃應符合公司發(fā)展目標 … ．五、 工作權限 ……(2 分 )六、 勞動條件和環(huán)境 ……(2 分 )七、 工作時間 ……(2 分 )八、 任職資格 l、學歷： 工作經(jīng)驗 ……(2 分 )九、 身體條件 ……(2 分 )十、 心理 /品質要求 ……(2 分 )十一、 專業(yè)知識和技能要求 ……(2 分 )十二、 績效考評 …(1 分 ) 練 習167。 寶潔公司在用人方面是外企中最為獨特的，它與其他外企不同，只接收剛從大學畢業(yè)的學生。由于我國只有每年的 7月份才有畢業(yè)生，寶潔才不得不接收少量的非應屆畢業(yè)生。中國寶潔公司北京地區(qū)人力資源部傅經(jīng)理介紹說，在中國寶潔公司， 90%的管理人員是從各大學應屆畢業(yè)生中招聘來的。20年來，寶潔公司已經(jīng)聘用了幾千名應屆大學生。請結合本案例回答以下問題：（ 1）寶潔公司為什么只招收應屆大學畢業(yè)生？（ 8分）（ 2）在招聘應屆大學畢業(yè)生時，寶潔公司應該注意哪些問題？（ 8分） 練 習1997年李某經(jīng)人介紹調入某紡織廠工作， 2022年12月 31日，紡織廠實行勞動合同制度，與李某簽訂了五年期的勞動合同，該合同期滿后，雙方既 未 辦理續(xù)訂勞動合同手續(xù)，也未辦理終止勞動合同的手續(xù)，李某仍在紡織廠工作。 2022年 4月，經(jīng)紡織廠職工代表大會研究決定，紡織廠向李某提出續(xù)訂六個月期限的勞動合同，李某不同意，要求續(xù)訂無固定期限勞動合同，紡織廠不同意李某的要求．因雙方協(xié)商不一致，未辦理續(xù)訂勞動合同的手續(xù)。2022年 11月，紡織廠以李萊勞動合同到期為由，向李某發(fā)出了 “終止勞動合同通知書 ”，并于勞動合同期滿時為李某辦理了終止勞動合同手續(xù)。請說明企業(yè)的做法是否符合法律規(guī)定 ?為什么 ?課后復習參考資料167。 《 職業(yè)道德 》 練習題167。 《 職業(yè)道德課 復習重點內(nèi)容 》167。 《 案例分析題匯編 》結 束 語請大家課后，及時、認真地復習本章節(jié)的內(nèi)容!積極備考 ！