【正文】 絕緣漆的電阻線密繞在絕緣的陶瓷筒上制成的；通常有 四個接線柱 。 滑動變阻器的“銘牌”上有兩個重要數據，是選用滑動變阻器的依據。如“ 50Ω 、 ”，表示的物理意義是： “ 50Ω”表示該滑動變阻器的 ____________為 50Ω，或其電阻可在 ________Ω之間變化。“ ”表示 ___________是 。 滑動變阻器的使用方法 （ 1）常規(guī)接法：選用 “ _____________”兩個接線柱， ______聯(lián)在電路中。 a）如圖所示，當選用 ________兩個接線柱時，電阻絲全部接入電路，相當于接入 ____________。當選用 ________兩個接線柱 時，接入電路的阻值為 0，相當于接入 _____________。 b）當使用“一上一下”兩個接線柱時，共有 ______種接法。接法 ________和________的作用是相同的，當滑片向右移動時，接入電路的電阻值變大。 c）還要注意，將滑動變阻器接入電路時，在閉合開關前，應移動滑動變阻器的滑片 P，使其接入電路的電阻 ________。 （ 2）特殊接法 a）電位器接法。電位器本質上就是一個滑動變阻器，作用主要是使被控制的元件的電壓可以從零開始連續(xù)變化，如圖甲所示。 圖甲中，閉合開關 S，當滑動變阻器的滑片在 A 端 時，燈泡 L 的亮度為________，當滑片 P 在 A 端時，燈泡的亮度為 ________；當滑片 P 從 B 端滑到 A 端的過程中，電流表示數的變化特點是 ____________________________，電壓表示數的變化特點是 ___________ ____________________________________。 b）其它接法。 如圖乙所示，閉合開關 S，當滑片 P 從 A 端滑到 B 端的過程中，燈泡 L 的亮度變化規(guī)律是 ______________； 如圖丙所示，閉合開關 S，當滑片 P 在 A 端時，燈泡 L1________、 L2________；當滑片 P 在 B 端時，燈泡 L1________、 L2________；當滑片從 A 端滑到 B端時，燈泡 L1 的亮度變化規(guī)律是 __________， L2 的亮度變化規(guī)律是_______________________。 （四）電阻箱 與滑動變阻器相比，電阻箱的優(yōu)點是可以 _____________________________，缺點是接入電路的電阻 _____。 （讀數略） 拓展： 右圖中，家用自來水表的讀數為 ________（保留一位小數）。 （五）歐姆表 （拓展） 基本原理： 在 初中物理中，沒有專門測量電阻的工具。但 根據歐姆定律，可以將電流表改裝成專門測電阻的儀表 ，就叫“歐姆表”。 會讀數 上圖是歐姆表的表面，其示數為 ________。 [典型例題 ] 每一次測量電阻都要使用許多儀器，小王覺得很是麻煩。他決定把現(xiàn)有的一只電流表改造成一只專門測量電阻的儀表。為此，他選擇了一個電壓穩(wěn)定的電源 E與電流表 A及一個定值電阻 R0串聯(lián)，使用時，只要在 M、 N間接入待測電阻 Rx，即可由電流表的示數推算出電阻值。 E M N 17 （ 1）在電路中串聯(lián)定值電阻的目的是 _________； （ 2）在 M、 N間接入的待測電阻越大，電流表的示數就 ______。設電源 E的電壓為 U0、定值電阻的阻值為 R0、電流表的示數 I，請寫出待測電阻的表達式____________ （ 3）若小王所用的電源電壓為 3V，當他把 M、 N直接連接起來時，為使電流表的示數最大，他選用的定值電阻的阻值應為 ______Ω ，當小王在 M、 N 間接入一材料時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數為零。請對此現(xiàn)象作出合理的解釋（兩種）： a） ____________________ b） _________________ （ 4）請根據（ 3）中電源、電阻的數據，在 電流表表盤的 、 應的電阻值。 （ 六 ）電能表 （參閱九下P2） 認識電能表（略） 使用電能表 [典型例題 ] 小明家新買了一只電磁爐，小明感覺用它燒水時速度比較慢。他猜想：可能是電磁爐的功率比較低（標定功率小于實際功率），也可能電磁爐的效率比較低。因此他決定測量電磁爐的實際功率。經觀察，他 家中 的電能表的表 盤 如圖所示。 （ 1）為了測量電磁爐的實際功率，他還需要一樣測量工具 ________； （ 2） 寫出測量方法 和要測量的物理量： （ 3） 寫出計算 電磁爐實際 功率的數學表達式 _______________。 （ 七 ）測電筆 二、重點實驗 探究 （一） 探究影響導體電阻大小的因素 考查內容： 電阻大小的顯示方法； 控制變量法的運用、實驗步驟設計； 結論表達。 注：實驗結論的表述是重點 [示例 ]小芳同學在探究 “ 決定導體電阻大小的因素 ” 時，做出了如下猜想： 猜想 ① ：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關； 猜想 ② ：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關； 猜想 ③ ：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫截面積有關． 供她選擇的導體如下表所示： 她畫出了如 右 圖甲所示的電路圖（ M、 N 之間為導體），并正確連接了電路．請完成下列填空（只填序號）： （ 1）要驗證猜想 ① ，小芳同學應選擇的兩段導體是 ____________； （ 2）要驗證猜想 ② ，小芳同學應選擇的兩段導體是 ____________； （ 3）要驗證猜想 ③ ，小芳同學應選擇的兩段導體是 ____________； （ 4）電路中，電流表與小燈泡均可用于顯示電流大小，你認為，兩者中，選用 ________效果更好．在電路中接入小燈泡 還 可以起到防止 ________的作用． （ 5）有同學提出，要探究電阻與溫度的關系．老師向同學們提供了一個廢燈泡的燈芯（圖 142 乙），請用這個燈芯設計一個實驗來研究這個問題．要求： ① 在圖 142 乙中補全 電路圖． ② 說明操作、判斷的方法和可能的結果． （ 二 ） 探究歐姆定律 序號 材料 長度 /m 橫截面積 /mm2 A 鎳 鉻合金 B 錳銅 1 C 錳銅 D 錳銅 18 考查內容： 選擇器材（量程），連接電路圖； 控制變量法的運用、操作的特殊要求、電表讀數； 實驗數據的處理，如畫成圖像或圖像分析； 實驗結論的表達。 注：滑動變阻器的作用、調節(jié)的方法 、結論表述是重點 [示 例 ]如圖所示是探究電流與電壓、電阻關系的實驗電路圖。 （ 1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了 法。 （ 2）實驗探究分兩步進行： ________不變，探究電流與電壓的關系； _______不變，探究電流與電阻的關系。 （ 3）某步驟的實驗中， 第一次是把 15Ω的電阻接入電路，調節(jié)滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數為 ，讀取電流表示數；再把 15Ω的電阻換成 10Ω的電阻，繼續(xù)進行 實驗?? a）請你在下圖中連接第一次實驗所需的電路； b）當把 15Ω的電阻換成 10Ω的電阻后，閉合開關，電壓表的示數將 ________；按照你連接的電路，詳細敘述你接下來的操作過程： __________________。 （ 4）在探究過程中，滑動變阻器 所起的作用有： a） ___________________________； b） _______________________________。 （ 5）右上圖是根據實驗數據繪制的圖像，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是 ________圖（選填“甲”或“乙”）。 （ 6）綜合甲、乙丙圖像可得到的結論是 ____________________________。 （ 三 ） 測量定值電阻的阻值 考查內容： 實驗原理、選擇器材，連接電路圖； 操作過程、電表讀數； 實驗數據的處理與分析； 減小誤差 的措施。 能力拓展 ： 測量電阻的其他方法：等效替代法、“伏阻”法、“安阻”法。 [示 例 ]做測定電阻 Rx阻值的實驗。 （ 1） 小明根據圖甲所示的電路圖， 將圖乙中的實驗器材連接成 實驗電路。同小組的小亮在檢 查時認為，從實驗目的來看，實 驗電路上有一根導線連接錯 了，建議小明改接。 ①請你在接 錯的那根線上打“”，并另畫 一根導線，使電路連接正確； ② 如果不改接這根導線，對實驗 的影響是：________________ （具體說明是什么影響） . （ 2） 小明將電路改接正確后，合 上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數是 V，電流表的讀數是 A，被測電阻 Rx的阻值是 Ω 。 （ 3） 小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗 . 你認 為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？ 實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8 電 壓 /V 1 2 電 流 /A 電 阻 /Ω 燈泡亮度 非常暗 很暗 暗 稍亮 丙 0 1 10 3 V 15 2 5 0 + 3 15 0.6 0 0.2 2 A 3 0.4 1 0 + 0.6 3 3 3 15 15Ω 10Ω 5Ω C P D B A S Rx 甲 乙 19 ①寫出你的建議： _________________________________________________； ②你提出這個建議的目的是 __________________________________________。 （ 四 ） 測量小燈泡的電阻 考查內容： 實驗原理、選擇器材，連接電路圖； 操作過程、電表讀數； 故障分析； 實驗數據的處理與分析（如設計表格、畫“ UI”曲線圖、識別“ RU”曲線圖等）； 實驗結論（燈絲電阻變化規(guī)律）的表述 [示 例 ]如圖所示， 小紅同學 用 “ 伏安法 ” 研究 小燈泡發(fā)光時的電阻 規(guī)律 ． （ 1） 小燈泡 標有“ ”字樣 ， 電阻約為 10Ω， 則電流表應選用 ________量程，電壓表應選用 ________量程； （ 2） 將下圖的 實物圖 連接完整（要求滑片 P 在 A 端時小燈泡最亮） ， 并在方框內畫出電路圖； （ 3）在閉合開關前，應將滑動變阻器滑片Ｐ滑到 _______端； （ 4） 實驗中，小紅同學已經得到了下表的實驗數據 ： ① 第 5 次實驗時 ，電流表和電壓表 的 示數如圖所示， 請將數據填入表格， 此時燈泡的阻值為 ________Ω． ②從已有數據推測，當電壓為 時，燈泡的亮度將 ________（更亮 /更暗），燈泡的電阻將 ________（更大 /更小 /不變） ． ③ 預 期 小 紅 將 得 出 的 實 驗 結 論 將 是______________________________________ _______________________________________________。 ④ 小紅準備在實驗數據全部測出后，對電阻取平均值，請問她這樣做是否有意義？ ________，理由是 __________________________________． （ 五 ） 探究影響電流做功的因素 考查內容： 電功大小的顯示辦法； 控制變量法的運用、實驗電路的連接； 實驗結論的表述。 點 拔： 若用小燈泡顯示電功的大小，則在 ________時間內，小燈光燈泡越______，表明電流做的功越多； 若用溫度計顯示電功的大小，則應取 ________、 ________均相等的________（水 /煤油），觀察其在 ________時間內，哪一支溫度計的示數升高得多 [示 例 ]（略） （ 六 ） 測量小燈泡的電功率 考查內容： 實驗原理、實驗電路圖； 器材選擇、實驗電路的連接； 表格設計、實驗操作方法； 實驗數據的處理與分析。 能力拓展： 只有一個電壓表，如何測量小燈泡的額定功率； 電壓表的量程不夠，如何解決（ A、并聯(lián)到滑動變阻器兩端； B、用兩個合適的定值電阻，運用分壓原理） [示 例 ] 某班 同學到實