【正文】 的阻值，從而得出相應的結論。（2011北京）38．如圖19所示，電源兩端電壓U保持不變。當開關S1閉合、S2斷開，滑動變阻器接入電路中的電阻為RA時，電壓表的示數為U1，電流表的示數為I1，電阻R1的電功率為P1，電阻RA的電功率為PA；當開關SS2都閉合，滑動變阻器接入電路中的電阻為RB時，電壓表的示數U2為2V，電流表的示數為I2，電阻RB的電功率為PB；當開關S1閉合、S2斷開，滑動變阻器滑片P位于最右端時，電阻R2的電功率為8W。已知：R1:R2=2:1，P1:PB=1:10，U1:U2=3:2。求：S1R1R2S2圖19P（1）電源兩端的電壓U；（2）電阻R2的阻值；（3）電阻RA的電功率PA。解析：解答本題應認識審題，弄清各物理量之間的關系，然后列出等量式進行分析求解。答案：當開關S1閉合、S2斷開，滑動變阻器接入電路中的電阻為RA時，等效電路如圖3甲所示；當開關SS2都閉合，滑動變阻器接入電路中的電阻為RB時，等效電路如圖3乙所示；當開關S1閉合、S2斷開，滑動變阻器滑片P位于最右端時，等效電路如圖3丙所示。圖3乙U2R2UPBI2RBRAR1R2P1UU1I1甲PA丙U2162。R1UP2R2I3（1）已知： U1∶U2=3∶2 R1∶R2=2∶1 由圖3甲、乙得：U1=I1(R1 + R2 ) U2=I2 R2 解得：= 已知：P1∶PB=1∶10 由圖3甲、乙得：P1 = I12R1 PB = I22RB解得：R1 =RB 由電源兩端電壓U不變 I1(R1+R2+RA) = I2(R2+RB) 解得：RA =9R2 由圖3乙得：= U2=2V解得：U=12V （2）由圖3丙得：= 解得：U2162。 = 4V P2=8W R2 === 2W （3）由U1∶U2=3∶2 解得：U1=3V UA =U－U1=9VRA=9R2=18WPA== （其他解法正確的，均可相應得分）思路點撥：電學計算題有些題目可以直接分析求解出結果，有的題目就需要列方程求解未知物理量。列方程時一般以不變量（如電源電壓、電阻）為未知量，利用串、并聯電路的特點和電功率的有關公式和題目中所給的有關電流、電壓、電功率的關系列式，聯立求解。（2011天津）2（6分）某同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設計了如圖14甲所示的電路圖。小燈泡上標有“ ”字樣，電源電壓為3V。請完成下列回答。根據電路圖，在圖14乙中用筆畫線代替導線連接實物圖。（2）某次測量，電流表與電壓表的示數如圖15所示，計算此時小燈泡燈絲的電阻值為 ?！窘忸}思路】（1）畫圖：按電路圖，由電源的正極依此連接開關、變阻器、燈泡和電流表，后連入電壓表。注意：變阻器接線柱要一上一下；電流表和電壓表的量程按題意分別為“0~、0~3V”電流由正接線柱進負接線柱出。（2）伏安法測電阻的原理：R=U/I，讀數時要注意兩表的量程和分度值，I= U= 所以 R=?！敬鸢浮浚?）如圖、（2）8Ω【點評】考查對伏安法測電阻的探究過程，熟練掌握電路連線規(guī)則，正確讀取電流表和電壓表。易錯的是兩表的分度值，、。難度較小。2011年全國中考物理分類解析 （2011山東臨沂），若通電10min，有　　　　J的電能轉化成了熱能和　　　　能?！窘忸}思路】電流通過燈泡做功過程，是電能轉化為熱能和光能的過程。要計算消耗電能，本題知道電壓、電流和通電時間，可以直接使用電功公式W=UIt計算。W=UIt=220V600s=17160J【答案】17160　光　[來源:]【點評】本題考查了電流做功的實質和電功的計算，難度較小。（2011山東臨沂），該電熱水器具有加熱速度快的特點。（1）5kg初溫是20℃的水被加熱到60℃所吸收的熱量是多少？（2）該電熱水器正常工作時通過的電流是多少？（結果保留一位小數）執(zhí)行標準：產品名稱：密閉型儲水式電熱水器產品型號：F0515A(X)額定容量：5L額定壓力：額定功率：1500W額定電壓：220V額定頻率：50Hz防水等級：IPX4【解題思路】本題將熱學與電學巧妙的結合，但是難度較小?？梢愿鶕絈=cm⊿t計算出水所吸收的熱量，知道熱水器的額定電壓為220V，額定功率為1500W，求正常工作電流，可直接根據P=UI的變形公式I=P/U進行計算?！敬鸢浮浚?）5kg水吸收的熱量Q＝cm(tt0)=103J/(kg℃)5kg（60℃－20℃）＝105J（2）讀表知：額定功率P＝1500W，額定電壓U＝220V根據P＝UI得【點評】結合實際生活中實例，計算熱量和電流，這屬于常規(guī)題目，體現了對基本物理知識的應用能力的考察，難度較小。（2011天津）1圖8是某家用電熱器內部電路結構圖，其中RR2為加熱電阻絲（R1R2）。下列關于電阻絲的四種連接方式，可使電熱器提供不同的發(fā)熱功率，其中大小說法正確的是（ ） A、甲的連接方式發(fā)熱功率最小 B、乙的連接方式發(fā)熱功率最小C、丙的連接方式發(fā)熱功率最大 D、丁的連接方式發(fā)熱功率最大【解題思路】由于總電壓220V不變,變化的是因接線方式不同總電阻發(fā)生變化,所以用公式P=U2/R考慮。首先在草紙上畫出電路草圖，甲：R1被短路，總電阻為R2；乙：為RR2串聯，總電阻為R1 + R2 ；丙：總電阻為R1 ?。簽镽R2并聯，總電阻最小。再由公式P=U2/R可知：發(fā)熱功率 丁甲丙乙【答案】B、D【點評】此題考查對電路的識別，電功率的求法。是P=UI的導出公式，但卻是常用的公式，由P=U2/R可得分析此題的要點是在這三個物理量中，確定不變的量。難度較大。（2011天津）1標有“PZ220 60”的白熾燈正常工作電壓為 V， 額定功率為11W的節(jié)能燈與該燈泡均正常發(fā)光時亮度相當各自正常工作10h，節(jié)能燈少消耗 kwh的電能。【解題思路】從“PZ220 60”可知：白熾燈的額定電壓為220V，電功率為60W。10h消耗的電能為W=Pt=10h=； KWh?！敬鸢浮?【點評】認識銘牌，并能通過銘牌數據得出相關的物理量，此題還提示我們注意節(jié)能。難度較小。（2011浙江溫州）1．我市即將迎來夏季用電高峰，為了節(jié)約和有序用電，下列做法可行的是（　?。〢．多開城市亮麗工程的景觀燈和霓虹燈B．停止向所有工廠、企業(yè)和商店供電C．讓長期不使用的家用電器處于待機狀態(tài)D．離開教室后及時關掉電燈和電風扇【解題思路】多開城市亮麗工程的景觀燈和霓虹燈，浪費電能；停止向所有工廠、企業(yè)和商店供電不可能；用電器不用時不應處于待機狀態(tài)；離開教室后及時關掉電燈和電風扇，能節(jié)約用電?！敬鸢浮緿【點評】生活中應養(yǎng)成節(jié)約用電、節(jié)約用水的習慣。難度較小。（2011浙江溫州）29．小明設計了如圖甲所示的電路圖，用來測定額定電壓為“”的小燈泡的電功率。各元件都完好，電源電壓保持不變。 （1）小明將各元件連接成如圖乙所示的電路，請指出其中的錯誤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）電路調整正確后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到＿＿＿＿＿時，表明小燈泡正常發(fā)光，并記錄電流表的示數。（3）為了進一步探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系，小明繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的滑片，并記錄數據如下表，發(fā)現第2次實驗小燈泡最亮，此時小燈泡的實際電功率為＿＿＿瓦。實驗次數123電壓表示數/伏電流表示數/安【解題思路】電流表要串聯在電路中，電壓表要并聯在電路中，由圖可知電壓表和電流表的位置顛倒了。當小燈泡兩端的電壓等于其額定電壓，小燈泡正常發(fā)光。第2次實驗小燈泡的實際電功率為P=UI==?！敬鸢浮浚?）電流表沒有與小燈泡串聯，電壓表沒有與小燈泡并聯（2）（3）【點評】要經歷這一實驗的過程，電路的連接、實驗的操作、實驗數據的記錄及實驗結論的得出。難度中等。圖6（2011廣東湛江）18．小鵬同學家的電能表如圖6所示，則小鵬家已消耗的電能為___kW?h，轉盤已轉過______轉；他發(fā)現家里只使用一只電水壺（其它用電器都關閉）時，觀察到電能表轉盤3分鐘轉過100轉，電水壺工作時的實際電功率為______W．【解題思路】 電能表示數是從新安裝到現在總共消耗的電能，示數的最后一位為小數，所以圖6中的示數是30kWh，所以小鵬家已消耗的電能為30kWh；表盤中“2000r/ kWh”的意義是接在這個電能表的用電器每消耗1 kWh的電能，表盤轉過2000r。根據這個意義可知，轉盤轉過的圈數為30 kWh2000r/ kWh=60000r。只使用一只電水壺時3分鐘內消耗的電能W== kWh，時間單位換算：t=3min= h=h ；根據公式P = = =1kW=1000W【答案】30；60000r；1000；【點評】 本題考查的知識點是電能、電功率、電能表的讀數、電能表表盤上各參數的意義及其應用，考查了學生運算的能力，解決本題的關鍵是理解表盤中“2000r/ kWh”的意義以及根據這個意義進行有關消耗電能的計算。學生往往不能理解而出錯或者不會做，本題難度較大。 （2011廣東湛江）21．一只電烙鐵的規(guī)格為“220V 110W” 請回答下列問題：（1）該電烙鐵正常工作的電流為多少？（2）該電烙鐵的電阻為多少？（3）在額定電壓下通電10min產生多少熱量？【解題思路】只有在用電器兩端的實際電壓等于額定電壓時，用電器才能正常工作，用電器在額定電壓下消耗的功率為額定功率。已知用電器的額定電壓和額定功率，根據公式I= 可求出它正常工作的電流，根據公式R=可求出它的電阻；電烙鐵是純電阻電器，它工作時消耗的電能全部轉化為熱，所以求額定電壓下通電10min產生的熱量可以利用公式Q=W=Pt計算，也可利用公式Q=I2Rt?！敬鸢浮?1. 解：（1）電烙鐵正常工作的電流 I＝＝＝ （2）電烙鐵的電阻R= ==440Ω 或（3）產生熱量Q=W=Pt=110W1060s=104J 答：（1） ． （2）電烙鐵的電阻為440Ω．（3）104J．說明：用其他方法解答，正確的同樣給分．【點評】 本題考查了額定電壓、額定功率、用電正常工作時通過的電流、電阻、焦耳定律。解決本題的關鍵點是熟練運用電功率的各個公式。本題難度較小。（2011山東濟寧）10. 將兩只額定電壓相同的小燈泡LL2串聯在電路中，如圖8所示。閉合開關后，發(fā)現燈L1較亮，燈L2 較暗，其原因是A．燈L1額定功率較大 B．燈L2兩端電壓較大 C．燈L1的電阻較大D．通過燈L1的電流較大 圖8【解題思路】依題題意可知小燈泡LL2串聯在電路中，電流相等，燈L1較亮，燈L2 較暗，說明燈L1的實際功率大于燈L2 的實際功率，根據P=UI，得U1＞U2 ；根據U=IR，又U1＞U2，得R1＞R2 ；根據P額=U額2/R, 又R1＞R2，得P1額＜P2額 ，故本題答案選C?！敬鸢浮看鸢竷热軨【點評】本題考查了串聯電路的電流、電壓的特點，燈泡的功率有關知識，考查了知識遷移應用能力，內容比較綜合，難度較大。（2011山東濟寧）、電流和通電時間三個因素都有關。李明同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系，他選用的器材如圖4所示。其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值。 圖4(1)請你用筆畫線代替導線，幫他把實驗電路連接完整。 (2)他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是 。（3）在這個實驗中，李明是通過觀察比較 來比較電流做功多少的。電流通過電阻絲 做的功多（填R1或R2）。 （4）由這個實驗可以得到的結論是： 。【解題思路】要通過實驗探究電功跟電壓的關系，就應控制電流和通電時間相等，將電路設計成串聯電路能很好的解決這一問題，選用不同阻值的電阻絲的目的是使兩電阻絲兩端的電壓不相同；電阻絲放熱多少不容易觀察出來，所以實驗還要用到轉換法，將兩電阻絲放入質量相等的煤油中，煤油吸熱溫度升高，可以通過觀察溫度計示數的變化大小來比較電流做功多少，實驗觀察到，電壓較大的電阻絲電流做功多，而在串聯電路中分壓較大的導體電阻也較大?！敬鸢浮竣湃鐖D所示 ⑵使R R2兩端的電壓不同。（3）溫度計示數的變化R1 （ 4）在電流一定、通電時間一定時，電壓越高，電流做的功越多?！军c評】本題主要考查了探究影響