【正文】 次為 c h ē n g/c h 232。 n ， y232。 /y224。 n ， xi 249。 ， sh ǔ /sh u 242。) 第三單元 人教版語文 2． 下列詞語中 ， 沒有錯別字的一項是 ( ) A． 躑躅街頭 鞠躬盡瘁 無計于事 賚賞 B． 夙興夜寐 江天寥廓 飽經(jīng)蒼桑 戰(zhàn)栗 C． 理屈詞窮 修葺一新 如愿以償 陰庇 D． 神志不清 有目共睹 以逸待勞 羈絆 【 答案 】 D(A項中計 —濟； B項中蒼 —滄； C項中陰 —蔭 ) 第三單元 人教版語文 3． 下列句子中句意明確 、 沒有語病的一項是 ( ) A． 當(dāng)代表委員審議和討論政府工作報告時 ， 他們可能沒有想到 ， 中國兩會不僅成為國際社會 “ 觀察中國內(nèi)政外交的窗口 ” ， 也被認(rèn)為是 “ 觀察本年度國際經(jīng)濟形勢的一個重要風(fēng)向標(biāo) ” 。 B． 現(xiàn)實生活中 ， 人們往往選擇職業(yè)非常看重薪水和工作環(huán)境 ， 很少有人把學(xué)習(xí)技術(shù) 、 學(xué)習(xí)經(jīng)驗擺在第一位 。 C． 廣州亞運會上 ， 中國隊多數(shù)奧運項目和年輕運動員都具有較高的水平 ， 但足球等有影響的項目成績不理想 ，中國競技體育備戰(zhàn)倫敦奧運會的前景并不樂觀 。 第三單元 人教版語文 D． 此外 ， 上海世博會還會對長三角地區(qū)以及全國有聯(lián)動效應(yīng) ， 旅游 、 酒店 、 會展 、 物流等服務(wù)業(yè)將受惠最多 ，并促進長三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 。 【 答案 】 A( ， “ 往往 ” 應(yīng)放在 “ 選擇職業(yè) ” 后； C、 有歧義 ， “ 多數(shù) ” 是修飾 “ 奧運項目 ” ， 還是修飾 “ 奧運項目和年輕運動員 ” 。 ， 第一句主語為 “ 世博會 ” ， 第二句為 “ 服務(wù)業(yè) ” ， 第三句省略主語 ，邏輯主語為 “ 世博會 ” ， 故主語被偷換 ， 另外 ， 還應(yīng)將“ 有 ” 改為 “ 產(chǎn)生 ” 。 ) 第三單元 人教版語文 4． 下列各句中 ， 沒有語病的一句是 ( ) A． 編隊參謀長在 “ 連云港 ” 號指揮現(xiàn)場告訴 《 國際先驅(qū)導(dǎo)報 》 記者 ， 這是中國海軍首次組織和指揮這么多國家進行海上聯(lián)合搜救任務(wù) ， 整個搜救計劃由中方擬定 。 B． 這種佳潔士波浪型牙刷比普通平面牙刷更能深入牙縫多達(dá)三分之一 。 C． 一位佩戴金色麥穗將花的中年軍人伴著雷鳴般的掌聲 ， 緩緩走上鮮花簇?fù)淼?“ 和諧中國十佳健康衛(wèi)士 ” 領(lǐng)獎臺 ， 他就是解放軍總醫(yī)院燒傷整形醫(yī)院院長柴家科 。 第三單元 人教版語文 D． 中國郵政儲蓄銀行成立后 ， 將可以全面辦理商業(yè)銀行業(yè)務(wù) ， 銀行的長遠(yuǎn)目標(biāo)是建立一流的現(xiàn)代商業(yè)銀行能夠充分依托和發(fā)揮郵政的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢 ， 完善城鄉(xiāng)金融服務(wù)功能 。 【 答案 】 C(A項動賓搭配不當(dāng) ， “ 任務(wù) ” 與對應(yīng)的動詞 “ 組織和指揮 ” 不搭配 ， “ 任務(wù) ” 改為 “ 工作 ” ； B項表意不明 ， “ 多達(dá)三分之一 ” 說的是 “ 牙刷 ” 還是 “ 牙縫 ” ，表意不明確； D項句式雜糅 ， 可以把 “ 現(xiàn)代商業(yè)銀行 ” 后面的內(nèi)容刪掉 ， 或在 “ 現(xiàn)代商業(yè)銀行 ” 前加上 “ 使其 ” 。 ) 第三單元 人教版語文 5． 下面是南京 “ 莫愁湖勝棋樓 ” 的一幅對聯(lián) 。 填入下面橫線處的句子 ， 與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 煙雨湖山六朝夢 ， __________， __________， 仔細(xì)思量 ， __________。 英雄兒女一枰棋 ， __________， __________， 如何結(jié)局 ， __________。 ① 勝固欣然 ② 我始欲愁 ③ 敗亦可喜 ④ 人言為信 ⑤ 風(fēng)吹皺一池春水 ⑥ 浪淘盡千古英雄 A． ④②⑤ /①③⑥ B． ①④⑥ /②③⑤ C． ③②⑤ /①④⑥ D． ④①⑥ /③②⑤ 第三單元 人教版語文 【 答案 】 A(上聯(lián)的 “ 煙雨 ” 可以推斷是寫人對景物的觀賞內(nèi)容；下聯(lián) “ 如何結(jié)局 ” 可以推斷最后一空是 “ 浪淘盡千古英雄 ” ；同時選項中的 “ 勝敗 ” 也是判斷的一個標(biāo)準(zhǔn)。 ) 第三單元 人教版語文 6． 文學(xué)常識填空 (1)蒙田 (1533～ 1592)， 歐洲 ________時期 ________(國別 )思想家 、 散文家 。 他的代表作是 《 ________》 。 (2)帕斯卡爾 (1623～ 1662)， 17世紀(jì) ________(國別 )數(shù)學(xué)家 、 物理學(xué)家 、 思想家 。 他的 《 ________》 為哲學(xué)和宗教方面的探討提供了豐富的源泉 。 (3)富爾格姆 ， ________(國別 )當(dāng)代作家 。 代表作品有《 我需要知道的一切 》 。 第三單元 人教版語文 【 答案 】 (1)文藝復(fù)興 法國 隨筆集 (2)法國 思想錄 (3)美國 第三單元 人教版語文 第三單元 人教版語文 第三單元 人教版語文 知是行之始，行是知之成 【 原文展示 】 知是行的主意 ， 行是知的功夫 。 知是行之始 ， 行是知之成 。 若會得時 ， 只說一個知 ， 已自有行在 ， 只說一個行 ，已自有知在 。 ——王守仁 《 傳習(xí)錄 》 第三單元 人教版語文 【 名句背景 】 王守仁是明代哲學(xué)家 、 教育家 ， 宋明理學(xué)習(xí)學(xué)派的集大成者 。 因為他筑室在故鄉(xiāng)陽明洞中 ， 所以后人多稱他陽明先生 。 早年因為反對宦官劉瑾 ， 曾被貶為貴州龍場驛丞 ，后來官至南京兵部尚書 。 在哲學(xué)上發(fā)展了陸九淵的心學(xué) ，主張 “ 知行合一 ” 和 “ 知行并進 ” ， 不僅對我國的理學(xué)研究影響很大 ， 還流行到日本 。 第三單元 人教版語文 【 名句譯釋 】 知識是行動的主宰 ， 行動是知識的實踐 。 求知是行動的開始 ， 行動是求知的實現(xiàn) 。 如果真正懂得知識與實踐之間的關(guān)系 ， 那么 ， 只要說到知識 ， 就會有行動跟上來 ， 只要說到行動 ， 就會有知識在指導(dǎo) 。 【 名句評析 】 知與行是相互聯(lián)系的 ， 是不可分割的 。 古代學(xué)者十分重視知行合一 ， 主張知行并進 。 知識的正確與否 ， 要靠實踐來證明；實踐過程中出現(xiàn)的問題靠新的知識來解決 。 人們在不斷地求知 ——實踐 ， 實踐 ——求知中探索 ， 前進 。