資中縣小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)復(fù)習(xí)與素質(zhì)教育測(cè)試發(fā)qq群-資料下載頁(yè)
2025-01-08 12:13本頁(yè)面
【正文】 魚(yú)嘴直戳（ chuō）我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。 ‖ 吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥（ zhōu），晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。 ‖ 他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。 。（ 8分） （ 1）文中“捉弄”、“收拾”的近義詞分別是 、 ；文中的“喝”字有“ h253?！?和“ h226?！?兩個(gè)讀音，可以依次組成詞 、 ；“籃”和“藍(lán)”可以與“球”“圖”組成兩個(gè)詞 、 。 （ 2）這一片斷通過(guò)對(duì)凡卡 、 、 三個(gè)方面的描寫，突出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。 （ 3）老板、老板娘殘害凡卡的四個(gè)除“打”字以外的動(dòng)詞是 、 、 、 。 。（ 3分） （ 1）我挨了一頓打。 他們打發(fā)我上酒店去打酒。 （ 2）拿皮帶揍了我一頓。 拿魚(yú)嘴直戳我的臉。 （ 3）伙計(jì)們捉弄我。 老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。 3．文中已用“ ‖” 把這段話分成了三層，寫出各層層意。（ 3分） 一層： 二層： 三層： （二）我讀短文 《 寒流來(lái)了 》 后能完成后面的題。（ 11分） 寒 流 來(lái) 了 看完電視以后，老王一整夜都沒(méi)睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到 9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音： “ 爸，什么事？ ” 他連忙問(wèn)： “ 昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄 ??” 兒子漫不經(jīng)心： “ 不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)。 ” 老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了： “ 知道了，知道了。 ” 擱了電話。 他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫 天氣預(yù)報(bào)說(shuō) 北京今天要變天 你加衣服了沒(méi)有 疾風(fēng)陣陣，穿過(guò)窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。 老母親急了： “ 已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽(tīng)話？從小就不愛(ài)加衣服 ??” 絮絮叨叨，從他 7歲時(shí)的 “ 劣跡 ” 一直說(shuō)起，他趕緊截?。?“ 媽，你那邊天氣怎么樣？ ” 老人答：“ 雪還在下呢。 ” 他不由自主地愣住了。 在寒潮初襲的清晨，他，深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò) 7旬的母親。 人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵。 。（ 1分） 、地點(diǎn)、文中主要人物寫在下面。（ 3分） 時(shí)間： 地點(diǎn)： 主要人物： 。（ 3分） （ 1）老王對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)、老母親對(duì)老王的關(guān)愛(ài)，同樣表現(xiàn)為他們說(shuō)話時(shí)的 _ （ 2）對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是： ；對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是： 。 “不由自主地愣住了”？（ 2分） 答： ，主要是用什么寫法來(lái)表現(xiàn)的？（ 2分） 答： 三、習(xí)作 [30分 ] （ 5分） 王小紅今天病了，不能到學(xué)校上課，請(qǐng)你替她寫一張請(qǐng)假條讓林明帶給班主任蔣老師，請(qǐng)假時(shí)間一天。 （ 25分） 學(xué)校是我的第二個(gè)家。在這個(gè)“家”里，我學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，參加多彩的活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我獲得過(guò)成功的喜悅，感受過(guò)失敗的酸楚 ?? 我要以 《 校園里的 》 為題寫一寫我的喜悅與酸楚。我先把題目補(bǔ)充完整再寫。我要做到：（ 1）涉及人物，盡量用上語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫；（ 2）表達(dá)出真情實(shí)感；（ 3）涉及校名、人名用代替；（ 4） 400字以上。 再見(jiàn)！
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