資中縣小學(xué)語文六年級(jí)復(fù)習(xí)與素質(zhì)教育測(cè)試發(fā)qq群(已改無錯(cuò)字)
2023-02-08 12:13:35 本頁面
【正文】 分） 1. 應(yīng)用文：留言條、請(qǐng)假條、收條、借條、欠條、通知、介紹信、書信、感謝信、表揚(yáng)信、慰問信、讀書筆記、建議書、調(diào)查報(bào)告、讀后感等。 2. 習(xí)作：寫人、記事。 要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔；正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（寫人涉及外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫，記事涉及時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果） 資中縣 20222022學(xué)年度下期素質(zhì)教育檢測(cè)小學(xué)六年級(jí) 語 文 試 題（樣） （ 100分鐘完卷，滿分 100分） 一、基礎(chǔ)知識(shí)。 〔 45分 〕 1．我能準(zhǔn)確判斷下題的正確答案。（ 4分） （ 1）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（ ） （ ju252。n） 游逛（ ku225。nɡ） （ c252。nɡ） 滿不在乎（ hu ） （ x236。nɡ） 轉(zhuǎn)椅（ zhuǎn） （ lǚ） 養(yǎng)尊處優(yōu)（ zūn） （ 2）沒有錯(cuò)別字的一組詞語是（ ） 能歌善舞 落慌而逃 出人意料 尊守紀(jì)律 2．我把下面的漢字規(guī)范地寫在田字格里。（ 4分） 3．我會(huì)用查字典的方法填寫下列表格。（ 4分） 4．我能根據(jù)下列意思寫出課文中的詞語。（ 4分） （ 1）指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。 （ ） （ 2）形容使人感受很深，震動(dòng)很大。 （ ） 5．我能正確選擇詞語填空。（ 4分） 果斷 武斷 不是 ?? 而是 ?? 不是 ?? 就是 ?? （ 1）他對(duì)這件事情處理得非常（ ），一點(diǎn)都不猶豫。 （ 2）對(duì)這件事情，我們要經(jīng)過調(diào)查研究再下結(jié)論，決不能（ ） （ 3）我猜李明加的興趣小組，（ ）美術(shù)組，（ ）航模組。 （ 4）昨天和我一起去圖書館的（ ）文華，（ ）王歡。 6．我能按要求改寫下面句子。（ 4分） （ 1）此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ 改寫成“陳述句”字句： （ 2）總理站起來對(duì)我說：“我要去休息了，下午還要參加活動(dòng)。” 改寫成轉(zhuǎn)述句： 7．我能改正下面句子的錯(cuò)誤。（ 4分） （ 1）商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。 改正： （ 2）一進(jìn)學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。 改正： （ 3）這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。 改正： （ 4）在我的家鄉(xiāng)，滿山遍野到處都是果樹。 改正： 8．我為理解正確的句子打上“ √ ”，為理解錯(cuò)誤的句子打上“ ” 。（ 5分） （ 1）課文 《 賣火柴的小女孩 》 是丹麥作家安徒生寫的一篇著名童話。 （ ） （ 2）課文 《 為人民服務(wù) 》 是毛澤東主席在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。 （ ） （ 3）課文 《 十六年前的回憶 》 作者表達(dá)的是對(duì)敵人的刻骨仇恨。（ ） （ 4）課文 《 和田的維吾爾 》 中，“誰能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！誰又能想到維吾爾人著名的日常食品 ──馕，也是在土馕坑里烤成的！”用了設(shè)問的修辭手法。 （ ） （ 5）課文 《 學(xué)弈 》 中“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”一句的意思是“雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好?！? （ ） 9．我能判斷下列句子所用的修辭手法，把其名稱依次填后面的橫線上。（ 4分） （ 1）但是懶的人怎么會(huì)知道有幾棵樹枯萎了呢？（ 《 桃花心木 》 ） （ 2）燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（ 《 匆匆 》 ） （ 3）天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的 ?? （ 《 凡卡 》 ） （ 4）孰為汝多知乎？（ 《 兩小兒辯日 》 ） （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 10．我能默寫古詩 《 七步詩 》 。（ 4分） 七步詩 [三國 魏 ] 曹植 ， 。 ， 。 ， 。 11．我先把下面格言補(bǔ)充完整，再為下面對(duì)聯(lián)的上聯(lián)配寫下聯(lián)。（ 4分） （ 1）補(bǔ)充格言 寶劍鋒從砥礪出 —— 讀書破萬卷 —— （ 2）配寫對(duì)聯(lián) 上聯(lián)：教師誨人不倦 下聯(lián)： 二、閱讀理解 [25分 ] （一）我再 讀課文 《 凡卡 》 片斷，做后面的題。（ 14分） 昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽（ zǎi）子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿
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