語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第課桃花源記-資料下載頁(yè)
2025-01-08 12:05本頁(yè)面
【正文】 關(guān)于主題 在桃花源中，作者寄托了怎樣的社會(huì)理想？ 作者筆下的桃花源，虛構(gòu)了這樣一種理想社會(huì)：這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，社會(huì)平等，和平安寧。 這理想反映了廣大人民的 反對(duì)剝削壓迫、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng) 的愿望，也是對(duì)當(dāng)時(shí) 社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判 。但他又帶有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中只能是一種空想，是 不可能實(shí)現(xiàn) 的。 小結(jié) 全文以武陵漁人進(jìn)出桃源的行蹤為線索，把發(fā)現(xiàn)桃源的經(jīng)過(guò)，在桃源的所見(jiàn)所聞所歷，離開(kāi)桃源后再尋桃源的情形，都貫串起來(lái)了。故事曲折回環(huán)。它虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿。 形成性測(cè)試 判斷下列說(shuō)法的正誤 A、作者在文中虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿。但這樣的理想社會(huì)是不可能存在的。（ ） B、村人“皆嘆惋”是為漁人費(fèi)了這么多周折才找到他們而嘆惋，為自己住在這里與世隔絕而嘆惋。（ ） √ 從文中找出能表現(xiàn)下列內(nèi)容的語(yǔ)句 桃花源環(huán)境優(yōu)美： 桃花源人生活安樂(lè)： 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞 其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 試一試：你能找到出自本文的幾個(gè)成語(yǔ)？ 世外桃源 怡然自樂(lè) 無(wú)人問(wèn)津 豁然開(kāi)朗 反復(fù)吟誦 低聲背誦 高聲背誦 快速背誦 背誦比賽 類別：文言實(shí)詞 編號(hào)： 標(biāo)題：志 １、動(dòng)詞：作標(biāo)記 如“處處志之”（ 《 桃花源記 》 ） ２、名詞：標(biāo)志 如“尋向所志”（ 《 桃花源記 》 ） 古今異義詞 類別：古今異義詞 編號(hào)：１ 古義： 今義： 交錯(cuò)相通 郵電運(yùn)輸事業(yè)的總稱 古今異義詞 類別：古今異義詞 編號(hào)：２ 古義： 今義： 妻子和兒女 專指男子的配偶 類別：古今異義詞 編號(hào)：３ 古義： 今義： 古今異義詞 與人世隔絕的境地 山窮水盡的地步 類別：古今異義詞 編號(hào)：４ 古義： 今義： 古今異義詞 不要說(shuō)，更不要說(shuō) 表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 類別：古今異義詞 編號(hào)：５ 古義： 今義： 古今異義詞 像這樣 這樣 寫(xiě)作 （任選一題） ? 再造想象： 我來(lái)到桃花源 今日桃花源 我心中的世外桃源
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