英語學科質量分析報告撰寫建議新-資料下載頁
2025-01-08 12:04本頁面
【正文】 后進生的教育轉化工作，認真 探究有效的轉化后進生的措施，從低年級開始要 建立后進生的教育信息庫以及跟蹤教育機制，嚴 防后進生隊伍的擴大化。 目錄 英語學科質量分析報告的撰寫 31 穩(wěn)扎穩(wěn)打、夯實雙基 所謂“雙基”即為基礎知識和基本技能，中學 英語的基礎知識指：語音、詞匯和語法功能?；? 技能是指：聽、說、讀、寫、譯。它們加在一起稱 為語言能力。中學英語課堂首先要做到雙基的落實 （口頭與書面，雙管齊下），才有可能談學生的英 語能力發(fā)展。因此，在日常教學中，教師要注意正 確引導學生的“學英語”，指導學生的“習英 語”，逐漸提高雙基知識的積累及能力的運用。 ◆ 教學建議（樣本二） 目錄 英語學科質量分析報告的撰寫 32 不斷充電、指導實踐 英語教學常教常新，極富有挑戰(zhàn)性。英語教 師應不斷充電，拓展視野。尋找更符合學生發(fā)展 和更讓學生接受的出題方式、方法，努力創(chuàng)新試 卷形式和題型，以學生為本，展開深入探討，以 指導教學實踐。 ◆ 教學建議（樣本二） 目錄 英語學科質量分析報告的撰寫 33 “師 生 生”溝通，縮小差距 由于學生的先天條件、學習環(huán)境、家長水平、教育觀 念等的不同，必然會造成學生的學習能力有強有弱。教師 要正視這種現(xiàn)象，在教學中正確對待。加強“師 生 生” 溝通（指教師與學困生的溝通；學優(yōu)生對學困生的幫助） 減少學生的怕犯錯、怕發(fā)言、怕考試的顧慮。適當降低要 求，創(chuàng)造機會，讓學困生體會學習英語的樂趣、體驗成功 的喜悅。努力扶持學困生，使他們至少能達到最基本的中 學英語課標要求。 ◆ 教學建議（樣本二） 目錄 英語學科質量分析報告的撰寫 34 兩點不足，急待彌補 （ 1）學生的識記能力急需提高。今后在教學中 要培養(yǎng)學生識記方面又“準”又“快”的能力。中 學階段，單詞量的加大，詞匯短語的相似，句型的 豐富，時態(tài)的變化等，都在更高層次上要求學生的 識記能力必需“拿得起，放得下”。識記能力弱， 將會成為英語學習的“攔路虎”。識記能力強，主 觀題的得分率就會攀升。 ◆ 教學建議（樣本二） 目錄 英語學科質量分析報告的撰寫 35 兩點不足，急待彌補 （ 2）學生綜合運用語言的能力尚薄弱。今后應增加新 鮮的課外語篇（有錄音為佳），供學生朗讀和閱讀之用。 “讀書百遍，其義自現(xiàn)”。多讀多看多聽，既能鍛煉聽力， 又能增強語感；既能模仿好詞佳句，又能提高理解能力； 既能豐富知識結構，又能了解中西文化差異。充分的語篇 輸入，也是為英語的寫作（語篇輸出）打下堅實的基礎。 課外語篇的選擇要考慮學生的心理年齡特征，也要注意時 間性，以更好地提高學生的興趣。 ◆ 教學建議（樣本二） 目錄 英語學科質量分析報告的撰寫 36 附：利用 PowerPoint 軟件制作柱形圖 打開軟件 PowerPoint 目錄 英語學科質量分析報告的撰寫 37 附：利用 PowerPoint 軟件制作柱形圖 插入 圖表 關閉數(shù)據(jù)工作表對話框 目錄 英語學科質量分析報告的撰寫 38 附：利用 PowerPoint 軟件制作柱形圖 右鍵 圖表類型 柱形圖 第 2個子圖 確定 目錄 英語學科質量分析報告的撰寫 39 附：利用 PowerPoint 軟件制作柱形圖 雙擊選中圖表 右鍵 數(shù)據(jù)工作表 修改數(shù)據(jù) 目錄 英語學科質量分析報告的撰寫 40 附：利用 PowerPoint 軟件制作柱形圖 右鍵單擊想修改的地方 選中右鍵菜單進行修改 目錄 英語學科質量分析報告的撰寫 41 附：利用 PowerPoint 軟件制作柱形圖 柱形圖所有部分都能修改 外框、顏色、大小、字體等 目錄
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