英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告撰寫建議新-展示頁
2025-01-17 12:04本頁面
【正文】 要的工作。 ■ 學(xué)校辦得如何，它在社會(huì)上的反響怎樣，能不 能得到百姓的擁護(hù)與信賴，關(guān)鍵在于這所學(xué)校 教學(xué)質(zhì)量的高與低。英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的撰寫 （參考樣本） 株洲市蘆淞區(qū)體育路中學(xué) 徐 琰 英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的撰寫 2 ◆ 撰寫學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的意義 ◆ 學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的主要內(nèi)容 ◆ 英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告（參考樣本） ● 試卷分析 ● 卷面概況 ● 結(jié)果分析 ● 問卷分析 ● 教學(xué)建議 目 錄 英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的撰寫 3 一、撰寫學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的意義 目錄 英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的撰寫 4 撰寫學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的意義 ■ 教學(xué)質(zhì)量的高低，是一所學(xué)校能否可持續(xù)性 發(fā)展的核心機(jī)密。 ■ 學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底，還是教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，而不在于學(xué)校大樓有多雄偉，場(chǎng)地有多寬闊，規(guī)模有多大。 目錄 英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的撰寫 5 撰寫學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的意義 ■ 學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，就是教師或管理人員對(duì) 自己所分管的學(xué)科教學(xué)狀況，進(jìn)行全面、深刻、 系統(tǒng)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，進(jìn)而拿出新的 具體措施、制訂出下一步行動(dòng)研究方案的過程。深入有效地組織進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì) 量分析，有利于促進(jìn)教學(xué)研究的縱深發(fā)展，有利 于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 ■ 如果只對(duì)一個(gè)班級(jí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，則可以寫成： 株洲市十八中九年級(jí) 35班英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告。 ■ 教學(xué)管理部門往往要撰寫全校性的學(xué)科質(zhì)量分析 報(bào)告，如：株洲市十八中英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告。 ■ 對(duì)試卷進(jìn)行定量分析： 通過一系列的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來對(duì)學(xué)科質(zhì)量情況作出分析。 ■ 學(xué)力及學(xué)情分析： 在數(shù)據(jù)分析及問卷調(diào)查的基 礎(chǔ)上，整理歸納，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)情 況現(xiàn)狀進(jìn)行描述性分析 ,即對(duì)影響或者促進(jìn)英語 學(xué)科質(zhì)量的要素進(jìn)行分析。 目錄 英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的撰寫 10 三、初三年級(jí)英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告 （參考樣本） 目錄 英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的撰寫 11 ◆ 試卷分析 2022年株洲市畢業(yè)會(huì)考英語試卷較好地貫 徹了 《 2022年株洲市初中畢業(yè)生畢業(yè)會(huì)考（英語） 考試說明 》 精神，很好地兼顧了對(duì)學(xué)生的語言知識(shí)、 語言技能與綜合語言運(yùn)用能力的考察，體現(xiàn)了“教 學(xué)與測(cè)試”的和諧統(tǒng)一。從我校初三畢業(yè)班學(xué)生 的英語成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，該份試卷信度高、難度 適宜，同時(shí)具有較好的區(qū)分度。 其中聽力占 20%，筆試占 80%。題型細(xì)分為聽力測(cè)試、 聽寫填空、完形填空、完成句子、閱讀理解和書面表達(dá)六大類。 目錄 英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的撰寫 13 ◆ 結(jié)果分析 學(xué)生在英語畢業(yè)會(huì)考上的總體表現(xiàn) 學(xué)生在英語畢業(yè)會(huì)考各能力維度上的總體表現(xiàn) 英語學(xué)科畢業(yè)會(huì)考典型題目分析 來自學(xué)生及教師的問卷分析 目錄 英語學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告的撰寫 14 學(xué)生在英語畢業(yè)會(huì)考上的總體表現(xiàn) 2 1 0 1 2 4 28 1037 596111515171521191516162018222046424140383336181625152211170102030405060708090100九年級(jí) C30 C31 C32 C33 C34 C35百分?jǐn)?shù)ABCDEF?? 從上圖中可以看出，我校九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生在英語學(xué)科會(huì)考中總體上 A、 B、 C、 D、 E和 F等第的人數(shù)比例分別為 18%、 46%、 15%、 11% 、 8%和 2% 。 C31班不合格學(xué)生的人數(shù)比例最低，為 15%；C34班不合格學(xué)生比例最高，為 3
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