上語文人教版30詩(shī)四首同步解析與測(cè)評(píng)分析-資料下載頁(yè)
2025-01-08 11:47本頁(yè)面
【正文】 般寂寞。第三、四句寫遠(yuǎn)景： 明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。這兩句寫景雄渾闊大 ，歷來為人所稱道。詩(shī)人在這兩個(gè)寫景句中寄寓著的感情，有人認(rèn)為是“開襟曠遠(yuǎn)”（浦起龍 《 讀杜心解 》 ），有人認(rèn)為是寫出了“喜”的感情（見《 唐詩(shī)論文集 杜甫五律例解 》 ）。這首詩(shī)是寫詩(shī)人暮年飄泊的凄苦景況的，而上面的兩種解釋只強(qiáng)調(diào)了詩(shī)的字面意思。實(shí)際上，詩(shī)人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無靠的凄愴心情。這種以樂景寫哀情的手法，在古典作品中是經(jīng)常使用的。如 《 詩(shī)經(jīng) 小雅 采薇 》 ：“昔我往矣，楊柳依依?！庇么喝盏拿篮镁拔锓匆r出征士兵的悲苦心情，寫得十分動(dòng)人。 ? 詩(shī)的后半是“舒懷” 。第五、六句說：“ 有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚?？做官，倒?yīng)該因?yàn)槟昀隙嗖《诵??！边@是反話，立意至為含蓄。詩(shī)人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長(zhǎng)期被壓抑而不能施展，自己會(huì)“文章”（詩(shī)歌），可那時(shí)候，人不會(huì)因?yàn)槲恼潞枚?。?dāng)個(gè)小官，卻又不得不退休。杜甫此時(shí)確實(shí)是既老且病，但他的休官，卻主要不是因?yàn)槔虾筒?，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩(shī)人心中的不平，同時(shí)揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。關(guān)于這一聯(lián)的含義，黃生說是“無所歸咎，撫躬自怪之語”（ 《 杜詩(shī)說 》 ），仇兆鰲說是“五屬自謙，六乃自解”（ 《 杜少陵集詳注 》 ），并不很妥當(dāng)。最后兩句說：“飄然一身像個(gè)什么呢？不過像廣闊的天地間的一只沙鷗罷了?！痹?shī)人即景自況以抒悲懷。 水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖 。這一聯(lián)借景抒情，一字一淚，感人至深。 ? 王夫之 《 姜齋詩(shī)話 》 說：“情景雖有在心在物之分，而景生情，情生景， …… 互藏其宅。”情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情。前者寫宜于表達(dá)詩(shī)人所要抒發(fā)的情的景物，使情藏于景中；后者不是抽象地寫情，而是在寫情中藏有景物。杜甫的這首 《 旅夜書懷 》 詩(shī)，就是古典詩(shī)歌中情景相生、互藏其宅的一個(gè)范例。 ? 漂泊無依的孤寂，卻正是對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)，那個(gè)時(shí)候，那皇城，如此之大，卻無他容身之處，輾轉(zhuǎn)來到成都，卻因?yàn)閲?yán)武的離世，被迫離開，因?yàn)闊o重用他的人，無他的伯樂了，那是一種怎樣的無奈。如此， 全詩(shī)也從側(cè)面烘托了當(dāng)時(shí)朝廷政治的腐敗，以及，自己內(nèi)心懷才不遇的憤懣與無奈。 第三 1題 ? 考點(diǎn)分析： ? 失誤分析： ? 解題思路： ? 正確答案： ? 理解詩(shī)句的含義 ? 不能理解詩(shī)句的隱含意義。 ? 理解這兩詩(shī)的含義，一是直譯的字面意義，二是結(jié)合寫作背景的隱含意義。這才是詩(shī)句的本義。 第三 2題 ? 考點(diǎn)分析： ? 失誤分析： ? 解題思路： ? 正確答案： ? 理解詩(shī)句的含義、詩(shī)歌主旨、修辭手法 ? 判斷不準(zhǔn)確，分析不準(zhǔn)確 ? 此題目，有兩問。第一問，比較好判斷。第二問是在第一問的基礎(chǔ)上，把這個(gè)比喻句還原，理解出真實(shí)意思，結(jié)合寫作背景來理解這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷。 ? ①比喻。②表達(dá)了詩(shī)人心中漂泊無依的孤寂 (感傷 )。 第三 3題 ? 考點(diǎn)分析： ? 失誤分析： ? 解題思路： ? 正確答案： ? 分析詩(shī)歌的寫法 (比較 )。 ? 沒有理解比較的角度 ? 本題目，是比較題，首先要弄清比較點(diǎn)：寫景、抒情。寫景：寫了什么景，是 開闊還視野較窄，是動(dòng)景還是靜景。對(duì)這一點(diǎn)，既有異也有同。抒情：不同的詩(shī)，所抒之情一般不同，有的兩首詩(shī)從大的方面看相同，但細(xì)分，也有區(qū)別的。 本訓(xùn)練題引自 《 同步解析與測(cè)評(píng) 》 (語文八年級(jí)上冊(cè) )，人民教育出版社， 2022年 6月版 ?同學(xué)們?cè)僖?!
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1