上冊綜合實踐活動課程資源包分析-資料下載頁
2025-01-08 11:42本頁面
【正文】 理的調(diào)整和拓展，更好地開發(fā)課程資源。 ２．對于四年級的學生來說，在主題活動中讓學生將收集的資料進行交流與欣賞，以達到共享的目的，同時，教師還可在這之后，適當向?qū)W生推薦一些好參考書籍、報刊、相關網(wǎng)站等，鼓勵學生在課外進行一些實踐活動。 ３．在進行節(jié)約浪費現(xiàn)象的調(diào)查活動中，之前應讓學生寫出調(diào)查計劃，教師要指導學生寫好調(diào)查提綱，寫明分工及具體事項。對學生進行外出的安全教育。 ４．四年級的學生已經(jīng)能初步制訂出活動計劃了，但老師還是要引導學生在制訂計劃時充分地討論，學會征求老師、家長和同學們的意見，使計劃盡可能周密、完善和可行。 五年級上冊： 五年級上冊中主要包含 4個主題活動，每個主題下含有 2個次主題。 五年級上冊目標： １．知道禮儀常識，其重要性，能養(yǎng)成良好的禮儀習慣，增強學生明辨是非和與人交往的能力。 ２．知道聲音的產(chǎn)生及影響聲音大小、高低變化的因素，知道什么是噪音及噪音的來源、危害及預防。 ３．了解信息傳遞的方式變化給經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響；通過收集、選擇、運用信息的方法，體驗信息對生活學習的影響，養(yǎng)成留心信息的習慣。 ４．了解新疆的飲食文化，能利用多種途徑和方法獲取信息，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。 學習主題活動安排 實施內(nèi)容課時安排建議 實施內(nèi)容課時安排建議 文明禮儀伴我行 ４ 6課時 聲音探秘 6課時 溝通無極限 68課時 美食在新疆 68課時 實施建議： １．對于五年級的學生，在他們能制定計劃的基礎上，還要引導他們對制定中的每一過程給予更細致的指導，使活動計劃更科學、嚴謹和規(guī)范，也更全面。如本年級增加的 “ 活動預期效果 ” 就增加了計劃的難度。 ２．五年級的學生對查閱資料、收集信息已有一定的經(jīng)驗，所以，在活動中，盡可能地讓學生多進行采訪、調(diào)查等實踐活動，有意識地培養(yǎng)他們的社會實踐能力，在此過程中，教師要給予方法的指導，逐漸滲透一些科學的研究方法。 ３．在進行 “ 溝通無極限 ” 活動主題時，有條件的學校可進行實踐操作活動，同時還可充分利用多媒體資源，讓學生感受其帶來的便捷，同時，引導學生辨別網(wǎng)絡帶來的利與弊。 六年級上冊： 六年級上冊中主要包含 4個主題活動，每個主題下含有 2個次主題。 六年級上冊目標： １．引導學生留意身邊的變化，感受變化的魅力，體會社會的進步和發(fā)展。 ２．知道生活、學習中有各種不同形態(tài)的紙制品，及給人們帶來的方便。通過活動，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學生科學探究的興趣和解決問題的能力，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，樹立與人合作的意識。 ３．讓學生了解祖國豐富多彩的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與獨具風格的家鄉(xiāng)民俗文化；初步掌握快速收集、篩選、分析、整理信息的方法。 ４．了解中華民族特有的傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 學習主題活動安排 實施內(nèi)容課時安排建議 實施內(nèi)容課時安排建議 變的魔力 46課時 紙的世界 34課時 尋訪傳統(tǒng)民俗文化 810課時 新疆民俗風情 5課時 實施建議： １．六年級已經(jīng)具備了一定的研究能力，所以，本學期開始重點關注學生進行課題研究的科學性和規(guī)范性，讓學生采用研究性學習的方法進行實驗，并逐步掌握這種方法。開展研究性學習，一定要讓學生經(jīng)歷研究的過程，獲得親身體驗，能引導學生按照 “ 提出問題 —— 作出假設 —— 設計實驗 —— 進行驗證 —— 得出結(jié)論 ” 這樣的思路設計和實驗，使其科學和規(guī)范。 ２．本學期開始有許多活動需要學生在課外進行，所以，教師要做好各種活動方法的指導工作，使學生的實踐活動有序、科學地進行，同時，一定要強調(diào)安全教育。 ３．本學期開始的方法指導，教師要引導學生對前面所學的一些方法進行梳理和歸納，掌握記錄、整理、分析、歸納、統(tǒng)計、問卷設計等方法的基本程序，培養(yǎng)科學研究課題的能力。
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