【總結(jié)】課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)目的《課程與教學(xué)論》是河北省教育廳為提高河北省基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍素質(zhì)、不斷提高河北省基礎(chǔ)教育教師專業(yè)化程度、為進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革而開設(shè)的一門教師培訓(xùn)課程。該課程以課程論和教學(xué)論基本原理為理論基礎(chǔ),著重闡明廣大中小學(xué)教師在推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革過程中面臨的基本問題,諸如課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織與實(shí)施、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)評(píng)價(jià)以及與教師
2025-06-28 22:57
【總結(jié)】......《課程與教學(xué)論》復(fù)習(xí)資料1.美國(guó)課程評(píng)價(jià)專家斯克里文于1967年提出的兩種評(píng)價(jià)類型是(B形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià))。1.課程作為獨(dú)立研究領(lǐng)域誕生的標(biāo)志是(A.博比特《課程》的出版)“工作分析”方法的教育家是 ( C博比特?。?.被譽(yù)為“現(xiàn)代課程理論圣經(jīng)”的課程著作是(C.《課程與教學(xué)的基本原理》
2025-06-28 20:58
【總結(jié)】小學(xué)課程與教學(xué)論第一章緒言1、課程與教學(xué)論:課程與教學(xué)論作為小學(xué)教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,是課程和教學(xué)論這兩個(gè)相互獨(dú)立又內(nèi)在關(guān)聯(lián)的學(xué)科按照小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求進(jìn)行必須整合的產(chǎn)物。2、學(xué)習(xí)課程與教學(xué)論的基本方法:掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu);聯(lián)系實(shí)際,學(xué)思結(jié)合;注意擴(kuò)展學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)課程與教學(xué)論的意義:課程與教學(xué)論是學(xué)校教育的基本工作;課程與教學(xué)論需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí);課程與教學(xué)論是教師的基
2025-03-22 15:31
【總結(jié)】湖北大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目新型硅基薄膜太陽(yáng)能電池器件的設(shè)計(jì)與模擬姓名彭真學(xué)號(hào)2022221105220221專業(yè)年級(jí)06電科指導(dǎo)教師高云職稱教授
2025-06-28 04:19
【總結(jié)】湖北大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目新型硅基薄膜太陽(yáng)能電池器件的設(shè)計(jì)與模擬姓名彭真學(xué)號(hào)2020221105220201專業(yè)年級(jí)06電科
2025-08-16 17:55
【總結(jié)】薄膜材料與技術(shù)鄒友生15996294651鄭偉濤等編著,《薄膜材料與薄膜技術(shù)》,化學(xué)工業(yè)出版社,2022材料科學(xué)與工程系第四章薄膜制備的物理氣相沉積方法?物理氣相沉積基本過程?真空蒸發(fā)鍍膜?脈沖激光沉積?濺射鍍膜?離子鍍和離子束沉積?外延生長(zhǎng)PVD技術(shù)是指在真空條件下,用
2025-08-16 03:08
【總結(jié)】CompanyLogo可行性研究報(bào)告投資咨詢高溫超導(dǎo)薄膜器件項(xiàng)目信德提示報(bào)告目錄附表及附圖產(chǎn)品介紹18610520828劉先生第一章項(xiàng)目總論一、項(xiàng)目名稱及承辦單位二、項(xiàng)目擬建地址三、可行性研究的目的四、可行性研究報(bào)告編制依據(jù)和范圍
2024-11-26 00:12
2025-05-01 18:31
【總結(jié)】第一篇:課程與教學(xué)論作業(yè)及答案 1、闡述對(duì)“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的理解。 所謂“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”,主要是指學(xué)生應(yīng)具備的,能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)是關(guān)于學(xué)生知識(shí)、...
2024-11-05 03:25
【總結(jié)】第一篇: 課程與方法論重點(diǎn) 第一章,課程的概述 19世紀(jì)60年代初,英國(guó)教育家斯賓塞在《什么知識(shí)最有價(jià)值?》(1859)一文中最早提出“curriculum(課程)”一詞,意指“教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組...
2024-10-15 13:03
【總結(jié)】第一篇:《課程與教學(xué)論》 高中生物新課程下探究教學(xué)的研究報(bào)告 陜西師范大學(xué) 張?zhí)炝?36330 2013下半年,我對(duì)“高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中探究性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐研究”進(jìn)行了研究和實(shí)踐。研究的內(nèi)容是高中...
2024-10-28 21:03
【總結(jié)】第四章薄膜材料與工藝?1、電子封裝中至關(guān)重要的膜材料及膜技術(shù)?薄膜和厚膜?膜及膜電l路的功能?成膜方法?電路圖形的形成方法?膜材料?2、薄膜材料?導(dǎo)體薄膜材料?電阻薄膜材料?介質(zhì)薄膜材料?功能薄膜材料1、電子封裝工程中至關(guān)重要的膜材料及膜技術(shù)?薄膜和
2025-05-12 13:52
【總結(jié)】第一篇:課程與教學(xué)論 《大學(xué)教學(xué)論》,是教學(xué)論學(xué)科誕生的重要標(biāo)志?!镀胀ń逃龑W(xué)》一書,把教學(xué)分成明了,聯(lián)系,系統(tǒng),和方法四個(gè)主要階段。 “教育即生活,學(xué)校即社會(huì),教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”三大教育哲學(xué)...
2024-10-15 12:59
【總結(jié)】第一篇:《課程與教學(xué)論》 上篇當(dāng)代課程理論與改革第一章當(dāng)代課程基本理論的變革 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求通過本章學(xué)習(xí),掌握課程、課程目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、課程資源和課程評(píng)價(jià)的概念,理解影響課程的基本因素、課程目...
2025-09-29 20:13
【總結(jié)】緒論第一節(jié)關(guān)于科學(xué)與科學(xué)教育一、科學(xué)的含義及特征《辭?!罚宏P(guān)于自然、社會(huì)和思維的知識(shí)體系;英科學(xué)學(xué)創(chuàng)始人貝爾納:科學(xué)本質(zhì)的特征是一種人類的認(rèn)識(shí)探索活動(dòng)科學(xué)的本質(zhì)特征:(1)科學(xué)是一種探究活動(dòng),是一個(gè)從問題到答案的過程,它具有統(tǒng)一性和預(yù)見性;(2)是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀世界過程中逐步建構(gòu)起來的知識(shí)體系;(3)是人們認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的專門領(lǐng)域;(4)科學(xué)既是理性的探索,也是一種
2025-08-05 10:10