立足學(xué)生成長，打造成語人生”綜合實(shí)踐活動研究-綜合實(shí)踐活動評審書-資料下載頁
2025-01-08 10:31本頁面
【正文】 準(zhǔn)備階段：（ — .） （ 1）查閱資料，組建課題小組 （ 2）制定研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、研究計(jì)劃 （ 3）培訓(xùn)課題研究教師，分頭查找相關(guān)資料 （ 4）學(xué)生狀況分析（研究對象前測） 研究階段：（ — .） （ 1）撰寫開題報告和實(shí)施方案 （ 2）制定學(xué)期課題研究計(jì)劃 （ 3）按計(jì)劃開展實(shí)踐研究 （ 4） 定期召開實(shí)踐研究總結(jié)會和研討會 （ 5）研究對象后測 總結(jié)階段：（ .— ） （ 1）撰寫相關(guān)的課題總結(jié)和論文 （ 2）完成課題研究報告 （ 3）接受課題研究的鑒定、結(jié)題 第 8頁 四、調(diào)研計(jì)劃，包括調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研周期、調(diào)研報告的完成時間以及報送部門和報送時間 五、研究成果的預(yù)計(jì)去向及使用范圍 1. “立足學(xué)生成長，打造成語人生”綜合實(shí)踐活動的課題研究，是按照“教育要適應(yīng)兒童”的思想，借鑒生活的世界和生活教育的理論，進(jìn)行“的研究，課題研究定將我校學(xué)生的語文素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)提升到一個新 的水平、新的品味和新的層次，印證“科研興?！钡牡览?。 。因?yàn)槲覀兂珜?dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；我們倡導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會教育的相結(jié)合；所以，學(xué)生的情感得到解放，學(xué)習(xí)生活得到豐富，自主意識得到提高，個性潛能得到開發(fā)，智能水平得 第 9頁 到提高。 。發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，教師的教育理念、理論修養(yǎng)、實(shí)踐能力是很重要的直接因素。課題研究中，我校通過課題研究 輔導(dǎo) 講座，專 題研討活動，教研過程的公開課、觀摩課、學(xué)術(shù)研討等形式，教師無論在理念上，還是在能力上都將得到提高。同時，教師對傳統(tǒng)教育的批判能力、素質(zhì)教育創(chuàng)新能力、教育科研能力也有明顯的提高。 獲得初步的學(xué)術(shù)成果。 六、擬投入的研究經(jīng)費(fèi)概算（單位：萬元） 類別 \年度 合計(jì) 第一年 第二年 第三年 合 計(jì) 圖書資料費(fèi) 調(diào) 研 費(fèi) 文 具 費(fèi) 上 機(jī) 費(fèi) 成果打印費(fèi) 小型會議費(fèi) 小型儀器設(shè)備費(fèi) 其它：實(shí)驗(yàn)費(fèi) 七 、課題組其他成員情況及簽名 姓 名 職 稱 年齡 專業(yè) 工作單位 分工情況 簽 名 石樹青 小學(xué)高級 35 清水河縣城關(guān)一小 黨永龍 小學(xué)一級 31 清水河縣城關(guān)一小 王永安 小學(xué)一級 31 清水河縣城關(guān)一小 王喜梅 小學(xué) 高 級 31 清水河縣城關(guān)一小 楊彩麗 小學(xué)高級 34 清水河縣城關(guān)一小 贠瑞芳 小學(xué)高級 30 清水河縣城關(guān)一小 劉改枝 小學(xué) 高 級 31 清水河縣城關(guān)一小 馬永蘭 小學(xué)一級 31 清水河縣城關(guān)一小 劉雪琴 小學(xué)高級 33 清水河縣城關(guān)一小 第 10頁 八、申報單位意見（課題組負(fù)責(zé)人及成員的學(xué)術(shù)水平、完成課題的條件等） 九、專家評審意見（在相應(yīng)的數(shù)字上畫○） 課題的意義 1．重要 2．較重要 3．一般 4．不重 課題的內(nèi)容 1．充實(shí) 2．較充實(shí) 3．一般 4．空洞 學(xué)術(shù)思想 1．有明顯創(chuàng)新或特色 2．有一般創(chuàng)新或特色 3．創(chuàng)新性不明顯 4．無創(chuàng)新 課題研究思路和方法 1．先進(jìn)且有創(chuàng)新 2．清晰、可行 3．尚可、模糊 4．不可行 課題組的研究基礎(chǔ) 1．雄厚 2．較好 3．一般 4．較差 專家建議： 簽名 所在單位 職稱 日期 總 課 題 組 意 見
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