綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 15:52本頁(yè)面
【正文】 生活動(dòng)中，應(yīng)充分讓學(xué)生變動(dòng)主題，以便最大程度地適合學(xué)生的興趣，同時(shí)也調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 實(shí)踐探究通過(guò)多種活動(dòng)方式，收集與問(wèn)題相關(guān)的資料，分析資料，提出解決方案，活動(dòng)方式可以用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查、體驗(yàn)、討論、制作、勞動(dòng)等等。在探究中，自己要讓學(xué)生走出教室，走向社會(huì)，充分利用各種手段與社會(huì)、自然接觸，學(xué)生能夠更具體直觀地體驗(yàn)客觀世界，來(lái)勁生活與學(xué)習(xí)的距離，更好地領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法，實(shí)踐 是無(wú)止境的過(guò)程，它是指導(dǎo)學(xué)生探究活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，新資料，及時(shí)了解學(xué)生的探究情況，給予鼓勵(lì)，、啟發(fā)、推動(dòng)探究學(xué)習(xí)的不斷深入。 經(jīng)驗(yàn)分享隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，成功與得失、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，愉快與痛苦、相伴而生，師生交流活動(dòng)的體驗(yàn)和感悟、反思活動(dòng)過(guò)程、分享成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)，可以促使學(xué)生認(rèn)識(shí)與情感的升華，并為后繼活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展所提供啟示。反思是重要的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)驗(yàn)分享要引起學(xué)生“系統(tǒng)”地反思，在交流活動(dòng)中，要做到學(xué)思結(jié)合，是學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)、慎思、明辨、合作的習(xí)慣和方法。教師也是經(jīng)驗(yàn)的分享者和輸出者，教師的反思，使師生生活平臺(tái)上平等的對(duì)話(huà)和交流。同時(shí)教師的反思本身就是學(xué)生學(xué)習(xí)的范例。 成果展示如果說(shuō)經(jīng)驗(yàn)分享是活動(dòng)過(guò)程的提煉或升華，成果表達(dá)則是活動(dòng)結(jié)果的公開(kāi)。需要公開(kāi)的內(nèi)容不一定是發(fā)明創(chuàng)造，可以使繪畫(huà)作品、設(shè)計(jì)方案、小制作等等，無(wú)論何種形式的成果，教師需要給學(xué)生形成成果的方式、方法，促進(jìn)學(xué)生的交流。教師要給予及時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性的一種體現(xiàn)。 活動(dòng)總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)完成活動(dòng)內(nèi)容作出評(píng)價(jià)，反思整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，找出不足之處和成功與問(wèn)題，是學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華，同時(shí)，為下一個(gè)階段活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)與實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。綜合活動(dòng)課程力圖通過(guò)它的主題實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生走入現(xiàn)代生活、思考現(xiàn)代問(wèn)題、參與現(xiàn)代科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生綜合地學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)，從而提高學(xué)生的個(gè)性的獨(dú)立性、積極性和創(chuàng)造性，是提高學(xué)生的實(shí)踐能力的有力保障。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1