20xx年遼寧省高、中職學前教育專業(yè)骨干教師培訓方案-資料下載頁
2024-10-13 13:05本頁面
【導讀】才的支持，特制定本方案。實踐教學體系”的宗旨，立足課堂，聚焦實踐。通過培訓，學員應達到以下培。生進行職業(yè)技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。養(yǎng)、專業(yè)實踐能力提升、幼兒園實地調(diào)研及參觀四個模塊。其中，專業(yè)理論知。園實地調(diào)研及參觀4學時。出勤、作業(yè)、參與活動的情況評出10%的優(yōu)秀學員；近年來在兒童心理發(fā)展、兒童個性和社會性發(fā)展、幼兒園課程研究、萬，基地教師以其研究的實力和敬業(yè)精神在學前教育界享有較高的聲譽，在遼寧省學前教育研究領域處于領先地位。組建班級，每班配備1名班主任。作業(yè)、考核成績的收集、整理與報送，做好學員的組織與管理等工作。員順利完成各項學習任務。3．配專職領導負責培訓全程的咨詢與服務工作，保證各級組織運行穩(wěn)定，實時監(jiān)控，及時解決培訓過程中的各種問題，保證培訓順利實施。要服從班主任和教師的統(tǒng)一管理，集中學習期間不得無故。綜合考核不合格及累計缺課超過4課時者，不予結(jié)業(yè)。
【正文】 《學前兒童語言教育》、《學前兒童科學教育》、《學前兒童社會教育》等課程。 尤其擅長學前兒童教學法 的 教學與研究 ， 對幼兒園的課程開發(fā)及管理有獨到的見解。 曾多次受遼寧電視臺邀請為嘉賓參與電視臺少兒節(jié)目錄制和指導 ， 具有豐富的幼兒指導經(jīng)驗。 吳祥恩 ： 沈陽師范大學優(yōu)秀教師、青年教學標兵，副教授，近年來在省級以上期刊發(fā)表論文 10 余篇、主持省級課題 2項、出版教材著作 4 部，曾獲遼寧省普通高等教育本科教學成果二等獎，遼寧省教育科學規(guī)劃 “ 十二五 ” 中期優(yōu)秀成果三等獎。 金 芳：沈 陽師范大學學前與初等教育學院副教授，系主任，博士，畢業(yè)于遼寧師范大學心理學院，研究方向為幼兒心理發(fā)展與教育。先后在《中國特殊教育》等核心期刊發(fā)表論文十余篇。主持省級課題“ 36 歲兒童人格發(fā)展與教育促進研究”一項，參與課題多項。主編《保教知識與能力》（華東師范大學出版社， 2020），副主編《幼兒社會性發(fā)展與教育活動設計》（高等教育出版社， 2020）等教材。主講的《幼兒游戲與指導》獲批省級精品資源共享課建設。 劉 凌：沈陽師范大學學前與初等教育學院副教授、學前理論教研室副主任，發(fā)展與教育心理學博士，日本新瀉國 際藝術(shù)學院高級訪問學者，遼寧師范大學心理學院高級訪問學者，遼寧省認知科學學會理事，遼寧省教育廳學前教育專家咨詢委員會委員，中國學前教育研究會會員，國際行為發(fā)展研究會會員。 9 呂袁媛：沈陽師范大學學前與初等教育學院教師。中國剪紙協(xié)會會員，遼寧省美術(shù)家協(xié)會會員。 2020 年 2 月，其受邀至黎巴嫩圣約瑟夫大學作短期講學。2020 年 6 月，到美國威斯康辛大學麥迪遜校區(qū)舉辦剪紙藝術(shù)展。曾獲得國家教育部頒發(fā)的大學生藝術(shù)展演指導教師二等獎，遼寧省教育廳頒發(fā)的美術(shù)教學園丁獎，指導學生獲得國家 12 項外觀設計專利，多次發(fā)表美術(shù)作品及論 文并著有高等教育出版社出版的《手工制作教程》一書。 張 楊：沈陽師范大學學前與初等教育學院教師，中國音樂教育協(xié)會會員。主要研究方向是鋼琴與兒歌彈唱、奧爾夫音樂、兒歌即興伴奏等課程。曾在省級刊物上發(fā)表學術(shù)論文近十篇，并在高等教育出版社出版學前鋼琴教材。 劉 洋：沈陽師范大學學前與初等教育學院音樂教育專職教師，畢業(yè)于沈陽師范大學獲學士學位、遼寧師范大學獲碩士學位。任教十年來，曾主教樂理視唱、奧爾夫音樂、幼兒音樂教育、幼兒歌曲寫作、小提琴等多門課程。是一位多才多藝深受學生喜愛的青年教師。 華 麗：沈陽師范大 學學前與初等教育學院教師。沈陽市美術(shù)家協(xié)會會員、高級育嬰師。 2020 年其 巖彩畫作品獲得遼寧省第五屆青年美術(shù)作品展銀獎， 2020年其國畫作品在首屆沈陽大專院校學生美術(shù)、書法、攝影作品展覽中獲得金獎，2020 年 2 月《夜盛》入選“美苑杯”，先后獲得國際青年繪畫比賽二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎。曾在《現(xiàn)代教育報》、《美術(shù)大觀》《名作欣賞》等核心期刊及省級期刊和報刊中發(fā)表。
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