甘南藏族地區(qū)教育現(xiàn)狀分析——以卓尼縣為例論-資料下載頁
2025-01-08 09:44本頁面
【正文】 2）加快旅游開發(fā)，發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)人文生態(tài)旅游，以旅游產(chǎn)業(yè)促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，帶動(dòng)民族地區(qū)教育的發(fā)展，也可為本地區(qū)大中專畢業(yè)生開辟新的就業(yè)渠道。 建立適應(yīng)民族地區(qū)雙語教育的教學(xué) 新機(jī)制 首先，進(jìn)行新的教材編寫及推廣應(yīng)用。由教材改革入手，帶動(dòng)藏語言文字的改革、創(chuàng)新與發(fā)展。 其次，大力推進(jìn)民族中學(xué)教學(xué)改革，盡快建 立適應(yīng)民族地區(qū)雙語教育的教學(xué)新機(jī)制，為民族語言學(xué)生尋找更廣泛的求 學(xué)途徑 ，拓寬他們學(xué)習(xí)語言的渠道。 第三，進(jìn)一步加大雙語教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)力度，建設(shè)一直在數(shù)量上能夠滿足雙語教學(xué)需求的教師隊(duì)伍。采取有效措施，吸引廣大藏族青年中學(xué)有所成的畢業(yè)生回故鄉(xiāng)執(zhí)教，他們有熱情，有知識(shí)，有精力，更有對(duì)本民族文化傳統(tǒng)傳承的責(zé)任和熱情，定能對(duì)藏區(qū)雙語教學(xué)注入新活力，促進(jìn)其發(fā)展。 結(jié)合國家政策，興辦 地方教育 （ 1）國家高校招生政策計(jì)劃適當(dāng)向少數(shù)民族考生傾斜。這樣一第 9 頁，共 10 頁 來，既可以使高校生源更加廣泛 ，也能滿足民族語言類考生接受高等教育更廣范圍的需求，同時(shí)，對(duì)推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展具有十分重要的意義和作用。 （ 2）興辦職業(yè)教育。必須在普及教育基礎(chǔ)之上發(fā)展職業(yè)教育。就藏區(qū)實(shí)際情況而言，在完成普及義務(wù)教育智商進(jìn)入普通高中和 大學(xué)的學(xué)生比率現(xiàn)在即將來一段時(shí)期比東部要低，所以職業(yè)教育需求比較大；另外，若不發(fā)展職業(yè)教育，還會(huì)造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)，社會(huì)壓力巨大，所以職業(yè)教育不能不發(fā)展，而且要大力發(fā)展并取得實(shí)效。要教育青年和廣大藏區(qū)群眾轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育是現(xiàn)代大生產(chǎn)對(duì)現(xiàn)代勞動(dòng)者的要求，符合藏族群眾中的根本利益。藏區(qū)職業(yè)教育學(xué)校要走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路 ，既扎跟當(dāng)?shù)靥厣?jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，又將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)引進(jìn)過來，成為當(dāng)?shù)馗鷮?shí)、富有活力的新經(jīng)濟(jì)的生長點(diǎn)。 （ 3）利用少數(shù)民族地區(qū)豐富的人力資源。充分發(fā)揮民族宗教界人士參教、支教的積極性。宗教界人士在藏區(qū)具有崇高的地位。他們不僅威望高，而且有很強(qiáng)的號(hào)召力，在動(dòng)員兒童入學(xué)、強(qiáng)化學(xué)校管理、捐資興校助學(xué)、改善辦學(xué)條件等方面發(fā)揮著積極而特殊的作用。少數(shù)民族地區(qū)應(yīng)該更多利用本地區(qū)得天獨(dú)厚的人力資源條件，發(fā)展教育事業(yè)。 參考文獻(xiàn)： 【 1】 《卓尼縣志》 甘肅民族出版社， 1994 年 12 月 . 第 10 頁，共 10 頁 【 2】《卓尼文史資料選輯 》 ，第 1— 7 輯 . 【 3】 《雙語教學(xué)與研究》 北京民族出版社， 2022 年 . 【 4】 《卓尼藏族研究》 魏賢玲，北京民族出版社， 2022 年 12 年 . 【 5】 《甘南州志》甘肅民族出版社， 2022 年 . 【 6】《甘南藏族自治州概況》北京民族出版社， 2022 年 11 月 .
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