搭建人際的彩虹橋生命一號小組建議書-資料下載頁
2025-01-08 08:53本頁面
【正文】 鐘 回顧上幾節(jié)小組內(nèi)容，引發(fā)大家的反思，再接入該節(jié)主題： 人的潛能是無限的，相信自己，也相信自己的伙伴 。 通過 這個游戲能讓隊員在活動中建立及 加強(qiáng)對自己團(tuán)隊的歸屬感。 增進(jìn)小組創(chuàng)造 力。 第六節(jié) 心之橋 日期： 2022 年 月 日 時間： 50 分鐘 地點： 教室 目標(biāo) : 培養(yǎng)對小組和他人的信任 體會溝通的重要性 加強(qiáng)組員的人際交往，培養(yǎng)默契感。 時間 活動內(nèi)容 附注 主題活動 20 分鐘左右 游戲夾球賽跑 將所有成員每 2 個人一組 背對背夾住一個氣球， 按口令賽跑， 未犯規(guī)且用時最少者獲勝。 游戲結(jié)束后，分享在活動過程中發(fā)生的事情以及感受，從整個活動中學(xué)到了什么？ 氣球、小禮物若干 主題活動 20 分鐘 游戲“讓我輕輕地告訴你 ” 以報數(shù)的方式將組員分為兩組，每個組員都有扮成盲人的機(jī)會，首先蒙住一位組員的眼睛，這時工作員會在組員所要走的那段路上設(shè)置障礙，而蒙住眼睛的組員需在其他組員的提示下從起始點到達(dá)終點。 障礙物（書本、粗繩等等） 總結(jié) 10 分鐘 通過這次游戲，讓我們認(rèn)識到人際交往與溝通的重要性，怎樣去交流是一個很重要的問題，我們都不能離開集體單獨(dú)去生活，都需要去融入集體。 讓組員學(xué)會在一個團(tuán)隊當(dāng)中，如何進(jìn)行有效地溝通及合作。 明白了與人交往時，我們應(yīng)當(dāng)要給別人足夠多的信任 八、 預(yù)計會出現(xiàn)的困難及解 決方案 困難 1：小組成員礙于面子，不愿敞開心扉。 解決辦法：在小組活動時盡量鼓勵每一位成員發(fā)言，也可以在私下與有顧慮的組員進(jìn)行接觸，了解真實原因。 困難 2：小組成員對活動的興趣不高，參與度降低。 解決辦法：盡量使每次小組活動的主題貼近大學(xué)新生的現(xiàn)狀，有針對性的開展有新意的活動，并鼓勵小組成員積極參與。 困難 3：因為小組成員可能本來在人際交往方面就存在問題，所以小組成員內(nèi)部凝聚力可能會偏低。 解決辦法：在活動的進(jìn)行中，注意小組內(nèi)部凝聚力的培養(yǎng)，關(guān)心每一個細(xì)節(jié)。 困難 4：組員在活動中途離開 解決辦法：在小組契約 中對組員的到場情況提出要求；當(dāng)出現(xiàn)中途離組時，即使時了解原因，如果是活動不夠吸引力，可對活動方案做改進(jìn)，如果因為組員的原因，盡可能動員其參與；穩(wěn)定其他組員情緒。 困難 5：場地限制 解決辦法：督導(dǎo)協(xié)調(diào)安排其他教室；在保證學(xué)生安全的情況下借用公共空間。 困難 6：活動現(xiàn)場氣氛過于熱烈，出現(xiàn)嘈雜的情況。 解決辦法：活動開始之前訂立有關(guān)活動氣氛的契約；工作人員分散到現(xiàn)場各處，協(xié)助活動帶領(lǐng)人控制現(xiàn)場氣氛。 附件： 小組契約 我自愿加入小組，為了自己和同伴的成長而努力。 我力求坦率真誠，與他人分享自己的認(rèn)識和感 受，尊重他人的不同觀點，即使那是我不喜歡的。 我將按照要求保守小組的秘密。 在小組的過程中，可能會擾動身心，我對此有必要的了解和準(zhǔn)備。 我保證積極參與活動，真實的體現(xiàn)我在活動中感受。 九、 財政預(yù)算 活動道具： 元 通訊費(fèi)用： 元 文印費(fèi)用： 元 小 獎 品： 元 其 他： 元 共 計： 元 十、評估 對象 方法和內(nèi)容 學(xué)生 1） 組員自我評估問卷； 2） 組員意見和建議表； 督導(dǎo) 督導(dǎo) 建議表； 小組情況 工作員自我評估表； 小組記錄。
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