教室光環(huán)境調(diào)查對(duì)比分析-職業(yè)衛(wèi)生與防護(hù)小論-資料下載頁(yè)
2025-01-08 08:28本頁(yè)面
【正文】 。 通過(guò)表 6 可以知道教室課桌面的標(biāo)準(zhǔn)照度值為 300lx，而對(duì)與一教與二教的測(cè)量值反應(yīng)出只有個(gè)別測(cè)點(diǎn)照度值達(dá)到了 150lx，測(cè)點(diǎn)中 90%以上在 150lx 以下，所以教室的照明條件需要加強(qiáng)。教室黑板的標(biāo)準(zhǔn)照度值為 500，而所測(cè)值只有一個(gè)測(cè)點(diǎn)達(dá)到 300lx，其余三個(gè)教室黑板照度僅 80lx。對(duì)于夜間上課或者自習(xí)光環(huán)境條件不達(dá)標(biāo)。 影響教室夜間照度值的因素 先對(duì)比 1316 和 1302 這兩間教室可以發(fā)現(xiàn)教室格局都一樣，日光燈燈管數(shù)量 1316 比 1302 少 5 根，照度也均低于 1302，所以跟燈管數(shù)量有關(guān)。 對(duì)比 2217 和 2117 這兩間教室格局相同， 2217 比 2117 日光燈距桌面的距離高 ，在日光燈數(shù)目相同的桌面上， 2217 比 2117 照度值均低，所以與燈管距桌面高度有關(guān)。 對(duì)比這四個(gè)教室，只有 1302 教室的課桌為淡黃色，其余均為暗色，而在其余條件一樣的測(cè)點(diǎn)上 1302 的照度值大于其余教室，所以說(shuō)明與課桌顏色有關(guān)。 4 對(duì)于改善教室光環(huán)境的意見(jiàn) 教室的光環(huán)境關(guān)系到學(xué)生的健康，只有在良好的光環(huán)境下學(xué)生才能健康的生活，學(xué)習(xí)效率才能得到提高。所以經(jīng)過(guò)對(duì)教室光環(huán)境的測(cè)量與分析，反應(yīng)出了一教和二教的人工照明條件下的照度明顯達(dá)不到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，所以在此提出以下幾點(diǎn)整改意見(jiàn)： （ 1）對(duì)于損壞的燈管要及時(shí)更換，保證教室必須的燈管數(shù)量； （ 2）對(duì)與燈管與課桌面的距離，應(yīng)調(diào)整到最佳距離； （ 3）對(duì)于課桌顏色的選擇，應(yīng)當(dāng)符合人機(jī)工程學(xué)原理，選擇適當(dāng)?shù)牧辽? （ 4）在黑板上部要設(shè)置燈管，保證黑板的正常照度值。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考文獻(xiàn) [1] 中華人民共和國(guó)建設(shè)部 . 建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) [S].：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，2022. [2] 戴瑜興 . 現(xiàn)代建筑照明設(shè)計(jì)手冊(cè) [M]. 湖南科技出版社 .1993,11. [3] 建筑照明術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn) [M]. JGJ/ .2022. [4] 金少芬，朱穎心 . 建筑環(huán)境學(xué) [M]. 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 .2022,4. [5] 趙思毅 . 室內(nèi)光環(huán)境 [M]. 東南大學(xué)出版社 .2022,12,9. [6] 許光亮譯 NIPPO,間接照明 [M]. 電機(jī)株式會(huì)社 .中國(guó)建筑工業(yè)出版社 .2022. [7] 楊光睿，羅茂羲 . 建筑采光和照明設(shè)計(jì) [M]. 重慶建筑工程學(xué)院 .1980,2. [8] 吳超，石英，陽(yáng)富強(qiáng) .安全史學(xué)的方法論研究 [J]. 中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào) .2022,20(5):310. [9] 趙更申，雷巧玲 .工作壓力對(duì)工作效率的影響研究 [J]. 山東社會(huì)科學(xué) .2022,(2)： 9395. [10] 李曉雯 , 陳方正 . 我 國(guó) 職 業(yè) 病 保 障 的 現(xiàn) 狀 分 析 與 政 策 建 議 [J]. 科技 信息 ,2022(5):141 .
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