微格教學(xué)概述ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-08 07:40本頁(yè)面
【正文】 實(shí)的基礎(chǔ) 。 教學(xué)效果： ?在教學(xué)與學(xué)習(xí)過(guò)程中 ， 充分學(xué)習(xí)和利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段 ， 擴(kuò)大了課堂教學(xué)容量 ，實(shí)現(xiàn)了 “ 師 —— 生 ” 互動(dòng) 、 “ 生 —— 生 ”互動(dòng) ， 提高了學(xué)生的教學(xué)專業(yè)技術(shù)水平 。 ?對(duì)師范生傳統(tǒng)課堂教學(xué)的培養(yǎng)過(guò)程是一次全新意義上的突破 （ 教學(xué)與學(xué)習(xí)模式的建立 、 教學(xué)設(shè)計(jì)的改革 、 教案編寫的整合 、教學(xué)實(shí)施的創(chuàng)新 、 技能訓(xùn)練的新視角 ） 。 ?通過(guò)實(shí)驗(yàn)感受到了微格教學(xué)在培養(yǎng)師范生盡快成熟的過(guò)程中具有不可替代的作用。微格教學(xué)從整體上看，符合人類認(rèn)識(shí)的規(guī)律，符合教育學(xué)的觀點(diǎn)，符合控制論、心理學(xué)原理，師范生從教前就能研習(xí)教法、更新教學(xué)觀念，掌握教學(xué)實(shí)用技能和現(xiàn)代教育技術(shù)，縮短了與中學(xué)教學(xué)前沿接軌的距離，優(yōu)化了高等師范培養(yǎng)合格教師的功能。 ?最大程度地接近了當(dāng)前中學(xué)教育改革的前沿陣地 ， 最大程度地重視學(xué)生實(shí)踐層面的培訓(xùn) ，最大程度地體現(xiàn)學(xué)以致用培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資的目的 ， 最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性 ， 由 “ 要我學(xué) ” 變?yōu)?“ 我要學(xué) ” ，提高了本院師范生的培養(yǎng)規(guī)格 。 ?保證學(xué)生在教育實(shí)習(xí)中 ， 能很快把所學(xué)知識(shí)技能轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力 ， 同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生已提前進(jìn)入了教師的角色 ， 縮短了由 “ 學(xué)生 ” 到 “ 教師 ” 角色轉(zhuǎn)變的進(jìn)程 ， 并且各具風(fēng)格 、 特色 。 ?產(chǎn)生了新的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，確定了評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的原則 。 浪費(fèi) ,你看到了嗎？ 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 課外知識(shí) 知識(shí)要點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 組裝儀器 一起來(lái)讀順口溜 二氧化錳氯酸鉀，混合均勻把熱加。 試管傾斜口朝下，木條余燼檢驗(yàn)它。 收集易用排水法，制完移管防裂炸。 藥品和方法 裝好儀器查氣密，加入藥品在固定。 加熱冒泡速集氣，先移導(dǎo)管后燈停。 雙手合將容器抱，導(dǎo)管入水出氣泡。 手離容器水柱升，方知裝置氣密好。 操作步驟 檢查氣密性 ?一、微格教學(xué)的概念 ?二、微格教學(xué)的特點(diǎn) ?三、微格教學(xué)的實(shí)施 ?四、微格教學(xué)設(shè)計(jì) ?五、技能訓(xùn)練內(nèi)容 ?六、教學(xué)評(píng)價(jià) ?七、我院微格教學(xué)簡(jiǎn)介
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