評估智力測量與神經心理測驗-資料下載頁
2025-01-08 06:57本頁面
【正文】 信度（ α 系數） 重測信度（ r ） 全量表智商 言語智商 操作智商 言語理解因素 知覺組織因素 注意集中或克服分心因素 加工速度因素 WISCⅢ 的信度、效度和常模樣本可以說是心理測驗領域內的典范。 WISCⅢ 的信度 目前廣泛使用的智力量表 ? WISCⅢ 可用于評估兒童智力功能的多個重要方面： ? 1. 測驗分數可作為衡量兒童學業(yè)上的認知能力大小的指標， ? 2. 給出兒童智力功能在各方面的發(fā)展是否存在差異： 孩子是擅長言語性任務呢？還是更勝任操作性任務呢？ 假如有一個 11歲的女孩，言語智商為 12操作智商為 112，如何解釋？ 目前廣泛使用的智力量表 （ Kaufman Assessment Battery For Children， KABC） ； ? 區(qū)分既得事實知識和解決新問題的能力； ? KABC與韋克斯勒量表的不同之處在于：它以兩種不同的信息加工方式為理論基礎。 即繼時性加工和同時性加工，也可稱之為順序加工和平行加工； ? KABC劃分獨立的認知能力量表和成就量表，目的在于直接比較兒童的學習潛能和學業(yè)成就； ? 信度和標準化程度都比較高。 目前廣泛使用的智力量表 （ Wechsler Adult Intelligence Scale Third Edition, WAISⅢ ） ? WAISⅢ 也分別得到言語智商、操作智商和總智商； ? WAISⅢ 信度與 WISCⅢ 的信度非常相似： 全量表的內部一致性信度在 ，言語量表的內部一致信度也大于 ，操作量表的內部一致信度在~。 ? 應用上，當成人因外傷出現神經損傷或腦部受損時， WAISⅢ 則是常規(guī)的系列臨床檢查方法之一 6. 神經心理評估 6. 神經心理評估 Benton（ 1994）對神經心理評估的定義： ? “神經心理評估的基本目的是通過對個體在確定的刺激 — 反應情景中的行為進行評估，推測個體的大腦結構和功能特征?！? ? 神經心理測驗主要是為評估個體在完成言語任務和非言語任務上的能力及其缺陷，揭示出神經和腦損傷或功能失調的具體表現形式（ Lezak， 1995）。 6. 神經心理評估 ? 神經心理 測驗包括智力測驗、言語測驗、注意力測驗、抽象推理測驗、短時和長時記憶測驗以及視覺 空間位置加工測驗。 ? 臨床神經心理測驗評估腦外傷、中風、腦瘤、退化性疾病，評估大腦特定區(qū)域的功能和行為之間的關系。 6. 神經心理評估 ? 臨床心理測驗可用“ 3L”來描述： 1. 損傷探測（ lesion detection），確定大腦所受的損傷或損害； 2. 損傷定位（ localization），確定大腦損傷的位置； 3. 損傷偏側性（ lateralization），損傷是在左腦還是在右腦（ GrothMarnat， 1997） ? 典型神經心理測驗包括神經心理成套測驗，如 HR成套測驗（ HalsteadReitan Battery），其他的測驗，如嘗試標記測驗（ Trail Making Test）等 總結和結論 ? 智力是一個重要且頗具爭議的概念，它是一個假設的理論結構，產生了不同的智力定義及其理論， ? 在不同的智力理論指導下，編制不同的智力測驗，以評估個體或團體的智力水平及其特征， ? 智力是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結果； ? 韋克斯勒智力量表是最廣泛使用的智力測驗。 ? WISCⅢ 和 WAISⅢ 是韋氏智力量表的最新版本：能獲得言語智商、操作智商和總智商，還能獲得言語理解因素、知覺組織因素、加工速度因素以及兒童的注意集中因素的量化指標。 總結和結論 ? 這些測驗信度較高，在學業(yè)成就和工作成就方面有良好的預測效度，分數是通過與大樣本的比較得到。 ? 神經心理評估與智力測驗有關，它測量到的是與大腦的基本功能相關的行為。 ? 神經心理測驗包括言語測驗、抽象推理測驗、短時和長時記憶測驗以及視覺 — 空間位置加工測驗。 ? 這些神經心理測驗用于評估腦損傷性質、程度、范圍和功能定位
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