【總結(jié)】第一篇：人教版六年級數(shù)學(xué)《解比例》說課稿 人教版六年級數(shù)學(xué)《解比例》說課稿 馬麗霞 一、說教材 《解比例》教學(xué)設(shè)計緊緊抓住“比例的基本性質(zhì)”在比例與簡易方程之間起到橋梁作用這一點展開，較好的體...
2024-11-16 04:32
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)會解比例的方法，進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是，寬是多少厘米？6厘米4厘米X6x=×46x=
2024-12-13 18:50
【總結(jié)】 六年級數(shù)學(xué)下冊《解比例》教學(xué)設(shè)計 教材來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》六年級下冊 內(nèi)容來源：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（下冊）第四單元42頁解比例 課時：1課時 目標(biāo)確定的依據(jù) 1...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】解比例小學(xué)六年級數(shù)學(xué)說課稿 一、說教材 《解比例》教學(xué)設(shè)計緊緊抓住“比例的基本性質(zhì)”在比例與簡易方程之間起到橋梁作用這一點展開，較好的體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。同時為學(xué)生提供了很多參與...
2024-12-07 01:47
【總結(jié)】梅麗小學(xué)何潔數(shù)學(xué)科梅麗小學(xué)何潔復(fù)習(xí)1、有18朵紅花，10朵黃花，一共有多少朵花？18+10=28（朵）2、有18朵紅花，10朵黃花，紅花比黃花多多少朵？18-10=8（朵）梅麗小學(xué)何潔例題媽媽買了10個蘋果，12個桃。（你能提出什么問題？）
2024-11-06 20:24
【總結(jié)】流水行船問題知識廣角船在流水中航行的問題叫做行船問題。行船問題是行程問題中比較特殊的類型，它除了具備行程問題中路程、速度和時間之間的基本數(shù)量關(guān)系，同時還涉及到水流的問題，因船在江、河里航行時，除了它本身的前進(jìn)速度外，還會受到流水的順推或逆阻。除了行程問題中路程、速度和時間之間的基本數(shù)量關(guān)系在這里要反復(fù)用到外，行船問題還有幾個基本公式要用到。順?biāo)俣?船速+水速逆水速度=船速－
2025-04-04 03:38
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)六年級奧數(shù)行程問題 行程問題（一)【知識點講解】 基本概念：行程問題是研究物體運動的，它研究的是物體速度、時間、：路程=速度×?xí)r間; 路程÷時間=速度; 路程÷速度=時間 關(guān)鍵：...
2024-10-24 21:59
【總結(jié)】行程應(yīng)用題1、甲乙兩輛汽車同時從東西兩地相向開出，甲車每小時行56千米，乙車每小時行48千米，兩車在離中點32千米處相遇，求東西兩地的距離是多少千米？2、兩輛汽車同時從東、西兩站相對開出，第一次在離車站60千米的地方相遇，之后兩車?yán)^續(xù)以原來速度前進(jìn)，各車到站后立即返回，又在離中點30千米處相遇，兩站相距多少千米？3、甲、乙兩地相距3
2025-03-24 03:02
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)測試（一）姓名一、填空：1、一箱純牛奶24袋，售價x元，平均每袋牛奶（）元，一袋酸奶比一袋純牛奶貴y元，一袋酸奶（）元。2、果園有m棵梨樹，蘋果樹比梨樹多45棵，兩種樹共人（）棵。3、（），當(dāng)x=（）時，這個數(shù)等于55。4、AB兩地相距Skm，甲乙兩輛車
2025-01-15 07:11
【總結(jié)】六年級畢業(yè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃管頭小學(xué)吳淑萍一、指導(dǎo)思想：畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，是學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，提高對知識的掌握和應(yīng)用水平，是學(xué)生對舊知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程，是一個有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動過程。因此，以全面提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我制定出切實可
2025-01-19 03:25
【總結(jié)】 小學(xué)六年級奧數(shù)教案：行程問題第一講行程問題 走路、行車、一個物體的移動，總是要涉及到三個數(shù)量： 距離走了多遠(yuǎn)，行駛多少千米，移動了多少米等等; 速度在單位時間內(nèi)(例如1小時內(nèi))行走或移動的距離; 時間行走或移動所花時間. 這三個數(shù)量之間的關(guān)系，可以用下面的公式來表示： 距離=速度×?xí)r間 很明顯，只要知道其中兩個數(shù)量，，這是一種最基本的數(shù)
2025-04-17 00:41
【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學(xué)《解比例》評課稿 六年級數(shù)學(xué)《解比例》評課稿 六年級數(shù)學(xué)《解比例》評課稿 《解比例》本課教學(xué)設(shè)計緊緊抓住“比例的基本性質(zhì)”在比例與簡易方程之間起到橋梁作用這一點展開，較好的體現(xiàn)...
2024-10-25 14:50
【總結(jié)】第一篇：人教版六年級數(shù)學(xué)《解比例》教學(xué)設(shè)計 解比例 教學(xué)內(nèi)容：P35～37解比例 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生學(xué)會解比例的方法，進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 2、通過合作交流、嘗試練習(xí)，提高學(xué)...
2024-11-16 02:38
【總結(jié)】2007~2008年六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃寮步鎮(zhèn)鳧山小學(xué)劉慶斌一、基本情況分析：經(jīng)過幾年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，本年級學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)及時上交，訂正。但整體對數(shù)學(xué)中的一些概念及應(yīng)用題掌握較薄弱。本冊教材是在學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)一步較完整地學(xué)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)方面和幾何圖形方面的知識與技能。二、教學(xué)目標(biāo)及要求：1、?使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的
2025-01-19 04:33
【總結(jié)】 六年級數(shù)學(xué)下冊《解比例》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生學(xué)會解比例的方法，進(jìn)一步理解并掌握比例的基本性質(zhì)。 2、培養(yǎng)學(xué)生運用已學(xué)的知識解決問題的能力，在計算過程中使學(xué)生養(yǎng)成驗算的良好...
2024-12-06 05:36
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